幼儿园大班篮球教学设计的相关资料，幼儿园如何设计教学方案

篮球教学计划应充分考虑大班幼儿的学习特点和认知规律。幼儿园教学计划如何设计？下面一起来学习一下。小编将为大家介绍幼儿园大班篮球教学设计的相关资料。我希望它会对你有所帮助。.

幼儿园大班篮球教案设计一

一.活动目标：

1. 让孩子通过基本的篮球动作（运球、传球等）和篮球运动促进身体发育。

2.培养孩子团结合作的能力。

二.要点和难点：

学会与两个以上的人一起传球。

三.材料与环境创建：

1.幼儿手里拿着篮球。

2.红色、绿色、黄色和蓝色团队标记。

3.几首音乐。

4.记分牌。

四.活动流程：

(一) 调动身心

1. 跑步热身：鼓励幼儿不要怕冷，听鼓声变速跑。

2. 热身运动：听音乐，精力充沛。

3.保护：稍微脱掉衣服。

(二)基础部分

1.四个Sans练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）

2.探索练习，重点指导。

（1)个人（3~4）小朋友示范如何在两人以上传球。

（2)小朋友自由陪伴两人以上练习传球。（老师个别指导鼓励小朋友一起传球）

3.打球，运球比赛，增加运动量。（小组赛增加孩子的运动量）

4.灌篮大赛，综合练习。

（1)怎么玩：

比赛分为两队，每队5-6人，老师为裁判，老师站在球场中央，将篮球向上抛。接球的“运动员”运球，将球传给对方。在篮球架前投篮并进球。得分多的队伍获胜。

（2)规则：持球者应运球或传球，不能带球跑动。

（3)孩子们将分组比赛。

鼓励幼儿使用两人以上配合传球方式，并提醒幼儿遵守游戏规则。

五.保护：

（1)根据天气和运动量减少脱衣服。

（2) 擦汗。

（三)结束部分（放松身体）

1. 进行颁奖典礼（获胜者获得金牌），放松身体。

2.听着音乐走回教室擦汗休息。

幼儿园大班篮球教案设计第二部分

大班幼儿体育教学应以游戏为主。使学生在“闲中学，以学为乐”，实现娱乐与乐趣的结合。“要做好体育游戏的教学，首先要懂得如何创造游戏。娱乐性是检验体育游戏的一个非常重要的方法。体育游戏只有娱乐性和趣味性，才能存在和发展。它具有诱人的魅力。”例如，我国很多优秀的传统游戏（母鸡爱鸡、扔手帕、猫鼠）都有悠久的历史，因此，体育游戏的创作应该从提高娱乐性和趣味性入手。

1、 使游戏新颖，具有浓厚的喜剧色彩。只有让游戏变得新颖，才能让孩子有兴趣参与。游戏的创作出乎孩子的意料，激发了他们的好奇心，他们“快要动起来了”，他们可能会想：“我能做好吗？-我会比别人做得更好！” 同时，调动了孩子们的主动性和积极性，才能认真完成这个游戏。大班的孩子们进行了“带球行走”的接力赛。由于腿长的限制，孩子们下台夹球并不容易。更不用说他们必须步行5米的距离。会有很多搞笑的场景，你不能用手拿着球，很难移动，或者走几步球就会慢慢滑下来——变成“母鸡下蛋”，逗孩子笑。所以要坚持不懈地努力，才能把它做好。

2、 体育比赛的设计要淡化竞技意识，改变以竞技体育为教学大纲的教学理念也是大纲的要求。通过淡化竞技意识，可以进一步提高比赛的娱乐性。只要孩子认真完成体育比赛，遵守纪律，听从指挥，就能拿到“金牌”。这样，在游戏教学比赛中，每个孩子都会认真去做，集体项目为集体着想，争“第一”，培养勇敢、坚韧、进取的精神。达到比赛的目的，达到体育比赛的娱乐目的。

3、用游戏活跃课堂气氛

在体育课上，为了调动孩子们的积极性，我在课前安排了“捉迷藏”游戏。孩子们按照游戏规则进行练习。但孩子们对“捉迷藏”不感兴趣，个个无精打采，好像不想玩似的，还在无聊地聊着天。

当我看到这种情况时，我问自己，是不是因为孩子们玩得比较频繁幼儿篮球教案范文，可能缺乏兴趣。怎样才能活跃气氛，激发孩子的兴趣？想到这里，我立马组了队，果然没错。孩子说：孩子，你能找个朋友一起玩吗？孩子们齐声，好！孩子们分散在自己的场地，玩着各种各样的游戏，我也继续以这种方式和孩子们在一起。让孩子玩得更劲头、更有趣，让孩子与老师的距离进一步拉近，让孩子感受到老师的善意。就在这时，一群学生的游戏吸引了我，把我的注意力集中在了那群人身上。我也没有多想，快步走到他们一行人的前面。这孩子是什么游戏？为什么你这么开心！这群幼童齐声说道：“八仙过海”一脚踩了上去。好的！这个游戏非常好！我认为这个游戏不仅可以锻炼敏捷性，还可以提高跳跃能力。这不就是两全其美吗？想到这里，我立刻召集了全班小朋友，让这组小朋友排练。这一次，孩子们的兴趣大大增加了。我顺势而为，号召孩子们像他们一样学习。幼儿以四人一组的三、 脚踩着玩“八仙过海”。好的？好的！这时，孩子们的脸上都露出了幸福的神色。看着热闹的场面，我的脸上浮现出笑容。我们的游戏是贴近幼儿的年龄，只有这样，幼儿才会喜欢上体育课。此外，体育课要不断增加新的游戏。这样，孩子们就会在体育课上玩得开心。

在今后的工作中，我将不懈努力，及时总结课堂教学中的不足，让孩子们了解、学习、充分掌握运动技术，从而促进健康，增强体质，并让他们快乐成长。

幼儿园大班篮球教案设计篇三

打球是孩子的天性，但由于年龄小，动作的协调性和准确性并不完美，这在一定程度上限制了他们对球的特性和基本动作技能的掌握。.

