2016年六安市事业单位医疗招聘考试范文（精选5篇）

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小学数学教师年度考核个人自评范文（5篇精选）

在平时的学习、工作、生活中，我们经常会用到自我评价。自我评价是一个自我诊断、自我调节、自我完善的过程。相信很多朋友都对写自评很苦恼。以下是小学数学教师年度考核个人自我评价的范文。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

小学数学教师年度考核个人自我评价1

作为一名数学老师，我能认真规划系统，注重教学理论，认真教课、备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，把每一节课都学好，能经常听优秀教师的经验教训和教学经验的学习。学习彼此的长处，提高他们的教学技能。按照新课程标准的要求对学生进行教学，使学生掌握数学。还要注重以德为本，层层结合现实生活中的现象，多方面多角度培养学生的数学能力。以下是我的工作经验和总结。

一、记住

我始终坚持学习党的教育方针政策，用“三个代表”思想武装自己，认真学习时政，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真执行上级有关规定。文件的精神。严于律己，热爱党的教育，始终以人民教师的标准严格要求和鞭策自己。服从领导安排，圆满完成各项任务；努力在同事和学生的心目和工作中树立良好的形象。

二、泛作文参考网TOP100范文排名作品

这一年，我担任了小学四年级数学两个班的教学工作，工作充实而富有挑战性。作为一名新老师，我继续学习，一点也不敢放松。继续学习已成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训。在工作中，我严格要求自己，注重专业知识的积累和基本教学技能的训练，多尝试黑板、教案等，进一步掌握小学生的学习规律和心理规律，认真细致课后及时批改作业，注意学生的意见，及时了解学生的学习情况，有针对性地指导学生，尽量在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学方法，以学生为主体初中数学备课教案范文，教师为主导。探究式创设教学情境，拓展学生思维，发挥学生想象力，从课堂四十分钟开始认真要求质量。

备课方面，继续学习新课程标准，刻苦钻研教材和教材，积极了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学计划，做好教材和学生的准备；在课堂教学中，更新教学方法，引导学生积极思考、合作探索，构建知识生成和发展的过程，切实发挥新课程标准所倡导的教师主导作用和学生主体地位。

在教学中，除了认真备课，认真批改作业，作业格式整齐规范，养成良好的学习习惯。对于个别贫困学生，可给予细致指导，经常面对面布置作业，找出知识薄弱环节，及时改正。比如，我经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮助和教育计划，有目的地、有计划地做好后进生的改造工作。在课堂上，我们会用更多的问题、更多的检查、及时的指导、及时的反馈来提高后进生的文化基础知识。同时，在班级内开展互助互学小组，开展一对一学习活动，让学生端正思维，范文写作，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，我也讲究“两只手抓”：一方面培养优秀的尖子生，另一方面，通过尖子生的指导，用先进的帮助落后的学生，促进双赢。以人为本，以德取胜，让每个学生都有自信和成功。，从快乐中学习，从快乐中获得发展。通过优等生的指导，以先进的帮助落后的学生，促进与优秀的双赢，让每个学生都有自信和成功。，从快乐中学习，从快乐中获得发展。通过优等生的指导，以先进的帮助落后的学生，促进与优秀的双赢，让每个学生都有自信和成功。，从快乐中学习，从快乐中获得发展。

三、在学习方面

牢记从高中学习的名言，认真学习教育。在听课方面，有校级和区级公开课。认真向优秀教师学习，反思学习，在工作中不断实现自我提升。我发现了自己的不足，并认真改正，做到了勤学多思。

四、与班主任和家长密切配合

经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理学生；积极联系家长，了解学生在家、社会、节假日的情况，向家长汇报学生的行为举止，相互交流，探讨教育孩子的方法，使学生健康发展。在发现个别学生的问题时，积极联系家长，争取家长的理解、支持与配合，向家长宣传教育孩子的科学方法，将家庭教育与学校教育同步，共同培育下一代。

五、完善自我建设，提高师德

自从当了老师，我就严格要求自己“以师为本，以身作则”。在教学服务的心态上，范文参考网对每一位学生一视同仁，当学生受到重视时，学生会更加尊重老师，亲吻老师，相信老师。而且，在处理学生的缺点时，也不总是批评，否定学生，没有人是完美的，相信每个学生都可以通过自己的努力成功，发现自己的闪光点，让每个学生都能获得成功的喜悦. 而与学生建立良好的师生关系是我作为老师的基本准则。我用我的实际行动去感染和影响他们，让他们不仅学习知识，但也要学习如何做人。对于学校的所有活动，我都尽力做到最好。

这一年，我继续通过多种渠道提升专业水平，通过在校内听课、教研、向同龄人学习，提高课堂教学水平；通过研究课程标准，研究教学参考，提高理论水平。小小的成就只能代表过去。教育教学是一门永无止境的艺术。作为一名教师，我的追求不仅是向学生传授知识和技能，更要培养他们善于观察、勤奋、勇于探索的精神，塑造健全完善的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，从而他们可以真正学会生活和感知生活。

小学数学教师年度考核个人自我评价2

随着学期的结束，20XX年即将过去。回顾过去一年的工作，充实而富有挑战性。在学校领导和同事的支持下，我努力完成了各项任务。为做好未来几年的工作，现将20XX年工作总结如下：

一、政治思想

我坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，为党的教育事业献身。按时参加学校组织的政治学习，认真做笔记，写下学习心得，思想正确，服从学校工作安排，认真负责；能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，以党员的标准从各方面严格要求自己，更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学

1、专业成长。严格做好五项严肃的日常工作，牢牢抓好课堂教学设计初中数学备课教案范文，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效率；坚持写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，开阔教学视野，结交数学朋友，丰富休闲生活。认真参加市小学数学中心组的教研活动，在听课、评课、交流的过程中不断学习和反思，努力提高自己的数学专业素质。今年下半年，

2、 教学管理。精心组织教师专业学习。20XX年，围绕有效教学开展15项集中学习，提升教师教学理念；开展同班异类课堂教学竞赛，打通流程，提高实效；使用有效的教学实施手册，让教师亲自 学校积累业务数据；每学期初拟定学校工作计划并监督实施，学期末完成学校工作总结。

三、继续教育

积极参与培训学习，交流培训经验，领略名校风范，聆听教授，与专家学者对话，碰撞思想火花，更新管理理念，范文参考网丰富管理思路，学习管理技能.

