幼儿园舞蹈教案范文(让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。)

让孩子了解身体的主要部位，知道如何照顾好自己的身体。以下是学习编辑分享的我的幼儿园班肢体舞课的相关教案。老师们快来看看吧！

我的幼儿园小班肢体舞教学计划

【活动目标】

1、 让幼儿了解自己身体的主要部位，知道如何照顾好自己的身体。

【活动准备】

1、娃娃家：我说你在找它。两个人一起工作。一个人指出身体的某个部位，另一个朋友指出相应的部位。

2、拼图区：身体各部位的功能图。

【活动流程】

一、与老师和孩子交谈。

师：又到了我们区角活动的时间了。区活动老师们在区角准备了很多东西。你想玩吗？（激发孩子进入课堂的兴趣）

师：那孩子要听规矩！

二、区域规则。

1、进入区域之前，一定要先听老师介绍游戏在各个区域的作用！只有听清楚了，才能更好地选择自己喜欢的领域。

2、进入区域前要做什么！（拿出防区卡进行演示） 把防区卡拿好。

3、 拿到区域卡后，您可以选择自己喜欢去的区域进行活动，将区域卡插入您选择的区域卡中。

4、 其他区域活动结束后，别忘了拿出你的入场卡幼儿园舞蹈教案范文，放回卡里。

5、如果你要去的区域卡满了没地方怎么办！意思是这个区域的人数已经满了，我们不得不选择另外一个区域。

三、指出本节区域活动的重点。

师：孩子们在我们今天的各个区域怎么玩？

师：介绍各种区域活动。

2、拼图区。

师：孩子们都知道我们身体的各个部位，也都知道我们身体的各个部位都很重要。

师：所以孩子们要爱惜自己的身体。

老师展示身体部位的操作图：这是什么？这是我们后面要操作的操作图，里面有身体各个部位的图片，孩子们会帮忙把这些部位的图片组合起来。孩子是最聪明的，能最快地把它组合起来。

3、娃娃屋

师：孩子们在娃娃屋里玩的时候，首先要安排好角色。两个孩子应该成对工作。两个孩子用手指指着对方的身体部位，然后用嘴说出那是什么。

师：看哪组孩子配合得最好，哪组孩子最聪明。

四、 请进入幼儿区。

老师：现在，请孩子们选择他们想去的地区的活动！

教师：在几个区域来回巡逻，适当地引导孩子们的活动。

五、评价这次区域性活动

教师：根据孩子在活动中的好坏情况，做出相应的评价和纠正，积极鼓励进步的孩子或进步的过程。

我的幼儿园小班肢体舞教学计划2

我爱我的身体

活动目标：1、初步了解身体的主要部位，了解头、手、脚的主要功能。2、能够愉快地参加活动并快速指出身体的相应部位。3、 对你的身体感兴趣。活动准备：少儿读物、教学挂图

活动流程：

一、老师展示教学挂图，引导孩子了解身体的各个部位及其功能。

1、 老师：今天袁老师给孩子们带来了一幅挂图。让孩子们看看地图上有什么。（婴儿）

2、孩子们能找出娃娃身体的各个部位吗？

（指）这个娃娃是什么？孩子的头在哪里？

请孩子们摸摸他们的头。我们的脑袋有什么作用？（请随意谈论它）

3、（指手）这是什么玩偶？孩子的手在哪里？请孩子伸出他的小手。我们手的功能是什么？

4、（指着脚）这是什么玩偶？孩子的脚在哪里？请孩子们跺脚。我们的小脚有什么作用？

5、 老师总结：我们的头脑会思考问题；小手会用画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子；小脚也很有用，可以走路、跑步、踢球。

二、游戏“我说你的意思”。

1、老师：孩子们很了解自己的身体。现在让我们玩“我说你做到了”的游戏。当我谈论身体的任何部分时，你很快就会指出你身体的这一部分。

2、 老师先慢慢说出身体部位，然后让孩子们认出它们。

3、老师总结比赛情况

三、活动延期。

在课外游戏中，可以组织两个人一组玩“我说你的意思”的游戏，让孩子们更了解自己的身体。

我的幼儿园小班肢体舞教学计划3

每天做运动

活动目标：1、教孩子学会模仿练习，帮助孩子模仿和学习整段练习的动作。2、初步培养孩子做运动的兴趣。活动准备：孩子们开着小火车到户外。活动流程：一、 开始部分。1、老师带领孩子们“开火车”进入田间练习步行和跑步。用地面上的大圆圈作为“轨道”，带动火车缓慢行走和奔跑，逐渐形成一个圆形团队。

师：现在我们准备出去玩游戏了！我们如何拉小火车？（一个跟一个，小手拉着前面孩子们的衣服，不要松开）那我们开着小火车一起出去玩游戏吧！

2、孩子握着空拳头，绕着胸口练习慢跑。老师要注意提醒孩子不要在他面前敲孩子。

师：（带着孩子们开火车）到站了！让我们把小火车开成六列火车！（按组停止）

二、基础部分。

1、学会模仿。

老师示范运动节。老师带领孩子们复习童谣并完成练习，让孩子们欣赏，激发孩子们学习练习的兴趣。

师：今天的天气真好。一起来练习吧！早上的天气真的很好。来做运动，伸臂，伸臂；弯腰，弯腰；踢踢，踢踢 弹跳，弹跳；每天做运动！你想做运动吗？（想）运动能让我们的身体变好，所以我们要天天运动。

2、老师带领孩子们一边读童谣，一边逐句练习。

师：现在我们边唱童谣边跟着老师做练习。先动臂，伸臂，伸臂，两只小手像开飞机一样，把手放在两边。移动手臂后，我们再移动腰部，弯腰，弯腰。移动腰部后，移动双脚并踢腿。最后，跳一跳，天天锻炼身体好！

3、 注重辅导个别孩子“双手叉腰”。

4、 在孩子基本掌握各部分的基础上，多次完成整套练习。

三、 结束部分。

1、老师：火车没了！（孩子们自由逃跑）火车在轨道上幼儿园舞蹈教案范文，孩子们找到大圆圈停下来。游戏介绍2-3次。

2、孩子们和老师一起“乘火车”离开会场。

老师：我们开火车回去吧！

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