幼儿头饰教案应该怎么写？4招教你搞定！

4个儿童舞蹈课程计划

作为教学工作者，经常要根据教学需要编制教学计划。With the help of teaching plans, teaching methods can be appropriately selected and used to mobilize students' enthusiasm for learning. 那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编整理的4个少儿舞蹈教案，供大家参考。让我们来看看。

儿童舞蹈课程计划1

活动目标：

1、观看表演，快乐勇敢地学做演员。

2、体验同伴之间的友谊，互相帮助，建立友好的联系。

活动准备：

音乐《森林狂想曲》；鸭、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子和柳条等头饰。

活动流程：

一、场景：小鸭学跳舞

1、孩子们观看表演，老师讲故事直到“小鸭子尴尬地躲在柳树下”。

师：小鸭子怎么看孔雀舞？

老师：小动物请小鸭子跳舞。为什么小鸭子不跳舞？

老师：小鸭子会和朋友跳舞吗？请继续观看。

2、蹒跚学步的孩子继续观看表演到最后。

老师：现在，小鸭子敢跳舞吗？

师：谁教小鸭子跳舞的？它是如何做到的？

师：小青蛙和小鸭子跳舞的时候，会有哪些朋友来陪？

师：最后，小动物们每天在湖边做什么？（演员们跳舞）

3、幼儿然后完整地观看表演。

二、学做小演员

1、小鸭子是怎么成为演员的？

师：原来在朋友的帮助下，小鸭子不怕尴尬，勇敢地跳起了舞，成为了一个大胆的演员。

老师：你想和小演员一起学跳舞吗？你想学谁跳舞？（邀请孩子们学习如何跳舞）

2、所有儿童学习者都在表演。

要求随着音乐的节奏大胆自信地表演。

三、扩展活动：

师：还有哪些动物会跳舞？（孩子们谈论和学习各种动物的不同舞蹈动作）。下次我们来学学其他小动物是怎么跳舞的，好吗？

幼儿舞蹈课程计划2

舞蹈课：《小星星洗澡》

一、年龄：4-4.5岁

二、主题：夜林溪

三、项目名称：闪闪发光的小星星

四、艺术指导：舞蹈

五、设计理念：自然与人类息息相关。儿童对自然界中的各种事物具有天生的好奇心和兴趣，教育应以儿童的兴趣为导向。所以这次的主题是星星希望能用孩子们感兴趣的东西更好的完成舞蹈学习活动。

六、目标预设：

1.掌握《小星星沐浴》的基本动作和3/4节奏。

2 学会展开手指（五指张开，伸展到最大）、剪手、简单的空间定位（直立、直立、侧卧、侧卧、侧卧、侧卧、胸部）。

3 伸展婴儿的手臂和手指肌肉，锻炼婴儿上肢的柔韧性。

4 培养孩子的创造力，激发孩子的好奇心和探索自然的欲望，帮助孩子养成良好的卫生习惯。

七、计划准备：

布置教室（夜晚，树林，小河）

准备一些星形卡片，一些星星头饰，《小星星沐浴》的音乐和歌词。

八、程序操作：

1.显示卡片形状的星星。

老师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这些是老师邀请的明星朋友。让我们把它们放在一起，好吗？

老师带孩子们贴星星卡片。

2. 老师：小朋友们，你们喜欢看星星吗？那你想知道小星星为什么那么亮吗？今天老师教你一首歌。学完这首歌，孩子们就会知道小星星为什么那么亮了，播放音乐，教孩子唱《小星星沐浴》

