中学篮球教案模板( 初中篮球课教案教学内容（二）——教学内容教学目标)

初中篮球教案教学内容1篮球运球2接力跑教学目标1认知目标通过教学让学生初步掌握篮球运球技巧，了解动作技术2技能目标通过教学让大部分学生掌握基本动作和运球 接力跑的方法和规则 培养整体协调能力 促进冷静果断品质的形成 3个情感目标 通过本课的学习，激发学生积极思考和探索的欲望，培养学生热爱和平中学篮球教案模板，爱与恨，形成团结合作的精神和创新意识。教学方法教学方法、尝试、启发、设置问题、学习方法、观察方法、讨论方法、创新方法、自我训练、自我评价方法等部分课程内容、组织、教学方法和学习与培训方法、运动时间开始 part 1 运动委员会检查全队人数 实施课堂例程 2 老师和学生打招呼宣布课堂内容，任务要求组织要求安静、快速、精力充沛， 2分钟准备，部分熟悉球 1 双手滑球 2 抛球前高五身体然后高五 3 脚和膝盖交替环绕 4 胯部围字 5 自由创意练习和组织教学方法1 教师解释和示范球练习。它需要小心控制球。尽可能增加运动范围。篮球运球的基本部分。 1 就地运球。听信号变成起球。 2 线运球。专注于运球。控球困难。 1.听指挥。直接运球。球员通过呼啦圈按顺序运球。当循环回到起点时，玩家击打下一位同学的手掌，直到团队完成。第一个获胜。组织A教学法1教师讲解示范2学生练习3教师检查指导4强调抬头仰望B直运球教学法1提高和提高运球技巧2让学生有成功经验3不碰球手掌 4 实现球的反弹规律 5 实现身体姿势和步法动作和公式的协调 外线前入球的速度需要一致。球弹跳，腰高。前面的教学方法是有条理的。 1 教师再次示范和解释。结语部分 1 放松练习，拍手， 2 总结评语 3 整理和恢复设备 4 师生再见 1 组织全班集体放松 2 放松和步骤 1 组织学生跑圈 2 讲解示范 放松 3 学生在老师的带领下练习4 使用音乐伴奏放松3要求能跟上音乐伴奏放松器材篮球42呼啦圈4体育教学计划教学内容1跳绳2接力跑教学目标1认知目标通过跳绳刺激学习练习

学生可以积极参与体育运动，让学生了解几种跳绳的练习方法。 2 技能和目标。在各种练习中培养手臂摆动和起跳的协调性。加强弹跳能力，培养学生耐力协调等身体素质 3 情绪 目标 通过体育，学生建立和谐的人际关系，培养学生良好的美感和挑战精神 组织内容、教学方法和学习训练方法，运动时间开始。第 1 部分教育委员会检查团队中执行课堂惯例的人数。老鹰和母鸡面对面站立，在B身后放一个球。作为小鸡放球的目的是用手或脚触摸小鸡以改变其当前位置。就算抓到B，也得想办法。如果A不能碰到他身后的小鸡，如果被抓住了，两人就会互换位置。一是组织分散的教学方式。 1. 老师讲解游戏方法和要求。 2.学生认真听老师讲课。 3. 在老师的指导下投入游戏。 4. 教师调动主观能动性 动机要求仔细聆听动作，快速反应中学篮球教案模板，并为活动做准备。基本部分是创建跳过模式。以跳跃接力赛 1 为例，比较哪一组失分少。方法学生设定自己的目标，选择得分和陷阱线，先每人尝试投2次，然后竞争1次，失分少者获胜2益智接力奥运五环法分为四组或四组 老师中路立柱吹响哨声，球员们开始运球穿过呼啦圈。循环一次时，用绳子打奥运五环图。回到起点时，击打下一个学生的手掌，直到该队完成第一个为胜利者。最好是组织教学方法。 1 教师解释练习的形式和要求。 2 组织学生练习。旅游咨询需要认真的练习。大胆的尝试。组织5分、0分、10分。 10 陷阱线教学方法。 1 解释游戏规则。评价需要积极主动的思考，积极认真的参与教学方法的组织。 1 教师再次讲解示范。 2 学生认真理解练习方法。 3 学生分组接力比赛。评论 3 整理和收回设备 4 师生告别 1 组织全班集体放松 2 放松和步骤 1 编织学生绕圈跑 2 示范放松 3 学生在老师指导下练习 3 能够坚持的要求配上音乐伴奏 放松设备 42通话 环画课程4节课的设计与构思。

