幼儿园小班美术扇子教案，你为自己接下来的教学准备了吗？

幼儿园的新生活即将开始。作为幼儿园老师，我们也应该走上自己的岗位。在此之前，您是否为下一次教学准备了教案？以下是小编为大家带来的幼儿园小班美术爱好者教案，欢迎大家阅读！

▼▼目录▼▼

幼儿园小班美术扇教案1：美扇

活动设计背景

因为这个班的孩子有撕笔记本和扔纸屑的坏习惯。

活动目标

1、结合以往的经验，让孩子们知道风扇能给人带来凉风。

2、学习如何通过重叠和粘贴来制作粉丝。

3、 培养孩子的动手能力。

4、 培养孩子的观察、操作、表达能力，提高孩子的审美情趣和创造力。

5、培养幼儿的技能和艺术气质。

教学重点与难点

重点：学会用重叠和粘贴的方法制作扇子

活动准备

各种形状的彩纸、小木棍、油彩、胶水。

活动程序

一、导入

孩子们，让我们猜一个谜语，好吗？

谜语：“有风就不动，动就有风。秋风未起幼儿教案范文小班，不欲动。” 猜猜它是什么？（扇子）

太神奇了，我一下子就猜到了。那么谁说粉丝有什么用呢？

二、探索如何做粉丝

老师：上周，很多小朋友带来了粉丝。今天老师还带了一把扇子，你要不要看看？

问：老师的扇子是什么样的？扇面是什么材质？风扇手柄呢？

师：你也想做扇子吗？猜猜老师是怎么做这个扇子的？

结合孩子们的回答，在总结的同时演示制作步骤：

（1)找到两张形状相同的彩色纸。

（2)将所有胶水涂在一张彩色纸上。

（3)把棍子的一半粘在彩色纸上，另一半粘在纸的外面。

（4) 重叠并粘贴另一张相同形状的彩色纸，注意纸的边缘。

（5)装饰：在扇子中间设计一个更大的图案，并在它周围设计一个小花边。

三、粉丝集体制作

孩子们自己选择彩纸制作，老师会进行导览幼儿教案范文小班，重点引导第二张纸的重叠粘贴和扇子中间图案的设计要稍大一些。

四、展示评测作品

幼儿园小班美术扇教案2：纸扇（折纸）

活动目标：

1.学习用正反折法折扇子。

2. 培养孩子对折纸的兴趣。

3.培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。

4. 让幼儿体验独立、独立、创新的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：

每人一个长方形和一只傀儡仔猪。

活动流程：

1.引起兴趣。露露露露露露我好热！（师）：我们应该用什么方法来帮助它？（幼儿回答）

2. 观察、解释和演示。

（1)观察（出示纸扇）看，老师用什么方法？（纸折扇）

（2)老师示范：先用长方形纸折一条细长的纸条，然后倒过来折到几乎和第一折一样宽，再倒过来折。折成这样再把长方形的纸折好，最后对折。看！给小猪扇风，多开心啊！

3.儿童折纸。小猪：要是孩子给我叠起来，那我就舒服多了！让孩子每次折叠和翻身。请注意，每次折叠都应该几乎是宽的。

4.“帮助小猪”游戏。猪崽子：“真的又热又出汗，哪位小子能帮帮我？这小子叠得整整齐齐，扇着一定凉凉的，能帮帮我吗？” 让幼儿给小猪扇风。

最后以小猪的《露露露，我不怕》结尾。

幼儿园小班美术扇教案3：扇子王国

活动目标：

1、尝试不同的方式来装饰风扇。

2、 知道天热了，可以用电扇享受凉意，体验凉快的感觉。

3、 培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。

4、 会用它们大胆地进行艺术表现和创作，喜欢装饰。

5、喜欢参加艺术活动，可以大胆地表达自己的情感和经历。

活动准备：

1、 装饰环境“粉丝王国”

2、用各种废纸板（衬衫盒、鞋盒等）剪成各种图案的扇子、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

3、轻松的背景音乐

活动流程：

一、访问“粉丝王国”。

1、“今天带娃们去粉丝王国，那里有很多漂亮的粉丝，要不要和我一起看看？” 幼儿有序参观“扇子王国”，老师提醒他们观察扇子的形状、颜色、图案。

2、 “我们见过这么多漂亮的粉丝，谁愿意做我的好朋友，告诉我你看到了什么样的粉丝？” 蹒跚学步的孩子坐了下来

3、师幼讨论：

（1) 请告诉孩子们你看到的扇子是什么形状的？上面是什么？

（2)“宝贝开动脑筋，扇子有什么用？”老师告诉孩子们：夏天到了，天气热了，可以用扇子来凉快一下。

4、总结：《粉丝王国》里的粉丝好美！有的圆方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面有各种各样的花纹。哦，我们真的很喜欢它！今天，我们也来做个漂亮的扇子吧！