3. 老师：现在，孩子们知道小星星为什么那么亮了，因为他们都是喜欢清洁和经常洗澡的好宝宝。老师教大家一个舞蹈，让孩子们变成小星星和他们一起洗澡，好不好！

学习行动：伸展手指 老师：孩子们幼儿舞蹈教案范文，谁能用自己的双手模仿小星星的闪烁？（孩子模仿，老师带领其他同学跟着）老师也想到了一个，一起来学习吧。

练习空间定位：剪手（让孩子以更规范的动作自由模仿洗澡动作）

4. 老师：好的，孩子们已经学会了小星星是怎么洗澡的。我们的小星星也来了。我们一起去河里洗澡吧。播放音乐并教孩子们学习连贯的动作。

准备姿势：跪在地上。

准备音乐：

(1)-(4)准备好

(5)-(8) 双手放在眼前，摇头，起身

第一段：

(1)-(2) 下位，手掌向外，手指张开两次

(3)-(4) 平侧，手掌向外，手指张开两次

(5)-(6) 砍你的手 6 次，头向右摆动 3 次，然后头向左摆动 3 次

(7)-(8)慢慢把手放在腿上(二、三段同节奏，不同手)

结束音乐：

(1)-(8)为睡眠状态(孩子可以自由玩耍)

九、家庭发展：陪父母看星星，陪父母做“小星星沐浴”

幼儿舞蹈课程计划3

【设计方案】

最后一节课，该班的孩子们进行了呼吸练习，对呼吸练习有了更好的掌握。可以降低胸部，低头，呼气，先吸气，先站起来，再抬起头。为了增加和加深孩子的训练强度，在呼吸的基础上，增加手部动作，进行提腰练习。身体训练对孩子的各个方面都有很高的要求，要求他们很好地控制自己，身体训练相对枯燥，所以我在训练中适当加入了孩子们有趣的语言和游戏，让孩子更容易掌握。

【活动目标】

1.通过呼吸练习的生理自然动作，再加上手部动作，可以学习提腰的基础知识。

2. 培养孩子探索和学习的兴趣，发展孩子的身体和动作协调能力。

【活动准备】

歌曲《看星星》、《走、跳、跑》、《兔子舞》等。

【活动流程】

（一)听音乐，让孩子开心进场

参赛音乐：英文歌曲《Walk, Jump, Run》

让孩子在按照音乐的节奏做动作的同时，找到一个舒服的姿势。激发幼儿的创造能力。“老师要给他（她）拍照”，引导孩子做出与众不同的动作，充分发挥孩子丰富的想象力，让孩子快乐地感受音乐，快乐地表达美。

(二)练习呼吸和手部动作

评论音乐：《看星星》

1. 老师说：“小朋友们，你们喜欢看星星吗？（喜欢）今天老师会带你们去看吗？” “我们先做一个呼吸练习，然后再加一个手部动作。”

2.做动作时要小心：

①孩子的坐姿。下巴要抬起，胸部要挺直，脚要伸直，脚趾要紧。

②要求他们的行动尽可能到位。做动作时要精力充沛，并跟随你的手。

3.请表现出色的孩子们

指出为什么这些孩子表现良好。听音乐，请跟着孩子再做一遍，老师要纠正不规则的动作。

(三)学会抬腰

1. 老师说：“刚才我们进行了呼吸练习，在此基础上，我们加了手，学习了提腰动作。”

2.老师先示范

①“请先看老师做示范，我们一起数节拍好不好？”

②学习提腰要领

一只手慢慢抬起，肘部先抬起，然后到手腕，手掌向下，像拿着一个大气球，慢慢卷起来；当它下来时，转动手掌，向外转动手掌，首先是肘部，然后是手腕和手指。然后到另一只手。提手时要注意身体的长度，腰要挺直，头要抬高，眼睛要看着手。

3. 问孩子们刚才老师做了什么。对作业不熟练的幼儿进行指导，让他们边说边模仿。

4. 和孩子一起数节拍和做动作

教师在做动作时要注意幼儿动作的规范性。并提醒孩子们在做的时候注意这个地方。“慢慢往上走，好像手心朝下拿着一个大气球，伸展身体，好像要摘掉上面的星星，把手翻过来，挑一颗星星，放在你的手掌上。”手，我轻轻放下，好像怕伤到它似的。”

