初中地理教案范文(2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（二）)

【#述职报告#引言】工作报告要认真总结有限时期工作的特点，着眼于本质，找典型，用这段时期工作中的突出和典型事件反映一般，把握主要矛盾，写出这样一部作品的特点才会真正具有指导意义。---以下文章由©无忧@考网提供，欢迎阅读。

【第一条】

尊敬的领导：

从我现在的职位开始，我一直从事初中地理教学和高二绘画教学。他担任班主任已有21年。1994年12月，获颁中学教师资格。下面我就我就任现职以来的工作做一个简单的汇报。

一、教学工作

担任现职以来，主要担任初中地理教学任务和班主任工作，以及二年级部分班级的绘画教学工作。在做好本职工作的同时，他还积极反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学论文，并参与了地理课题的研究工作。为不断更新教学理念，提高自身专业水平，积极参加地理学会组织的年度学术会议、新课程培训和市教研室组织的各项活动。

认真钻研新课程，研究教材和教学方法，探索新的教学方法，利用多媒体课件进行教学，激发学生的学习兴趣。在平时的教学过程中，我不断钻研自己的业务，遇到疑难问题时总是虚心请教同事，多方面听取同事的意见和建议，不断提高，使自己的专业水平不断提高，从而取得了一定的成果。多年来，所带班级考试成绩名列前茅。20xx年在年度考核中被学校评为优秀。20xx年，在年度考核中，被学校评为优秀并予以表彰。

二、班主任工作

在班级管理和学生教育中，注重培养学生良好的思想素质，提出“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习阶段、不同性格学生的教育引导，帮助学生树立正确的人生观。还有荣辱观。从小事做起，管理方方面面。从20xx年到20xx年，我连续担任了该地段的班主任。由于我丰富的工作经验和与学生的良好沟通，我在改变问题学生方面非常有效。对于20xx年当地毕业班，中考平均成绩在30分以上，得到了家长的认可，也得到了学校领导和同事的表扬。被市教育局、市教育局团委授予市优秀班主任、优秀中队辅导员称号。多次被评为学校优秀班主任。

三、教学科研

多年来，我在教学界努力奋斗，取得了一定的成绩，得到了各级领导的肯定和鼓励。在教学过程中，我不断研读教材，思考和总结课堂教学中遇到的问题，自就任现职以来，一共写了四篇论文。其中，《深化地理教育，提高学生素质》一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”；《“比较法”在地理教学中的应用》与《初中地理基础知识教学》《自然地理》的探讨 处理发表在《铁道师范学院学报》和《教育学院学报》副刊上。文章《回忆过去与未来》发表于《校园守望》。同时，有6篇论文通过了评审。此外，我还获得了省教委主办的OEH优秀多媒体课件大赛三等奖。参与“新课程下历史与社会新课堂教学模式构建”课题的研究工作。我还获得了省教委主办的OEH优秀多媒体课件大赛三等奖。参与“新课程下历史与社会新课堂教学模式构建”课题的研究工作。我还获得了省教委主办的OEH优秀多媒体课件大赛三等奖。参与“新课程下历史与社会新课堂教学模式构建”课题的研究工作。

【第二节】

尊敬的领导和同志们：

第一学期，我思想健康向上，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育，认真贯彻国家教育方针政策，树立素质教育理念，积极参与教育改革，学业严谨，具有较强的敬业精神和责任感；严于律己，宽以待人。教育思想正确，关心爱护所有学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，埋头苦干，认真执行课程标准和教学计划，

一、教学工作

在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过学习教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作制定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量的关键是开好课。为了上好一堂课，我做了以下事情：

1、课前准备：备课。①认真学习教材，理解教材的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地运用，知道应该补充哪些材料，如何教好。②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。

2、教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣。

在教学过程中，学生是主体，让学生学习知识是教师的职责。我认真细致地学习教材，研究学生掌握知识的方法。通过对课程标准和教材的深入研究，不断探索和尝试各种教学方法。通过网络资源和各类相关专业书籍杂志，了解现代教育趋势，拓宽教学视野。在教学中，尊重学生不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式、方法等，使他们能够形成自己不同的风格。因此，在地理教学中，自觉地以学生为主体，教师为主导。通过各种游戏，比赛等教学方式，可以充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性和个性自由而健康。