理念和设计始终围绕课程改革的精神和目的，贯彻健康第一、快乐体育的指导思想，体现主观教学的现代教学理念。立足学生发展，充分发挥学生主体地位，挖掘学生潜能。学生积极思考实践能力和创新意识。内容使用投掷的准确度和投掷接力的距离。重点是想各种投掷方法。全身困难。协调和力量。实球练习中的教学方法。抛操练习，兼顾学生的个体差异，学习方法，让学生自行选择练习，让不同层次的学生尝试成功的喜悦，同时组织分组练习，发挥学生的中坚作用，通过投掷和游戏活动培养学生的爱恨情仇保持和平崇高的崇高思想和良好的人际合作，让学生体验和适应合作竞争、相互交流和独居的社会环境，感受体育活动的乐趣在各种活动中。二、学业分析 学生看电视或看高年级学生对篮球比赛中的运球已经有了一定的感性认识。不少同学也通过普通的比赛对篮球运球和接力比赛有了初步的了解。提高和兴趣的建立和培养以及学生自主学习能力的初步培养。三 学习训练目标 根据课程标准和学生的生理心理特点，结​​合本次活动场地设备的实际情况，我预设本课完成以下学习训练目标 1 认知目标 学生可以想出各种方式抛球，掌握本课的比赛方法和规则。 2 技能与目标 提高上肢力量，发展全身协调性和发力，促进沉着果断品质的形成。巩固通过接力游戏学到的知识，启发学生如何做到速度与投掷距离和投掷准确度的结合。 3 情感目标。通过本课，学生将被激发积极思考和探索欲望。培养学生爱好和平、爱憎分明、团结协作的精神和创新意识。四课的结构和特点 第一课的内容安排开始 课堂例程部分 2 模仿练习的准备部分 3 基本部分 1 篮球运球 2 接力跑 4 喂食部分 总结和音乐放松。第二课的特点 1 突出教师根据教学原则和教学目标的基本规律，运用科学的方法和方法 适当及时地评价学生的学习情况并做出评价能有效地帮助学生调整自己的学习态度，学习进度和学习方法。在教学中，评价要以鼓励和表扬为主，多学生相互评价和自我评价 2 体现训练与竞争相结合的原则是实践，有竞争，先实践，后竞争。这是体育教学的原则。它遵循人类认知规律。应该先简单，后难，先练习。比赛结束后，有一定的梯度，使学生掌握了运动的基本技能，巩固了知识。提高学习兴趣 3 教学方法的准备

部分采用自制的模仿练习，充分发挥学生的个性，从而进一步发挥学生的主观能动性和学习积极性，让学生边玩边思考，边思考边理解，采用多种形式，练习原地运球和跑动动作。球用于增加学习兴趣，并根据学生的学习和掌握情况进行调整。教学体现了教师分层教学理念，充分调动了学生的积极性和创造性，体验成功的喜悦。 4 运球教学采用分解游戏进行教学，让学生体验动作技巧。也让学生对接力赛产生兴趣，既巩固了所学的内容，又活跃了课堂气氛。同时培养学生的团结、合作、竞争意识。教学信息反馈 示范教师讲解示范，让学生了解学习进度，主动参与练习。第五课结束时，学生可以在轻松愉快的音乐中放松身心。规范、合理、美观，在方便教师操作和学生实践的同时，也可以增加学生的兴趣。初中篮球课。教学大纲。我们能不能换个角度想一想——如果有一天体育课消失了会怎样？学生的后果可能是锻炼，但不科学，可以玩，但不知道玩是什么，如何有效地与他人相处。知识理解、同化分析、多元能力和创造力的培养 2. 教学内容 1. 篮球运球 2. 跑步障碍 3. 教材分析 1. 篮球运球是球员在比赛中持球的唯一途径就是控制球，组织战术配合和突破防守的重要手段。根据《体育与保健》的指导方针，运球是初一篮球项目的5个课时之一。本课是在熟悉球类教学后第一次教授基本的篮球技能。是铺路石 由于最初学习运球技巧很容易学透，不是一朝一夕见效的，所以教材是二次创作的。 1、以竞赛的形式带动基本技能的学习。 2 从教学效果出发，运球教学不能只注重控球能力。要提高，还需要减少自己不必要的失误——结合保护球的重点，保护前臂、手腕和手指，运球侧的难度，眼睛，手，身体，第三协调与二级障碍跑，障碍跑是指导纲要的一、二级跑项目的重要内容 一级障碍跑需要两节课完成一级。第二类使用不同的方法。综合接力赛。本课的目的是将新的篮球教材与学生结合起来。下肢的整体发展重点是合理使用钻、跨、绕等方法。困难和技巧。速度四学情分析简述五教学目标1认知目标让全班跟随