5. 提出提腰动作的重要部分，让孩子注意的地方：

1)举手时，先举手肘，再举手腕。

2)采星时，伸展身体，不要向一侧倒下。

3) 保持你的眼睛在手上。

4) 举手时吸气幼儿舞蹈教案范文，放下时呼气。

6.跟着音乐，让老师和孩子一起做

7. 老师说：“小朋友们，你们都学会了摘星星了吗？那我们一起去摘星星吧。” 音乐“跳到我身边”

①在悦耳的音乐中，让孩子自由挑选星星，感受音乐，感受美。

“孩子们，你们看，天上这么多星星，到处都是（指着天说话），我们去到处摘星星，看哪个孩子捡到最大的星星。”

②在做动作的同时，用语言提示来纠正孩子的错误动作，逐步规范孩子的动作。

8.指出提腰的要点，请跟着节奏再做

(四)游戏部分

音乐《兔舞》

1.播放音乐，让孩子自由交友，快乐跳舞，在轻快的音乐伴奏下感受跳舞的乐趣。

2.请和兔子一起跳舞回家。

幼儿舞蹈课程计划4

设计方案：

“享受艺术，快乐成长”是我校的办学理念。经过多年在中国舞蹈课堂教学中的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过一年的小班舞蹈学习，我们班的孩子有了一定的舞蹈模仿能力，感受音乐的能力也逐渐增强，初步可以与同龄人合作表演。鉴于以上原因，我选择并设计了这个舞蹈活动。希望通过本次活动，孩子们能够感受和理解音乐，模仿动作，掌握动作的顺序，愿意在舞蹈中与同龄人愉快地跳舞。

活动中，我以“感知舞曲、了解舞蹈内容、感受舞步、体验舞蹈乐趣”为出发点，采用形象化、游戏化的教学方式，让孩子轻松快乐地学习舞蹈。在活动中，我改变了教师片面追求舞蹈技巧，盲目进行枯燥训练的教学模式。相反，我把激发孩子们对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们从自己的生活经历中学习，了解加菲猫。探索、想象、模仿舞步，乐于表演。从而体验舞蹈教学带给他们的快乐！

活动目标：

1.独立模仿舞蹈动作，随着音乐节奏翩翩起舞，完整连贯。

2.学习提腰、松腰、转腰要领，愿意积极参与动作表演。

3.体验与同伴跳舞的乐趣。

活动准备：

初步知识和经验准备：

1. 幼儿在模拟动作和学习舞蹈组合方面有一定的经验。

2. 蹒跚学步的孩子们进行了大量的练习。

材料准备：

1.加菲猫的照片、录音机和音乐盒。

2. 换上舞服和舞鞋。

活动流程：

一、查看组合以刺激性能。

1.“今天，我们这里有很多客座老师，让我们听着音乐和舞蹈表达我们的欢迎。” 2.回顾舞蹈组合。

二、 观察发现，探索模仿动作。

1. 观察和初步感知。

“你那优美的舞姿吸引了小毛的一个朋友，猜猜是谁？” （展示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点？谁想用他的动作模仿加菲猫的胖乎乎的样子，为什么加菲猫那么胖？” “是这些原因吗？我们听听音乐里是怎么说的？” “你看，他现在还在打瞌睡？谁想学他怎么打瞌睡？？”

2.播放音乐，尽情享受。

“刚才那小子模仿得真好，老师把小子的这些示范动作连起来，看看王老师是怎么模仿这只熟睡的加菲猫的？我是怎么模仿的？你最喜欢哪个动作？”3.讨论并一起模仿加菲猫的舞步。

（1） 探索打瞌睡、伸展运动和打哈欠的要点。

“你喜欢哪个动作？加菲猫打瞌睡的时候小腰怎么变？谁想用小结和松腰来打瞌睡？”

（2） 用音乐分段模仿。

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