2016年初中英语备课组工作计划范文5篇初中英语备课组备课组

指导思想 坚持教育为学生服务的宗旨，着眼学生的终身发展，切实从学生的实际出发，挖掘学生的学习潜力，突出学生的个性和特点，创设问题情境帮助学生自主学习，努力引导学生在实践、思考、探索、交流中获取知识、形成技能、发展思维，学会学习，从而鼓励学生在学习中主动、主动、主动地学习。教师的指导。个性化学习。关注学生的个体差异，有效实施差异化教学，让每个学生得到充分发展，不断提高课堂教学效率。学习英语的兴趣使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养独立学习的能力和合作精神。二是让学生通过一个学期的学习掌握一定的词汇，培养听、说、读、写的基本技能，形成一定的综合英语语言能力。第三是帮助学生了解世界和中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义，形成健康的人生观，为终身学习和发展奠定良好的基础。培养独立学习的能力和合作精神。二是让学生通过一个学期的学习掌握一定的词汇，培养听、说、读、写的基本技能，形成一定的综合英语语言能力。第三是帮助学生了解世界和中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义，形成健康的人生观，为终身学习和发展奠定良好的基础。培养独立学习的能力和合作精神。二是让学生通过一个学期的学习掌握一定的词汇，培养听、说、读、写的基本技能，形成一定的综合英语语言能力。第三是帮助学生了解世界和中西文化的差异，开阔视野，培养爱国主义，形成健康的人生观，为终身学习和发展奠定良好的基础。

第四是提高学生学习英语的积极性，加强口语和写作能力。第五、注重学生的全面提高，做好优秀学生的拓展和延伸学习，帮助学习困难学生掌握基本的语言知识和技能，注重教学技巧，培养学生的兴趣在学习中，使教学工作有了新的提高。本学期期末考试成绩优异。第六是努力提高教学质量。尽量缩小与全县平均水平的差距；力争超过全县平均水平1个百分点，合格率和优生率超过全县合格率和优生率1个百分点。三、学生” 学术分析 七年级七个班级的 343 名学生。只有少数学生在小学接触过英语，大部分学生对英语学习一无所知。因此，教师必须掌握教学进度。学生在学习英语时，必须耐心细致。学生树立了学好英语的信心。四、教材和教学方法解析 语音是学好英语的基础，打好语音屏障。在教材内容的编排上，增加了国际音标的教学。教材各单元有明确的语言目标、主要功能项和语法结构、需要掌握的基本词汇、明确的教学目标、具体的教学任务、和强大的可操作性。教学应以单元主题为主，任务型语言教学为主要教学方式，注重“边做边学”的原则，注重各单元关键词、中心句和话语技巧的培养，强调学习策略。围绕单元主题渗透文化背景知识，注重相关知识的延伸。

结合中考题型方向，把握教学重点，制作好的单元教学评价试题。五、具体措施 (一)备课：根据学校要求，规范教案，提高备课质量和及时性，实行集体备课，一起讨论，一起头脑风暴。重点备课周前课，每周有中心代言人和备课话题，力争周前教学做到“早熟”，为课堂教学质量打好基础。目标是采用任务型教学方法，注重运用教学策略和个人智慧，引导学生运用“边做边学”的原则，坚持以学生为本，关注学生的情感态度，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习模式，努力培养学生的综合语言能力。(三) 作业和测试：作业和测试是巩固知识和反馈信息的基本途径，英语作业设计重点是语言的功能和结构，主题和文本的形成，以及反馈有条件的话初中英语备课教案范文，也可以安排一些听力和口语练习；可以利用好的单元测试或单元巩固练习来确定人，确定讲座的内容、时间和质量，难以巩固，对听、说、读、写的综合能力进行测试和评价，做到科学合理；要求全班老师按照新的班级标签写题，人人可以录制高标准的录音带，有针对性地控制考试质量。

侧重于期中和期末的整体复习。教师要运用教学策略，从宏观和微观两个层面把握知识的巩固、检验和反馈。(四)培优与辅助：培训帮扶工作按照学校工作安排开展。一是重点抓好优生识别培训，重点培养、巩固和提高综合素质二是努力提高落后学生的学习能力，切实加强基础知识的学习。 总之，本学期七年级英语备课组要认真备课，认真上课，正确作业小心，并按学校要求帮助贫困学生教学。取得了长足的进步，出色地完成了学校的工作任务。初中英语备课团队工作计划（二) 一、现状分析 1. 通过一个学期与初中生的交流和理解，应针对学生的个体差异，发现他们的英语口语水平参差不齐，大部分学生在日常交流中只用几句话，遇到更复杂的问题时，学生会不知所措，灵活性差，声音和语调都没有自然，流畅，考试成绩出现“两极分化”，部分学生厌学。 二、工作目标 1. 加强教师之间的教学交流，缩小课堂与课堂表现的差距。 2.在日常教学中打好语法基础，加强听说训练。 3.加强语法的形成和培养。 三、 工作重点 1. 重视学生运用语言知识的能力培养和学生良好学习习惯的培养。1) 培养查字典和使用参考书的习惯；2) 培养科学记单词的习惯；3) 注重班与班的联系，培养书写规范的习惯；4) 培养用心倾听的习惯，积极思考，大胆参与；5) 培养学生课前准备和课堂笔记的好习惯；提出要求，注重检查落实， 2。在积极探索课堂教学改革的同时，坚持每周集体备课初中英语备课教案范文，发挥集体智慧，认真学习教材，完善学习计划，打造高效课堂。