二、目标和计划

1、 坚持政治学习和业务学习，提高政治觉悟和业务能力。多参加学科小组活动和备课小组活动；坚持参加学校安排的各项教学活动，不断提高自身的教学水平和专业能力。

2、加强教学科研能力，努力将教学实践活动提升到理论高度。积极参与学校教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学经验。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，比如：学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范等，在今后的中国工作中，一定要发挥长处，补短板，扬长避短，争取更大的成绩。

[第三部分]

尊敬的领导和同志们：

自20XX年7月大学毕业以来，我始终走在教育教学的前沿，积极实施素质教育，教育效果比较显着。我所教的班级形成了较好的班风和学风，学生的思想素质得到了提高。取得了一定的成绩，为学校的地理教育事业做出了应有的贡献。在过去几年的教学工作中初中地理教案范文，我虚心向老教师学习，注重高考地理教学方法和地理的研究，不断提高自己的专业水平和教学能力，取得了显著成绩。20xx年8月，确认他们具有中学教师资格，现在他们正在申请中学教师资格。现将我从教以来的教育教学工作汇报如下：

一、政治思想方面

热爱国家和民族，坚定拥护党的路线和政策，服从党的领导，忠于党和人民的教育，遵纪守法，有强烈的责任感和奉献精神，言行一致，和崇高的道德。以“爱岗敬业、教书育人”为己任初中地理教案范文，遵循教育心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。爱学生，以身作则，以身作则，用良好的品德感染学生。入职以来，我始终坚守岗位，真诚务实，勤奋刻苦，努力工作无怨无悔，不断进取。尊重领导，服从安排，并善待他人。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。我愿意接受学校安排的教学任务，团结教师，互相帮助。

二、教学工作

首先，在教学工作中，我首先检查课堂教学。为了把每一节课都讲好，我总是认真学习教学大纲和教材，认真备课，知道教学的重点和难点，经常向别人请教。，我潜心研究教材和教学方法。为了让学生更好地理解所教授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法，如充分利用实验教学，仔细分析地理概念形成的过程，降低概念的难度。 ，并让学生更容易理解，例如，有时利用多媒体教学的优势来模拟一些地理场景，展示实验中难以演示的地理过程。因为长期从事新的课堂教学方法的探索和实验，积累了一定的经验，所以有长期的同行老师跟班听课。多次为本校教师和外校访问教师举办公开课和示范课。

其次，我注重学生的课后辅导，基础知识，以及基础知识的落实。无论我教什么年级，我不仅可以专注于优等生的培养，而且可以对所有人开放。我从不歧视本科生，我很注意上课时间和自学时间。效率的提高对学生的要求更加严格，尤其是在课堂态度和课堂作业两个方面。当然，我会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，这样我总能得到学生的表扬。

教学能力的提高也得益于实践中的学习。我在高中教地理已经将近六年了。教学能力的提升一直是我的追求。年轻人学习，他们精力充沛，思想活跃，这是我们学习的地方；他们还定期听课，学习有经验的老师如何把握重点、突破难点，学习解决问题的能力。学习、探索、体验、创新、巩固，形成自己的教学方法。

三、教育工作

自从工作以来，我担任了四年的班主任。作为班主任，我有自己独特的工作方法，较强的带班能力，丰富的班级管理经验，注重工作的艺术性，工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生，可以从学生的实际情况出发，对不同类型、不同性格的学生进行有针对性的个性化教育。坚持以人为本、德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的“精神关怀者”。以心养心，以德育德，以品德育人。与学生融为一体，与学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，了解学生的言行，了解学生的缺点。能够针对不同时期学生思想的变化采取相应的对策，重视不同层次学生思想的转变工作。

重视学生干部作用，充分发挥学生自主功能。善于调动学生的积极性，培养学生的集体荣誉感，经常与学科和家长沟通，采取立体、多角度的学生教育方式，多管齐下，收到良好的教育效果，使他们带领的班级勤奋好学，文明，纪律，团结的班级集体。教育的核心是“育人”。在我作为班主任的工作中，我总是把教学生如何做人作为第一要务。在培养优秀学生和扶贫工作中，要因材施教，特别是在优秀学生的待遇上，