体育学院学校体育试教教案授课：原地双手胸前传接球

体育试练教学计划 教学内容：原地传接，双手置于胸前，原地单手拍肩。姓名： 班级： 班级： 姓名： 编号： 体育2012 4班 何峰 20120834015 钟老师单手肩上投篮教案范文，指导老师： 1/9 一、 指导思想：本课程以《体育与健康课程标准》为理念，以“健康第一”为指导思想，体现学生发展的教学理念，面向所有人，为每一位学生提供发展机会。既要体现学生的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。在教学中，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，学生能够分析和解决问题，提高学生的运动协调能力，通过师生互动、师生互动，建立和谐的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣。二、 教学内容：篮球单手原地肩部投篮、篮球传球、双手托胸原地接球 都有一定的了解，但是篮球的基本功比较粗糙，所以我们一定要从学生的开放兴趣入手，培养学生对篮球的熟悉感，同时由浅入深循序渐进地教学。四、研究分析：双手在胸前传接球，单手放在肩上投篮，是篮球最基本的投篮技巧之一。它包括将球固定到位并通过转动手腕将球固定在肩膀上。运动、踢腿和伸展等。

动作不难，但对学生的动作协调性要求很高。篮球双手传胸和单手肩射是本课的教学内容。学生应该更加迫切地学习篮球的基本技能，这将为以后的学生学习提高篮球技能打下基础。五、 教学目标：1. 认知目标： a. 学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；b.95 %学生了解篮球运动的价值和双手在胸前的正确传球和接球动作。2.知识目标：a. 85%的学员基本能学会使用投篮技术、投球的准确度和投球时投球方向的固定；湾 90%的学员掌握了双手在胸前的传球和接球技巧；培养学生的身体素质，如速度、力量、灵活性和协调性。3.情感目标：学生互相帮助，提高运动质量，提升小组合作学习水平和评价能力。六、 教学重点：1、 教学重点：单手搭肩射击（踩、提、伸、压、拨）；双手在胸前传球：传球（踢腿、伸臂、拨球）；接球（迎球，缓冲球）2、教学难点：全身协调。2/9 原地单手拍肩 原地双手传球和接球教案 新教学内容 原地单手拍肩，原地双手在胸前传球，接球，和投篮接力比赛场地装备篮球xx篮球场，一教学目标1. 认知目标： a．学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。协调全身。2/9 原地单手拍肩 原地双手传球和接球教案 新教学内容 原地单手拍肩，原地双手在胸前传球，接球，和投篮接力比赛场地装备篮球xx篮球场，一教学目标1. 认知目标： a．学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。协调全身。2/9 原地单手拍肩 原地双手传接教案 新教学内容 原地单手拍肩，原地双手在胸前传球单手肩上投篮教案范文，接球，和投篮接力比赛场地装备篮球xx篮球场，一教学目标1. 认知目标： a．学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。原地两只手在胸前传、接、射接力比赛场地装备篮球xx篮球场，一教学目标1.认知目标：a．学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。原地两只手在胸前传、接、射接力比赛场地装备篮球xx篮球场，一教学目标1.认知目标：a．学生了解单手搭肩射击要领，树立运动观念，体会“伸伸懒腰”的重要性；湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。湾 95%的学生了解篮球运动的价值以及双手在胸前传球和接球的正确动作要领。

2.知识目标：a. 85%的学员基本能学会使用投篮技术、投球的准确度和投球时投球方向的固定；湾 90%的学员掌握了双手在胸前的传球和接球技巧；培养学生的身体素质，如速度、力量、灵活性和协调性。3.情感目标：学生互相帮助，提高运动质量，提升小组合作学习水平和评价能力。练习负荷兼职教学内容强度频率时间组织和教学方法一、 准课堂常规组织：要求学生四排成对站立。要求：排队“快”、“安静”、“齐心协力” 1次2分钟1.体育委员组队，核对报到数。2. 老师和学生们的问候。3. 宣布本课的内容、目标和要求 OXXXXXXXXXXXXXXX 组织机构：以某位同学为基础，形成分散的阵型。老师带领学生在前面做球练习。准备 4. 10 个请求。安排试用期。二、熟悉球练习1.手指拨球2.头、腰、膝。小4次8分OXXXXXXXXXXXXXXX分3.胯下滚球。4. 抛球接球。3/9 在练习负重部分的时间和分钟 一、

投篮时伸展下肢，同样75分钟伸展腰腹部，抬肘伸前臂，向前弯曲手腕带动手指轻弹球，最后用食指和中指轻轻地并用力将球从右手的右臂扔出。应该有自然的后续行动。教学重点：蹬、提、伸、压、推。教学难点：全身协调发力。二、徒手练习1. 老师组织同学做徒手练习。教学重点：注意学生的写意动作是否有误。教学难点：每个学生都能协调和努力。小型组织：老师在散布形成前进行讲解和示范。要求：学生在做动作时体验自己。教学方法：教师先导工作，周围引导学生。3分钟10次，3分钟3次，教学内容强度和频率时间组织：老师会在散布形成前进行讲解和示范。要求：学生认真聆听，积极提问。教学方法：教师通过镜面示范和侧面示范的方式进行讲解。组织与教学方法4/9 在练习负重部分三、持球练习1.的时分，老师组织学生拿球练习一人一垒球。教学重点：注意学生握球后动作是否正确。教学难点：学生拿到球后还能自救吗？第30次教学内容丰富，时间安排：老师在散编前讲解示范。要求：学生根据老师的要求进行相应的培训。5 教学方式：教师先导工作，循环引导学生。

Minute 组织与教学法系 7 5分钟四、两人双投练习1. 老师先让持球的学生练习更连贯地做双投作为示范练习。2.老师让一、三组学生回头。与两个人进行头对头练习，间隔 4-5 米。教学重点：两名球员投篮是否正确。教学难点：能否协调地将球抛到对方头顶上方。组织：散布阵前，老师与同学进行讲解示范。要求：学生仔细观察老师的射击动作。15 中六 教学方法：先示范，引导学生参观。分钟<