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《蚂蚁》幼儿园中课教学计划范文

活动目标：

1、 让幼儿认识蚂蚁。

2、让年幼的孩子亲近大自然。

3、 让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。

4、 培养孩子的观察能力。

5、提高孩子思维的敏捷性。

6、 让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学习知识。

活动准备：

每个孩子准备一个小玻璃瓶、一块水果糖、少量馒头渣和一根小树枝。

活动流程：

一、 介绍话题

孩子们，你想认识一个动物朋友吗？你认识小蚂蚁吗？

今天老师就带你到幼儿园外的田野去寻找这只小动物朋友！

二、寻找小蚂蚁

孩子们在家里有漂亮的房子，在幼儿园有漂亮的教室。小蚂蚁住在哪里？他们有漂亮的教室吗？老师告诉孩子们，小蚂蚁穿着黑色的衣服。我们一边走一边寻找它幼儿园中班教案范文，看谁先找到小蚂蚁。

三、 寻找小蚁穴

当你找到第一只小蚂蚁时，告诉孩子们小蚂蚁喜欢潮湿、黑暗的房子——一个洞穴，并启发孩子们在附近寻找小蚂蚁的洞穴。

四、 分组观察小蚂蚁的身体组织

把孩子分成几组，每组四人，启发孩子仔细观察小蚂蚁的头、上身、手、腿等是否一样，有没有眼睛、鼻子、嘴巴、头上的耳朵等。在远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。

五、捉小蚂蚁

用小树枝追小玻璃瓶里的小蚂蚁，看看能不能钻进去。看看你能不能抓住小蚂蚁。把你抓到的小蚂蚁带回家，告诉家人你今天通过观察了解到的小蚂蚁的知识，让家长把孩子说的话写下来给老师看。

六、游戏《我是一只小蚂蚁》

让孩子们扮演小蚂蚁的角色幼儿园中班教案范文，加深对小蚂蚁的认识。

七、活动结束

教学反思：

整个活动根据孩子的认知规律和年龄特点，根据孩子多动、玩游戏的天性，充分利用农村自然资源的优势。在整个观察活动中，孩子始终是主体，发挥教师的主导作用，培养孩子观察事物的能力。如果有图片或课件让他们看到其他蚂蚁，他们会扩大知识面，而不是井底的青蛙，认为蚂蚁就是他们所看到的。另外，由于蚂蚁的体型较小，对头部组织的观察并不是特别清楚。如果有放大镜，观察会更清晰。在以后的观察课上，最好选择容易观察清楚的动物。

百科全书：蚂蚁是昆虫的一种，又名蚂蚁、蜉蝣、蜉蝣、蜉蝣，属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的物种超过11,700种，包括21个亚科和283个属。中国有600多种蚂蚁。

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