幼儿园篮球教学活动是指教师通过游戏，有计划、有目的、有组织地教授幼儿篮球活动的基本动作。在帮助孩子们掌握各种基本动作的同时，还增强了他们的身体素质，促进了他们良好的人格和社会。性发展的教学活动。篮球不仅是体育教育的重要内容，而且对孩子有调节良好行为的作用。能积极促进孩子健康阳光的成长，培养孩子身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

简化篮球教学方法，积极探索适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们在学习篮球技能的同时，锻炼身体，提高身体素质，提高运动能力，充分享受篮球带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学的想法。

我校以篮球为特色活动。作为一名体育老师，我用熟悉篮球的球练习来引导孩子的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子年龄小，手力、腿力不到位，对抗性比赛困难。结合孩子的年龄和身体运动特点，依据《幼儿园教育指南》。我对以孩子感兴趣的方式培养孩子基本动作的精神做了一些初步的探索。

1、 篮球教学的总体目标有三点。第一个一、让每个孩子都能和同龄人一起积极参与篮球活动，对篮球活动产生浓厚的兴趣；第一名二、与同龄人积极探索各种运球方式，具有良好的协调性、敏捷性等身体素质，形成团结协作、遵纪守法、活泼开朗的性格；第一个三、丰富了篮球动作的技巧，提高了比赛的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球方法，能够进行一对一的对抗，在练习中获得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和体育锻炼的同时，体验运动的各种乐趣，

2、篮球教学的方法与策略。在教学过程中，老师首先示范孩子的整体理解，然后分解每个动作要领，局部学习的上肢和下肢。让孩子们作为一个整体练习，老师会在巡回个别指导和熟练度巩固后提高在小组练习中的应用。再加上童谣引导法，就是把篮球动作的要领和规则编成朗朗上口的童谣。在学习打篮球的基本动作和技巧时，结合童谣的朗诵，让孩子理解童谣，记住动作要领。或者游戏规则。这种生动的方法可以激发孩子的 提高孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效果。在孩子的练习过程中，还可以采用灵活多样的方式，如个人练习、结对练习、小组练习等，帮助孩子掌握相关知识和技能。促进儿童身心的和谐发展。此外，我还加强对班级教师的篮球训​​练，为每次训练制定计划，严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和运动要领，调动教师的参与感和积极性。促进教师专业化发展，为球类运动高校化课程的形成奠定基础。在教学实践过程中——反思、分析——寻找解决方案——教学实践，

三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一种一、童谣辅导方法。我用童谣的形式，简化了篮球的基本动作，让孩子们以一种有趣的方式学习基本动作和方法。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、让幼儿在游戏中学习。为了提高孩子的学习兴趣，我采用游戏教学的方式，让孩子在乐趣中学习，在技能实践中提高。在书房里，孩子们被我的花招所吸引。如：坐在地上弹球、站高弹球、弹圈弹球、弹圈球、绕过障碍物弹球、弹球抢球等等。重点学习个人运球技巧，左右手定点运球幼儿篮球教案范文，右手运球后回变手运球，弧线向前运球，快速向前运球，急停运球，

2、开发实用的篮球比赛和技巧训练方法。在球类运动中，我探索了一套适合幼儿年龄特点的教案。我觉得小班的孩子应该以双手翻滚、双手击球、原地击球为主；中产儿要注重滚动接球、抛接球、原地变换、直线运球；大班单手滚动接球，以各种抛接球、准确抛球、曲线运球为主。

在教学中，探索一些有趣的和孩子一起玩的方式：

一个人打球

手足变换练习：高位运球、低位运球、下蹲运球、地面运球、单脚运球、双手运球、二足跳运运球、反踢运球、双手原地运球、投掷接球一手接球，转身射球，来回运球，双手变换运球方式，将球绕成八字形。

利用障碍练习：洞内运球、绕障碍运球、越障运球、高低单杠运球、轮胎运球、垫子运球。

不触球练习：捏下巴，上下捏肩，双手肘部捏球，双腿跳跃，膝盖带球，双手腕带球，三圈，单手抛接

两个人打球

运球练习：两人左右运球，两人面对面运球，两只平行运球手，两人握手运球，一对一抢断，两人滚球，两人滚球，两个人将球传到胸前，两个人落地传球。

夹紧练习：背靠背夹紧、胸部夹紧、侧肩夹紧、侧向夹紧、侧脚夹紧。

多人球

运球练习：钻孔运球、绕障碍运球接力、变向运球接力相结合。

传球练习：头传接力、胯部接力、侧传接力。

五、幼儿园篮球教学的前景。

幼儿园的篮球教学也需要营造童趣的运动环境，让孩子在趣味活动中体验，促进孩子对运动的兴趣。篮球项目的实施才刚刚开始，还有很多需要改进和探索的地方。我还需要进一步学习和实践，努力提高自己的技能和教学智慧。在计划的实施过程中，我为孩子们找到了一个合适的。我们志愿、主动、主动、快乐的篮球小课程，让我们每个孩子都成为篮球迷，让他们的父母成为积极的支持者，让每一位老师成为积极的教练员，让我的院子成为篮球基地的一道靓丽风景。

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