只有沟通才能取得进步和改进。根据新教材的特点，初一英语组的老师们会认真备课，彻底理解教材。根据各单元的特点和学生的实际能力，制定不同的教学设计方案，以激发学生的积极性。,根据不同的教学内容设置，结合我校教学模式，力求明确教学目标，突出重点，抓住重点难点，充分调动学生积极性，充分发挥学习的主动性。3. 加强使用学习计划指导，注重知识传授与及时评价相结合，加强反馈，强化执行。在课堂上，我们力求把每节课的每一个知识点，如发音、词汇、语法等讲解清楚透彻。针对部分教师在课堂上多次讲课和练习，学生仍不确定的情况，应注意及时传授知识与评价相结合，充分利用2分钟课前，进行教师检查和自查，并及时提出意见。4. 针对低年级学生英语学习中出现的“两极分化”现象，我们将采取以下措施： 1) 准确理解教学内容，《英语课程标准》的要求和原则，严格遵守英语教学法。重视听说能力的培养。同时，坚持强化口语和练习，尽可能为每个学生提供口语机会。2) 根据各班实际情况，认真研读教材，落实实践教学法。要特别注意全人，随时调整教学的密度、深度、广度。提出的问题要结合深度，因人而异。作业要分层次，因材施教。重视听说能力的培养。同时，坚持强化口语和练习，尽可能为每个学生提供口语机会。2) 根据各班实际情况，认真研读教材，落实实践教学法。要特别注意全人，随时调整教学的密度、深度、广度。提出的问题要结合深度，因人而异。作业要分层次，因材施教。重视听说能力的培养。同时，坚持强化口语和练习，尽可能为每个学生提供口语机会。2) 根据各班实际情况，认真研读教材，落实实践教学法。要特别注意全人，随时调整教学的密度、深度、广度。提出的问题要结合深度，因人而异。作业要分层次，因材施教。根据各班实际情况，认真研读教材，落实实践教学法。要特别注意全人，随时调整教学的密度、深度、广度。提出的问题要结合深度，因人而异。作业要分层次，因材施教。根据各班实际情况，认真研读教材，落实实践教学法。要特别注意全人，随时调整教学的密度、深度、广度。提出的问题要结合深度，因人而异。作业要分层次，因材施教。

让每个学生都能预习新课，理解每一课，回答老师提出的每一个问题，做适合自己的每一个练习，增加学习英语的信心，顺利完成教学计划。3) 热情对待每一位学生，平等对待每一位学生，为每一位学生的成长负责。对有学习困难的学生给予加倍关心，加倍照顾，耐心辅导贫困学生，耐心解答他们学习困难的问题，使他们掌握有效的学习策略。采取“一帮”好学生帮扶贫困学生的形式，定期反馈教学效果。4) 针对部分贫困学生对英语不够重视、学习英语随随便便的现象，教师要做好思想工作，明了得失，用实际例子感染学生。要求适中，起点低，标准低，针对一些因学习方法不当而厌学的学生，教他们如何记忆和理解，并通过各种方式简单易懂地讲解难点。图像和简洁的方法。与生活现实联系起来，让知识问题活起来。本学期七年级学习计划及集体备课中心代言人：王丽华老师1、4、7、10单元；张北老师2、5、8、11单元；李瑞霞老师三、六、九、十二单元。剩下的，李瑞霞老师负责。本学期教学任务繁重，教学时间很短，但我们将继续遵循团结、勤奋沟通、勤奋研究、重探索、重实践的原则，开展英语教学七年级教学革命到最后！巩固学生的基本英语能力，同时加强听说读写能力的培养和引导，提高了学生这方面的能力，为明年的中考打下了基础。

