大班健康教案《光和影》含反思适用于大班的健康主题

大班健康教案《光与影》包含反思幼儿园健康教案范文，适用于大班健康主题教学活动，让孩子准确记录人、日、影的关系，感知生活中的变化。人与太阳的位置，产生的阴影大小 培养孩子敏锐的观察能力，快来反思一下幼儿园大班健康教案的“光影”吧。

活动意图：

在人保持不变的前提下，随着人和太阳的位置发生变化，影子的大小和位置会发生什么变化？本次活动将根据孩子们的年龄特点进行。让孩子在玩耍中了解光影的形成条件，在探索中了解物体、光源、反射面的关系。

活动目标：

1、 感知人与太阳的位置变化与产生的阴影大小的关系。

2、准确记录人、日、影的关系。

3、 培养孩子敏锐的观察能力。

4、 积极参加活动，大胆说出自己的想法。

5、 培养幼儿与同龄人之间的相互合作。

活动准备：

1、 材料准备：晴天、户外场地、录音纸、自制日晷、小时（每小时记录一次）。

2、体验准备：知道一个人的影子在阳光下是可以反射的；理解阴影是在物体、光源、反射面三种条件下形成的；通过时钟和日晷的对比，初步了解了日晷是利用太阳工具进行投影指示等。

活动亮点及难点：

1、关键点：感知人与太阳位置的变化与产生的阴影大小和位置的关系。

2、难度：引导孩子猜测和验证阴影的变化。

活动流程：

1、激发孩子探索的欲望。

活动开始前，老师在户外选了一个地方，放了一个大钟和一个设置良好的日晷。请幼儿猜一猜：如果一个人在早上 9 点时面向太阳站立，他的影子会出现在哪里？如果同时询问，太阳的位置会如何变化？影子会发生什么变化？

2、验证9点钟影子的位置。

参与活动的孩子们各自负责画一个时间段的影子，并在影子上记录时间和自己的名字。从早上9点开始，让孩子站在面向太阳的方向，以便于观察太阳位置的变化，然后让孩子画出他的影子。引导幼儿观察人、日、影的位置，尤其是人与影的连接点。

3、 根据9点钟的影子，再猜一猜。

“10点的时候影子会出现在哪里，影子会如何变化？” （阴影逐渐变大）引起孩子思考问题，然后验证。

4、11点的影子在哪里。

使用相同的方法进行猜测和验证。然后通过三个影子记录，引导孩子观察太阳升得越来越高，影子变小，反之亦然。感知人与太阳的位置变化与产生的阴影大小之间的关系。

5、12点的影子在哪里。

记录 11 点的影子后，引导孩子们猜 12 点的影子在哪里。（就在人后面）。

6、 猜猜下午的影子在哪里。

12点录制影子时，让孩子们再猜一猜下午的影子会发生什么？（阴影逐渐由小变大，左右阴影对称）然后一一验证。

7、根据录音结果幼儿园健康教案范文，孩子们自己总结规则。

录完影子后，老师引导孩子观察录影结果，总结出太阳与影子的变化规律：太阳越低，影子越大；太阳越高，影子越小；当太阳与人重叠时，影子最小。还发现9点和15点的阴影大小相同，10点和14点的阴影大小相同，11点和13点的阴影大小相同'时钟是相同的，它们是对称的。

孩子们对这项活动非常感兴趣。他们整天谈论阴影。他们总是提醒老师：“范老师，时间差不多了，是时候上楼画影了。” 午饭后，我迫不及待地上楼去画阴影。打盹的时候，为了等影子画好，兴奋的睡不着。轮到大家录制的时候，他们非常小心，不要把阴影画得不好。

活动开始前，当老师问“当一个人面向太阳站立时，他的影子会出现在哪里”时，有9个人回答了7个，都说对了。因为答案的差异越大，实验的欲望就越强烈，也就越想证明自己的答案是正确的。

九点钟影子出现的时候，大家都很惊讶，“啊！影子来了！” 猜10点的影子时，答案只有“左右”，大家可以推测下一个影子的位置，不再争论。12点，我看到了最短的影子，然后猜测，“未来的影子会是什么样子？” 有人说长，有人说短。小子王俊彤说：“1点钟你不知道吗。” 中午1点，我邀请没睡着的孩子i上楼画个影子。起身后，周琦伤心地哭了起来，“老师，你怎么不给我打电话？” 当每个人看到1点钟的影子时，他们就可以推断出未来每个时间段内影子的位置。

从上午 9 点到下午 3 点，孩子们每小时画一次阴影。记录了整个过程，没有老师的任何解释，孩子们自己得出了一个非常明确的结论：早上9点的影子最大，然后越来越小。中午12点，影子直接落在人的身后，影子最小。下午1点以后，阴影逐渐增大。换句话说，随着太阳（光源）位置的变化，阴影也在变化。太阳越低，阴影越大，反之亦然。孩子们用自己的语言清楚地表达了这个变化规律。

日影观测记录表（一)

日影记录表 (二)

研究太阳、阴影、日晷

教学反思：

“光影”活动主要是教师从偶然事件中捕捉孩子的兴趣点，并根据他人的经验进行创新活动。通过老师的敏锐观察，捕捉到了有价值的东西，确定了下一步活动的发展方向。整个活动是通过教师有效的观察、发现和解决问题，使活动一步步向前推进。

缺点：

老师的问题缺乏一定的深度和启发性，只是表面问题，比如“九点钟的影子在哪里？” “10点的影子在哪里？” 同时，教师没有在活动结束后和活动结束时进行每节课。总结性改进。

本文延伸阅读：影子，汉语词汇，拼音就是yǐng。阴影是指物体遮挡光线，周围无光，中间无光时形成的图像。它也指不真实的图像或印象。如果光线在传播过程中遇到一个不透明的物体，在光线无法到达的物体后面会产生阴影。它也指不真实的图像或印象。

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