【范文篇一】篮球运球教学设计（附练习题）

篮球运球教学设计范文

第一条：篮球运球教学设计

一。指导思想

本课程以学生为本，注重激发学生的活动兴趣，充分发挥学生学习的主动性和积极性；如何为学生营造合作学习氛围，提高合作实践能力；让学生养成终身锻炼的习惯。

二。课本分析

篮球是中学生最喜欢的运动之一。体育锻炼的整体效果好，可以培养学生的团结协作、进取的战斗精神。本课的教学内容是篮球的基础：运球。运球包括原地运球和移动之间的运球。本课重点练习移动之间的运球。游戏和合作学习的运用，让学生在教师的指导下积极学习，获得自主发展。教师重新定位角色，将教师作为课堂的控制者转变为学生学习和实践的促进者、启发者和参与者。让学生积极参与学习，学以致用，不仅要让学生“学”，

三。学术分析

本班为7年级5班，学生人数较多，50余人。整体学习生活活跃，喜欢运动。有的学生在小学就学过篮球篮球教学教案范文，有一定的体育基础。男生的基础比较好，女生比较差。

四。教学目标

1. 认知目标：学生完成本班篮球运球练习后，100%的学生理解并能说出运球要点：膝盖微弯，手掌自由。

2.技能目标：学员通过本班运球练习后，约95%的学员能以中速完成30米运球不丢球。

3. 情感目标：大约75%的学生喜欢篮球；能在比赛中为同龄人加油助威，争取小组胜利；能够正确评估同龄人的运球次数；能够在老师的指导下主动用掌声鼓励和欣赏他人。

五。教学重点：边走边运球

六。教学难点：带球者在移动中控制球的能力

七。教学过程

教学反思：

第二部分：小学篮球现场运球教学设计

一、 指导思想：

本课程积极贯彻新课程，深化素质教育，从建设“345”优质高效课堂教学模式入手，在教学中落实“四环要求”；体现“三讲三不教”；设计。通过教师的指导和学生的自主学习与实践，充分调动了学生学习篮球的兴趣和热情，为它成为终身体育奠定了基础。

二、 课本解析：

小篮球是小学生非常喜爱的运动项目之一，原地运球是篮球的一项基本技术。本课比赛中的投掷和接球练习以及各种运球到位的方法，都在为主要教材的学习做铺垫。利用直线和半圆形场地组织学生进行到位运球练习，既突出了教学重点，又体现了教学水平。如果说原地盘带的要领是主课本的延伸，那么不同的盘带方法就是本课主课本的延伸和实战体验篮球教学教案范文，启发孩子们对移动中盘带有全面的认识。

三、分析学生：

五年级（三）级学生的认知水平和身心特点：模仿能力强，思维活跃，对新事物兴趣浓厚，有利于自主学习和训练。

四、 教学思路：

1、令人兴奋的有趣课程。教师采用简短的语言指导，使学生在短时间内明确本课的学习内容；激发他们的学习热情，让每个学生都能以饱满的热情和强烈的参与感参与到活动中来。中间。

2、尝试探索。通过熟悉球的练习，进一步激发了学生的学习热情，活跃了学生的身心，建立了和谐的师生关系。

3、引导拨号，体验发现。在教授主体教材时，组织学生本着培养学习兴趣、发展自主学习能力的精神学习。

4、练习使用以提高技能。比赛运球接力的设置是为了检验本课的学习效果，也是主要教材的扩充和延伸。以游戏的形式，学生可以在中学练习和玩耍。

5、反馈激励，获得满意。最后，教师用慷慨激昂的语言进行总结评价，激发学生对未来学习的积极性，培养他们积极参与体育活动的兴趣，让学生对体育的兴趣逐渐成为一种良好的锻炼习惯！

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