二、具体措施 九月： 1、 精心制定教学计划，两周三个单元，每个单元一个测试。2、 安排备课组的工作人员互相倾听，不断地互相倾听，互相评价，取长补短，努力提高自己的教学技能。3、 制作好的单元试卷、月度试卷，做好试卷的分析工作。5、 妥善安排国庆假期作业。十月： 1、 利用课余时间加强听力和阅读能力的训练，让学生在这方面的能力得到进一步提升，因为这是中考的重点，而这也是一个难点。2、 收集试题，建立中考英语试题库，为下学期的总复习做准备。3、 小组中的庞晓云老师和杨玉环老师将分别进行演讲。小组成员将集体讨论。你必须听它。4 做好中期回顾和指导。十一月： 1 次期中考试。做好试卷质量分析，做好书面材料。2、听听阅读讲座， 十二月： 1、了解中考信息，尽量少走弯路。2、 适当安排元旦作业。一月： 1、 做好期末复习指导工作。2、期末考试，做好期末考试质量分析。3、 妥善合理安排寒假作业。《初中英语备课组工作计划》（四) 指导思想： 以课程改革精神为工作指导，做好备课组工作，积极贯彻落实切实减轻学生课业负担，优化教学流程，提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。适当、合理地安排寒假作业。《初中英语备课组工作计划》（四) 指导思想： 以课程改革精神为工作指导，做好备课组工作，积极贯彻落实切实减轻学生课业负担，优化教学流程，提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。适当、合理地安排寒假作业。《初中英语备课组工作计划》（四) 指导思想： 以课程改革精神为工作指导，做好备课组工作，积极贯彻落实切实减轻学生课业负担，优化教学流程，提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。有效减轻学生课业负担。优化教学流程，提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。有效减轻学生课业负担。优化教学流程，提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。

三年总体目标： 1、 培养学生的语言学习能力，全面提高学生听、说、读、写的综合语言能力，满足素质教育的要求. 2、 有计划地对学生的应试和答题能力进行培训和指导，以满足应试教育的需要。3、 通过有计划的教学，力争在七中历史上实现今年学生英语水平的突破。全队要为实现“一年一个低谷、两年一个台阶、三年一个辉煌成就”的奋斗目标而努力奋斗。具体目标： 初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重拼音教学，保持良好的书写，强调阅读和背诵的重要性，继续培养阅读习惯，做好积累，为二年级基地做准备。小二：学生掌握了良好的学习方法，并对学习英语感兴趣。教师帮助学生系统化知识，链接知识点，督促采取措施，使知识扎实，做好积累。与第一年相比，要加强精读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐。第三天：巩固巩固，提升能力，实现质的飞跃。以下是一年级下一阶段具体措施的简要介绍。1、 备课组有8名教师。根据教学工作需要，继续将组员分成4组，实现伙伴间的互助互助，老带少，老带新，增加团队力量，完成高质量教学。2、 除了完成正常的讲课外，每个小组必须负责一个具体的项目（听、说、读、写），并在小组内讨论后制定具体的计划和长期实施。并完成高质量的教学。2、 除了完成正常的讲座外，每个小组都要负责一个具体的项目（听、说、读、写），并在小组内讨论后制定具体的计划和长期实施。并完成高质量的教学。2、 除了完成正常的讲座外，每个小组都要负责一个具体的项目（听、说、读、写），并在小组内讨论后制定具体的计划和长期实施。

3、 坚决推行六步教学法，坚持使用和优化指导大纲，继续坚持大、小备课，实行超周备课，实现资源共享。这一学期，我们全班在原指导大纲的基础上，齐心协力。我和薛老师带头补充和消除。新的指导大纲对教师提出了更高的要求，真正让教师意识到指导大纲不是负担，是为了课堂，体味集体备课的乐趣。第二，带领全班教师尽可能多听讲课，多讨论。4、 借用学校要求发展特色科目，开展英语角和演讲比赛、阅读马拉松活动、营会氛围的初步设想，将激发学生学习英语的兴趣，掀起学习英语的热潮。5、 听力：上好听力课，注意听和说的结合，处理好输入和输出的关系。我和卢老师负责其他老师用好音频教室。6、 朗读与背诵：我和张金宇老师将带头重视语音教学，开展语音授课，每天检查学生的朗读和背诵情况。模式：教师-组长-组员，有意识地培养学生复述课文的能力。7、 继续上学期的常规阅读，坚持每周阅读一次总结检查，培养优秀学生。8、 课前一分钟坚持，听写，小试卷的使用，周考，扎实知识，循序渐进，缩小差距，缩小两极分化。初中英语备考组（五) ）工作计划（五) 本学期，我们七年级英语备考组，根据学校本学期的工作要求，拟做好以下工作： 1. 良好的教研课程，使教研课程覆盖集团内所有教师，力争覆盖所有课型。听写，使用小试卷，每周测试，扎实知识，循序渐进，缩小差距，缩小两极分化。初中英语备考组（五) ）工作计划（五) 本学期，我们七年级英语备考组，根据学校本学期的工作要求，拟做好以下工作： 1. 良好的教研课程，使教研课程覆盖集团内所有教师，力争覆盖所有课型。听写，使用小试卷，每周测试，扎实知识，循序渐进，缩小差距，缩小两极分化。初中英语备考组（五) ）工作计划（五) 本学期，我们七年级英语备考组，根据学校本学期的工作要求，拟做好以下工作： 1. 良好的教研课程，使教研课程覆盖集团内所有教师，力争覆盖所有课型。