上课用心讲授，聚焦重点，突出难点，精解细化，采用多种教学方法，从学生的知识水平出发，努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。学习，并最大限度地提高课堂民主。活泼的氛围让学生快乐思考，积极探索，大胆提问，敢于与众不同。在教学中，注重理论与实践相结合，注重收集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学对问题进行理论解释，提出解决办法和措施，积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果得到很好的评价。

通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到了学校领导和老师们的一致好评。

小学数学教师年度考核个人自评3

随着20XX年第一场雪的来临，今年的教学工作也接近尾声。一年来，我始终为自己树立了人民教师的标准，把教好学生、使学生全面发展作为自己的职责。为今后更好地做好工作，总结经验，吸取教训，现对本学年工作作如下评价：

一年来，我始终不断加强思想政治学习，关心国际形势，关注国家事务，积极向党组织靠拢。我始终以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和学生心中树立榜样。

在教育教学中，我兢兢业业，从严治教，积极参与教学科研活动，认真学习《新课程标准》等教育理论，理解新的教学理念，以适应教育的新发展。平时有意识地向书本学习，向身边有经验的老师学习，利用网络的优势，加强学习交流，提高课堂教学水平。最全面的范文参考写作网站，力求形成自己的课堂教学风格。

在课堂教学中，我坚持认真研读大纲，认真分析编写教材的意图，精心设计每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重学生各项能力的培养。 . 在做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中实施素质教育的方法和途径，探索培养学生教育教学能力的有效途径。通过精益求精、补短板、开展课外活动等方法，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，寻找课外教学资源，提高课堂效果，让学生爱上数学课，端正学习态度。努力寻找新的教学方法，促进学生素质、知识和实践能力的共同提高。

这一年，我坚持通过多种渠道提升自身素质。一是抓住校内外听学契机，共听教师讲课50余节，积极开展校级公开课。

今年，我校还开展了2场低级数学口算竞赛，我教的两个班在竞赛中也取得了不错的成绩。通过比赛，不仅大大提高了学生的口算速度，而且提高了学生的口算正确率。

成就代表过去，也是对未来工作的激励。新的一年，我将一如既往，脚踏实地，更加努力地做好各项工作，为学校更美好的明天贡献自己的力量。

小学数学教师年度考核个人自我评价4

时光飞逝，第一学期的数学教学即将结束。冷静下来，慢慢安定下来，有收获也有遗憾。今年，我教了6（x）班和6（x）班的数学，一共47人。由于是小班授课，很快就对每个孩子有了大致的了解，教学工作开始的非常顺利。为使下一步工作更加高效，现对今年的工作情况进行总结评价，希望将优势发扬光大。范文参考网手机版克服了短板，将教学工作推向了更高的水平。

一、备课

一堂好课是一堂好课的必要条件。由于我是一名新老师，我必须手工准备课程。虽然难度较大，但却是最好的锻炼机会。在备课方面，我总结了以下优势：一是在信息时代，可以在网上学习到优秀的教案；其次，教师的教学用书和小学数学准备手册为我们提供了丰富的教研资源；再次，我自己也买了一个专门的课堂教案，都是一些优秀的老师写的。当然，丰富的备课材料不能用，因为它们是可用的。相反，它们应该粗糙而精致，

对于备课，我也对自己提出以下要求：

1、 认真学习江苏教育版小学数学第一卷至第十二卷的教学内容，对小学数学知识的结构以及它们之间的联系有一个大致的了解。

2、 每学期开学前，通读课本和教学参考资料，了解今年的教学内容。

3、开学前一周备课，提前两天备课，以便日后准备教具、学习工具等。

4、教学设计要符合学生的认知和心理条件，设计合理的教学计划，吸引学生。

5、 每天坚持写教学后记，可以是课堂组织反思、教学内容设计反思、题目解释反思、教学方法反思、评价反思等。

经过一个学期的手写备课，我的备课能力有了很大的提高，当然也有一些不足。例如，练习的设计没有经过精心挑选，经常会出现整个房间被填满或丢失的情况；比如场景的创作没有新意，需要结合生活现实和前后知识的联系；而且黑板的设计不够好。加强课堂组织设计。

最后，教学反思的写作需要提炼要点，有效结合理论与实践，切实做到实事求是。

二、课堂教学情况

今年我的课堂教学质量有了一定的提高，这主要得益于林老师的细心指导。我的进步可以体现在以下几个方面：

1、课堂组织能力得到提升，学生的听力效率有了很大的提高；

2、教学过程严谨有序，循序渐进，讲授与练习相结合。

3、 教学方式多样化，不再一成不变。动手操作、小组交流、自主探索等方式有机结合；

4、 认真贯彻学校以学生为本的教学理念，把课堂上的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和理解数学知识。

5、 能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。

6、 课堂教学语言不再复杂繁琐，可以时刻关注教学语言的精细化和科学性，能够站在学生的角度考虑问题，将数学问题化繁为简。

结合我在课堂上的亲身经历和师父的指导，我认为在以后的教学中应该注意以下几点：

1、通过查看学生预习情况，准确掌握教学内容。