二、 做个粉丝。

1、老师介绍材料和制作方法。

（1) 老师介绍扇子和扇柄。“宝宝想一想，​​扇面和扇柄的扇子怎么做？”请1-2名幼儿上前示范。

（2) 老师示范制作扇子的过程：小扇子一转身，我来找双面胶，慢慢脱下白色的衣服，手指宝宝过来帮忙，轻轻按下手柄小风扇，我的风扇准备好了！

2、装饰风扇。

（1)“看！扇子准备好了！但是看扇子，上面什么都没有，一点都不漂亮。离《扇子王国》的扇子差远了。宝宝们动动脑筋，如何处理它是不是粉丝打扮得更好？”蹒跚学步的孩子讨论道。

（2)介绍装饰扇的材料。

“我准备了很多漂亮的东西给你装扮你的粉丝。”

老师出示材料：方法一、可以用彩色蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸做成小圆点，粘在扇子上。

3、少儿小组操作，老师检查，个别指导。

4、 评价：请告诉孩子们你是怎么打扮粉丝的，老师会给予肯定和表扬。

三、 风扇震动。

1、 制作扇子后，让孩子们扇扇子，说说感觉如何（酷）。

2、游戏《摇扇》：一把小扇子，拿在手里。扇扇，大风吹来，你扇我，我扇你，呼啦呼啦好爽！夏天和夏天真是太幸福了！

幼儿园小班美术扇教案4：制作扇子

【活动目标】

1. 根据自己的意愿和方法装饰不同的粉丝。

2.体验晃动风扇的凉意。

【活动准备】

1. 每个人都带了自己的扇子。

2.各种不同形状的扇面，用来制作扇柄或方便筷子的冰淇淋棒，一些双面胶和彩色笔。

【活动流程】

一.场景导入：

老师展示企鹅的图片：你知道它是谁吗？他想给生活在热带森林里的动物送礼物，让它们感觉凉爽。猜猜他会给什么？（引导孩子想出各种降温方法）哦，原来是扇子。

二.了解粉丝。

（一)各种粉丝。

老师：看，企鹅送了这么多粉丝。（带孩子欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。

——个别小朋友，请告诉我他们看到的扇子是什么颜色和形状的？

——你看到的扇子是什么扇子做的？

——谈风扇的结构，介绍风扇面和风扇把手。引导幼儿观察风扇手柄的位置。

——摇扇子的感觉如何？我们什么时候需要风扇？

（二) 做个粉丝。

老师展示自制的扇子，让孩子们与其他扇子进行比较。有什么不同？

——你想做扇子吗？你想做什么样的扇子？

——根据孩子的想法，老师边演示边讲解步骤，重点引导孩子学习扇柄的位置（对称，找中心），引导孩子说说自己想怎么装饰扇子。

——老师提供小棍子。每个孩子选择自己喜欢的纸，尝试各种方法制作扇子，并适当地装饰它们。

—— 在制作过程中，孩子们可以尝试摇晃风扇，验证风扇的质量并进行局部调整。

（三) 风扇震动。

——制作扇子后，孩子们互相扇扇子，说说感觉如何？

三.老师的评论。

——孩子们欣赏彼此的作品。你喜欢哪个粉丝？为什么？炎炎夏日，你制作的电扇，你想送给谁？

四.活动结束。

让我们一起向这些美丽的粉丝展示。

五.活动延期。

幼儿园小班美术扇教案5：摇小扇子

活动目标：

1、了解扇子的种类和功能，设计出自己喜欢的扇子图案。

2、试着做一个纸扇。

活动准备：

1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、 请带孩子带风扇。

3、手工纸和一些胶水。

活动流程：

一、谈：各种粉丝1、激发幼儿思考：夏天，有什么办法可以降温？

2、 老师打开课件的图1，给孩子们展示各种扇子，或者让孩子们拿出自己的扇子，做一个简单的介绍（颜色、形状等）。

3、 师：还有哪些粉丝能给我们带来酷？例如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、画个图：我的粉丝好漂亮。1、 老师：我们刚刚看到这么多粉丝。你想画一个漂亮的扇子吗？

2、 老师展示了课件的第二张图片，并感谢孩子们制作的粉丝。

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三、这样做：

1、 让孩子们在手工纸上画出他们喜欢的任何图案。

2、 在老师的指导下，将手工纸折成扇子。

3、孩子们互相欣赏，交流作品，互相扇风，看看他们的感受。

4、老师点开课件，完整播放制作扇子的过程，请观看并做。

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