循序渐进地建立运球技巧，了解障碍的几种方法和奥运相关知识 2 技巧和目标 1 基本掌握运球技巧，让 50-60 岁的学生可以连续运球 10 次而看不见球。灵敏协调能力 2 提高穿越障碍能力，培养跑步能力，培养创造性思维能力，培养快速反应能力，3个情感目标，渗透爱国主义，发挥奥运精神，4个负荷目标，平均心率130-140次，练习密度40-50，六种教学方法 学习方法以北京申办2008年奥运会为基础。场景的主线是启发式教学。一项技能用于竞赛以推动基本技术学习。提高活动能力。灵活的教学。学生有学习的动力。难点 学生通过自我体验和观察了解动作，培养创造性思维能力，经过特殊训练，通过相互练习、相互评价、自我提升评价来巩固正确动作。七个教学过程，八个场地设计和安全教育。篮球教学围绕象征奥运会的五环展开。与北京申奥一致的情景障碍赛，用来展示北京申奥的成功。五环深深烙印在祖国的土地上。中学篮球课教学计划教师教学地点中学球场教学初中时间2008-3-11教学内容1认知目标。通过教学，学生可以了解双手抱胸接球和行进间运球的动作要领。 2 技能目标。通过教学，大部分学生能掌握接球技巧，半数学生能掌握单人接球技巧。 Hand-single-hand-to-basket 技术 3 情感目标 通过教学，初步培养学生对篮球的鉴赏能力，培养学生的自学、自练、自控、自调、自评的能力。集体荣誉经验的培养、成功感、教学目标篮球1球练习运球传球练习2行军组织期间单手低手篮课的部分课程内容，教学方法和学习训练方法，各种内容时间 教师活动、学生活动准备部分 67分钟 1 体委汇报全队人数 2 师生问候 3 赠送本书 班级教学目标与要求 四检查服装安排 学员、五名教师带领团队慢跑热身六大写意练习要求声音洪亮，精力充沛，注意形象语言，组织小组练习，两种教学方法和步骤 1.教师边示范边讲解 2.教师指挥学生练习 一、四排，组队，两个要求安静，三个聚集 阵型图标 ○ ○ ○ ○ 222 基本部分 基本部分 3 334分钟球练习1运球闪避球教学重点球感教学动作协调难点1教学方法步骤1教师示范2学生

练习3 老师讲解运球规则，两人一组，一人运球，一人射对方球。交换运球数出手。运球次数多为取胜。不得推、拉、抱等犯规行为。同时参与信号。学生充分利用自己的运球等技能。要求在运球时射对方的球。篮球场如图45-52所示。传接接球练习 3 近距离双手传接接球练习 4 远距离双手传接接球练习 5 自定义距离传接接球练习教学重点接住教学难点，背接球后接球缓冲动作 一组织两人 一球练习 两种教学方法和步骤 1 学生练习 2 纠正错误动作 3 教师示范讲解 4 学生在练习中的巡回辅导和个别纠正 给学生提示和鼓励 5 提醒如何观察和评估行动。两种学习方法和步骤 1. 仔细听，仔细观察，示范和理解要点 2. 观察，比较和示范，回答老师提出的问题。单手肩低手投篮动作以右手为例，右手将球引至右肩上方，持球手五指自然分开。手指动作使球从食指和中指端轻轻向前抛，然后手掌向上使篮球向前旋转。要点是身体向前和向上充分伸展以保持球的稳定性，同时在空中保持球的稳定性。一个球，全班，在一个四向柱中，同时练习。两种教学方法和步骤 1. 教师提醒重点并示范。动作要领的示范和领悟 2 根据老师的手势练习 3 听老师的密码练习 2 要求减少错误 19-20 结束部分 1 放松活动 2 总结评述 3 收回设备 4 师生再见 1 整理全班开展 2 教学方法和步骤 1 提醒学生练习时放松 2 教师简单讲解自己的造型方法 1 形成四横线 2 学习练习方法和步骤 3 要求优雅轻松 25-3015 -20场装备篮球场2个篮球24平均心率125-135次，最大心率160-170次，练习密度30-35，心率曲线，略中学篮球教案

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