【教师招聘】优秀的教学反思是什么样的呢？

大班语文教学计划与教学反思《借尾》

作为一名新教师，我们的工作之一就是教学。写教学反思可以总结我们的教学经验。那么什么是优秀的教学反思呢？以下是小编整理的大班语文教学计划及教学反思《扭扭扭扭》，欢迎阅读收藏。

活动目标

1、听故事，了解故事内容。

2、了解动物尾巴的作用会增加你探索动物奥秘的兴趣。

3、通过语言表达和动作的结合，可以充分体验故事的童趣。

4、了解故事的道德和哲学。

5、培养对文学作品的兴趣。

活动亮点及难点

活动重点

模仿故事中小动物之间的对话，了解故事内容。

活动困难

了解动物尾巴的作用会增加你探索动物奥秘的兴趣。

活动准备

《儿童读物·动物王国》。

活动程序

一、离开话题

展示森林的背景图片，引出主题：野兽会议将在森林中举行！小兔子看到公告就想参加，但尾巴却不满足。猜猜它会向谁借尾巴？

二、听故事

1、老师第一次讲故事。

2、 老师提问：故事里有谁？

兔子想干什么？

三、讨论与理解

1、 老师展示活动教具，再讲故事。

2、 依次提问：小兔子遇到了谁？黄牛（猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）会把尾巴借给兔子吗？为什么？（让幼儿参与故事讨论，通过猜测动物是否愿意借出兔子尾巴及原因，可以帮助教师了解孩子已有的经历，即对动物尾巴作用的理解）

3、根据孩子的回答，记录孩子对黑板上各种动物尾巴效果的猜想。

4、 继续讲故事和提问，重复以上步骤。

5、展开讨论幼儿教案范文及反思，了解其他动物尾巴的特殊效果。

四、全听

1、第三次听故事。孩子们试着跟随老师学习小动物之间的对话。

2、 翻到《童书：动物王国》第29~3页的“借尾巴”，再根据画面重述故事中小动物之间的对话。

课后反思

《借尾巴》是一个童话故事，充满知识和趣味。小白兔借助具象拟人的手法，借用大牛、猴、袋鼠、麻雀、狐狸的尾巴幼儿教案范文及反思，让孩子们学会了小动物的尾巴各有用途，白的短尾巴兔子有特殊用途。在教学中，充分利用挂图、书本融合、听说读写等形式，有效发挥孩子的主体作用，充分让孩子思考、交流、表达，让孩子真正成为学习的高手。孩子们在活动中相互交流，闪现思想火花，展现独立探索的热情。在活动中，培养孩子的语言表达能力，

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