教师资格证考试《拜厄87条教案》稿

拜耳的 87 课

一、教学内容

1、 双手掌握C大调音阶。

2、音乐：87拜耳

二、教学目标

1、基础技术：

（1）能够有针对性地训练每根手指，从而保持松弛的肩膀和良好的手型进行演奏。

（2） 熟练掌握C大调的双手指法，能主动摆动掌关节连接双手，使手指有力而均匀地发展。

音乐：掌握移动动作，做手指转换练习，注意跳跃的组合，运行十六分音符时注意均匀，注意音乐中出现的音符和小线条。

三、教学重难点：十六分音符的连贯性和独立性。

四、 教学过程：

1、强调打球的基本要求：

正确的坐姿：（1）重心稳定，身体前倾，身体放松，腰部挺直，上身微前倾；

（2）座位的高度和座位与钢琴的距离要根据自己的情况来定；（3）养成弹奏前调整座位的习惯；

正确的手型：最自然的手型就是好的手型。手的状态是手指微微向内弯曲钢琴教案范文，手呈半圆形，指尖和手腕基本在同一水平线上。手型舒适自然。支持也是最强的。使用以上要求打出哈农第一篇。

2、 老师讲解C大调的指法：右手弹fa时，大拇指要从三指下方通过，左手弹la时，三指要绕过大拇指上方玩。讲座结束后，演示量表的表现，并请学生再次表演。老师告诉学生的缺点，并再次示范如何正确弹奏音阶。指导学生改正错误，然后练习，先分手再练习。老师总结音阶弹奏要点：能主动活动掌关节使双手自然连接，使手指强壮而平衡地发展

3、 "拜尔 87"

老师要求学生练习视奏。

学生们仔细看乐谱，慢慢练习。

老师总结学生的演奏：手腕不能僵硬，左右角度要随着左右拇指的动作而变化，要仔细体验手臂放松的感觉。学生按照老师的要求进行练习。

教师展示错误的表演，以防止学生犯错。错误的表现是指在换档过程中声音不均匀，表现为拇指受力。老师指出大拇指要提前动。手指的转动是左右手腕的调整。不要抬起。拇指位于钥匙的正确位置。应该是指尖的一侧，不能把拇指的一个关节伸进键盘参与弹奏。学生正确演奏。

四、总结：

学生课后多练习，掌握要点，慢慢练习，分开练习。

在有小联系的地方，一定要保持连贯。注意你的指尖要站稳并牢牢抓住它们。手指的第一个关节不应塌陷。弹奏十六分音符上下音阶时，节奏要均匀，速度要平稳，不噎钢琴教案范文，不漏音。

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