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钢琴当当当当嘟嘟嘟嘟喇叭巴巴巴巴巴巴吉他敲击鼓捣鼓钢琴教案老师在幼儿园太班第一章：我是幼儿园小天才教案】《小演奏家》教案教学目标： , 能够按照音乐模仿演奏乐器的节奏。教具： 教学过程：课前音乐《你好》，亲爱的小朋友们，大家好！今天我来和大家一起玩游戏。你愿意和我一起玩吗？……孩子们好热情，谢谢！今天我们（举手回答）小朋友说的很好！你知道这么多！接下来，请小朋友们张开你们的小耳朵，仔细听听我给你们带来了哪些乐器？（播放音乐）第一次听音乐后，请孩子们告诉老师你听到了哪些乐器？孩子的耳朵真的很灵敏，听的很认真，很棒！那我们就一起来听听我们刚才讲的那些乐器是不是都在？然后听音乐听节目的图片。孩子们知道他们发出什么样的声音吗？现在让我们听听他们都发出了什么声音？钢琴发出什么样的声音？孩子们真的很棒，真正的模仿，现在我们一起跟着音乐走！一边唱歌一边模仿表演）孩子们是如何随着音乐的节奏弹奏钢琴的？小提琴、长笛、小号、吉他、低音鼓、钟琴和按顺序唱歌。现在我们都随着音乐一起唱歌和表演，好的？（老师带着孩子们一起表演）孩子们的表演太棒了！（问你发现的问题）表演小朋友，大家一起表演看看范老师好吗？表现好的孩子有奖品哦！总结：以音乐结束。

【第二部分：幼儿园大班音乐课计划】舞蹈-“小篱笆”（大班） 活动目标：愿意随着音乐跳舞。：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞《暖阳》 活动过程：一、谈话引出孩子的兴趣。老师：小朋友们，你们知道你们今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前我们应该做什么呢？暖身！其次，播放音乐，做热身运动。老师：孩子们，跟着老师走吧。钢琴《小篱笆》让孩子熟悉音乐。老师：接下来，老师会教孩子们跳舞。现在幼儿园钢琴教案范文，请孩子们听这支舞的旋律。在钢琴上弹奏“小篱笆”。师：孩子们有没有觉得这个音乐很熟悉？什么' 它的名字？“小篱笆”。我们之前学过小篱笆的歌，孩子们会唱吗？然后，老师表演了小栅栏的舞蹈，孩子们可以对着钢琴唱小栅栏的歌，陪伴老师。第四，老师分析动作，孩子学动作。教学的重点是2.儿童回忆动作。3.老师教孩子有条不紊地学习动作。让孩子们独自跳舞。让幼儿自由寻找跳舞的对象。活动延伸： 师：孩子们都学过这个舞蹈，你可以给别人看，激发孩子对音乐和舞蹈的兴趣。【第3条：幼儿园班音乐教案】幼儿园班音乐教案舞蹈：《欢乐秧歌》幼儿园音乐课《欢乐秧歌》活动目标：，跨步图活动过程：一、看视频，东北秧歌，引出科目，老师提问：谁能告诉我这个舞蹈的名字？你在视频中看到了什么？（老师总结：秧歌最早流行于东北，过节时东北人会用扭秧歌的形式来庆祝。后来江南人把秧歌变成了地方秧歌。因此，手里的道具是：最受欢迎的是阿姨用手帕，而叔叔们用丝带。谁能告诉我这个舞蹈的名字？你在视频中看到了什么？（老师总结：秧歌最早流行于东北，过节时东北人会用扭秧歌的形式来庆祝。后来江南人把秧歌变成了地方秧歌。因此，手里的道具是：最受欢迎的是阿姨用手帕，而叔叔们用丝带。谁能告诉我这个舞蹈的名字？你在视频中看到了什么？（老师总结：秧歌最早流行于东北，过节时东北人会用扭秧歌的形式来庆祝。后来江南人把秧歌变成了地方秧歌。因此，手里的道具是：最受欢迎的是阿姨用手帕，而叔叔们用丝带。

) 看过一次后，提出一个要求：仔细看，努力学习。（尝试手脚的动作）《秧歌交叉步》（出示大秧歌交叉步图标向孩子们解释。看到孩子们试着看图先走一走。老师会引导你理解图的意思，老师示范秧歌步动作 秧歌步：第一拍，左脚开始横向向前走，第二拍，右脚向横向向前走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后移动，向后交叉方向走。注意准备的时候要站在小脚印上幼儿园钢琴教案范文，走的时候可以按照地图上的提示进行。注意相应的脚步声和颜色。孩子学秧歌交叉老师：孩子们不用着急，我们按照秧歌的交叉步骤图，老师和孩子们一起学习，很快他们就会学会！孩子们有一个跨步图，孩子们练习老师观察和辅导，孩子们看着它，老师给你带来了道具，手巾花，丝带。男孩女孩带丝带，女孩带手帕花。今天老师请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌高手。现在我们邀请奶奶和我们一起跳舞。用手自由跳舞，听音乐练习。四、孩子们跳的真好，我们回家给爸爸妈妈表演好吗？大班音乐活动：扭秧歌一、 活动目标：感受旋律的快乐，并学习秧歌的基本动作。、 掌握“秧歌跨步”动作，能配合音乐表演完整的舞蹈。大班音乐活动：扭秧歌一、 活动目标：感受旋律的乐趣，学习秧歌的基本动作，掌握“秧歌跨步”动作，并能相互配合表演伴随音乐完成舞蹈大班舞蹈活动欢乐秧歌活动目标：秧歌跨步""动作，可以配合音乐表演一个完整的舞蹈。大班舞蹈活动欢乐秧歌活动目标：秧歌跨步""动作，可以配合音乐表演一个完整的舞蹈。大班舞蹈活动欢乐秧歌活动目标：