幼儿园中班教案范文(幼儿语言能力的培养——幼儿园中班语言教案【报道】)

儿童语言能力的培养是一个长期、持续的过程。教师有必要将幼儿语言发展渗透到各个领域的教育中，在各种活动中拓展幼儿的经验，促进幼儿语言的发展。以下为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。幼儿园中班语文教案1：《小松鼠美食历险记》【活动目标】1、边品边猜边理解故事内容；2、学会用辣、酸、甜来形容食物的味道，培养孩子的语言能力。3、 感受故事情节中蕴含的乐趣，开发孩子们的想象力。【活动流程】一、 展示小松鼠并介绍活动。1、 展示小松鼠，引导孩子们向小松鼠问好。2、（播放录音） 问：小松鼠要做什么？二、 品尝三种食物，感知故事的第一段。（一)展示三间店，引导幼儿猜。老师：小松鼠走了一圈，看到了三间食品店。猜猜这三间店会卖什么？（二)集体品尝三种口味：辣、酸、和甜。1、展示辣椒、酸醋和糖，孩子们分成3组品尝3种口味。2、老师会带领孩子分享品尝后的感受.3、老师总结：原来小松鼠是来辣椒店的。你还吃了什么？原来，小松鼠来到了酸酸醋店。还有什么酸？原来小松鼠来到了甜咪的糖果店，你对甜咪有什么了解呢？（三)讨论小松鼠喜欢哪家店。

1、Q：辣椒店、酸醋店、甜糖店，小松鼠喜欢什么样的店？你不喜欢什么样的商店？让我们听一听。（播放录音，完整讲述故事的第一段）2、 带领孩子讨论小松鼠喜欢哪家店，并说明原因。三、 通过独立阅读感知故事的第二段。1、 老师：来到糖果店的时候，小松鼠很开心。他一口又一口地吃了。过了一会儿，他变成了一只可爱的老鼠。小松鼠变成甜鼠后会遇到谁，会发生什么？让我们在书中寻找答案。（老师个别指导，播放轻音乐）2、Q：谁说小松鼠变成甜鼠后遇见了谁幼儿园中班教案范文，发生了什么？四、完全听故事。1、 小松鼠回家后，写了一篇关于那天发生的事情的故事，叫做《小松鼠美食历险记》，让我们再次欣赏。（按图讲故事，放音乐）2、小松鼠变回了原来的自己，小河却变成了一条甜河。这条甜蜜的河流会发生什么有趣的故事？我们回去和好朋友一起创造它，好吗？幼儿园中班语文教案2：《懒惰的小蜗牛》【活动目标】1、引导孩子用连贯完整的语言讲述图片的故事，并用合理的想象力去发现人物的心理变化。2、 锻炼孩子在群体面前自然、大方、连贯的说话。3、引导孩子创造性地排列和叙述图片，培养他们的逻辑思维和差异思维。

【活动准备】一张大挂图，每组一组故事图，音乐盒。【活动流程】一、 引入谜语引起兴趣。1、 谜语：头上有两对小触手，背后有一个小房子；让你责怪它的缓慢，从不为它悠闲地奔波。（蜗牛）2、 请告诉孩子们蜗牛长什么样？当你抓到蜗牛时，蜗牛会有什么反应？你为什么要缩进你的头？二、 观察图片并描述它。1、展示挂图，引导孩子观察：你看到了什么？（有小蜗牛，小乌龟，小蜗牛掉进水里，小乌龟背着小蜗牛。）2、鼓励孩子们大胆的叙述。三、 发散思维。1、 通过观察图片，问：小蜗牛为什么睡觉？（累，不舒服……）蜗牛怎么想？它会做什么？（爬到小乌龟的背上，看风景，很舒服……）2、小乌龟醒来不见小蜗牛，会怎么想？它会做什么？小蜗牛现在在做什么？3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟的背上，他们竞争会怎么样？（小蜗牛被远远甩在后面幼儿园中班教案范文，小蜗牛不怕累，爬到了前面。）4、你也看图想到了。什么？（两人去洗澡，是好朋友。）四、 引导孩子创造性地整理、讨论、叙述图片。1、 幼儿观察图片并表达他们的想法，然后讨论它们，最后对它们进行分类。2、大家按照顺序讲故事，给故事起名字。

3、 每组选出一名代表上前告诉所有的孩子。五、 老师总结。通过这件事，小蜗牛感到非常惭愧。立志向勤劳的小乌龟和小蜜蜂学习，做一个大家都喜欢的好孩子。老师引导孩子们到户外找小蜗牛玩音乐游戏。幼儿园中班语文教案3：“瓜瓜吃瓜”活动目标：1、让孩子对故事内容有初步的了解，并能说出故事的主要情节。2、提高孩子的语言能力。3、教育孩子不要乱扔瓜皮壳，进一步培养孩子良好的行为举止和卫生习惯。4、 引导孩子通过故事和游戏学习，感受生活。5、初步培养孩子的礼貌行为。活动准备：预定一本书 活动流程：一、 介绍活动，激发孩子的兴趣。老师：孩子们。看，老师带来了什么？是的！这是一个西瓜。告诉你，有个孩子的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜？你不想知道吗？现在让我们听听。， 好的？（出示图片，老太婆摔跤的图片） 问：图片上是谁？她是怎么拉的？怎么会这样？（鼓励孩子大胆想象，说出自己的想法）二、老师完成再讲一遍故事。问题：1、你在故事中听到了什么？2、人们为什么叫他瓜瓜？3、 瓜瓜怎么吃西瓜？吃完西瓜，他又来了，你是怎么做到的？4、发生了什么？三、老师再完整讲一遍。

（边看图边讲故事） 问：1、瓜瓜吃奶奶的西瓜了吗？为什么？2、后来摔倒了，瓜瓜怎么想的？怎么做？四、引导孩子边看图边讲故事。五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？2、如果你是瓜瓜，你会怎么做？3、 展示有关此的图片。引导孩子观察和谈论图中的孩子谁是对的？谁错了？错误在哪里？应该做什么？（教育孩子不乱扔垃圾，做一个干净卫生的孩子。） 幼儿园班语言教案4：“苹果树微笑”活动目的：1、听故事会讲故事的主要思想。2、 让年幼的孩子明白，如果他们给每个人带来快乐，他们就会快乐。3、 识字：甜香果 活动准备：挂图人物卡片鹿、松鼠、杜鹃头饰 活动过程：一、 欣赏故事老师生动的讲故事，让孩子欣赏。二、理解故事——问题：哪些小动物穿过苹果树？他们做了什么？小草看到这些小动物拿苹果说了什么？苹果树是怎么回答的？——出示教学挂图，老师完整讲故事，孩子看图，@一、 欣赏故事老师生动的讲故事，让孩子们欣赏。二、理解故事——问题：哪些小动物穿过苹果树？他们做了什么？小草看到这些小动物拿苹果说了什么？苹果树是怎么回答的？——出示教学挂图，老师完整讲故事，孩子看图，@一、 欣赏故事老师生动的讲故事，让孩子们欣赏。二、理解故事——问题：哪些小动物穿过苹果树？他们做了什么？小草看到这些小动物拿苹果说了什么？苹果树是怎么回答的？——出示教学挂图，老师完整讲故事，孩子看图，