教案模板范文幼儿园小班识字阅读(小班语言公开课教案《小班识字游戏》适用于小班的语言主题)

小班语文公开课计划《小班识字游戏》适合小班语文主题教学活动，让孩子学会打招呼，长高长短，小动物真爱玩，蚂蚁搬豆，捉迷藏等识字游​​戏，快来看看幼儿园小班语文公开课“小班识字游戏”的教案。

1、游戏名称：问候语 目的：学习新角色（第一次学习） 准备：字卡法：老师一一展示角色宝宝并用角色宝宝的语气自我介绍：“我是角色X ”宝贝，好孩子！”孩子说：“X字宝贝好！”

2、游戏名称：越来越高越来越矮。目的：学习新角色。准备： 书法方法：老师首先将书法卡片在黑板上排成一排。请闭上眼睛，老师放出一张书法卡片。向上移动一张人物卡的距离，然后当老师数“一、二、三”时，孩子睁开眼睛说出谁是“高”；相反，老师将其中一张卡片向下移动，让孩子们说出谁变“矮”了。

3、游戏名称：小动物真爱玩。目的：学习新角色。准备： 字卡方法：将卡片展示在黑板上。老师说童谣：“小X小X真爱玩，摸这个，摸那个，摸Y字宝宝跑回去”一边轻轻摸着某些孩子的脑袋，这些孩子跑到黑板前，摸着字宝宝学会了小动物的叫声或动作，然后回到座位上。

4、游戏名称：蚂蚁搬豆 目的：学习新角色 准备：蚂蚁头饰方法：请小朋友们像小蚂蚁教案模板范文幼儿园小班识字阅读，像豌豆一样的小人物。比赛一开始，老师用妈妈的语气对小蚂蚁说：“孩子们教案模板范文幼儿园小班识字阅读，天冷了，你们去田里把豌豆搬回去过冬吧。” 孩子们一一学习小蚂蚁在黑板前得到一颗“豌豆”。“豆”，跑回“妈妈”身边，告诉她谁“搬”回了她。如果你是对的，请所有的孩子拍手。如果你做错了，请孩子们改正。

5、游戏名称：捉迷藏目的：学习新字准备：书法方法：老师先将书法卡片在黑板上排成一排，孩子闭上眼睛，老师拿走黑板上的一个字，让孩子打开它 睁开你的眼睛，告诉谁在躲藏。老师取出婴儿这个词，并验证它是对还是错。

6、游戏名称：你做的，让我猜猜目的：复习你学过的可以用动作表达的单词和单词。准备： 字卡玩法： 游戏开始时，所有的孩子都站起来。老师一张一张地展示单词卡片，孩子们看着卡片上的单词并做动作。

7、游戏名称：猫捉老鼠目的：复习新角色准备：猫头饰角色卡方法：让所有孩子闭上眼睛，老师将角色分散到某处，孩子们睁开眼睛，问有多少一个蹒跚学步的孩子戴上小猫头饰，充当小猫去抓“老鼠”（角色宝贝）。到达“抓”后，告诉孩子他们抓到了谁。

8、游戏名称：盲人摸字目的：学习生词准备：字卡方法：老师将字卡在黑板上排成一排。老师或孩子装盲（闭上眼睛），用手摸一个词，说出这个词是谁，所有的孩子都鼓励：“是的，是的，是X，”说错了，请纠正所有孩子：“不，不，是 X。”

9、游戏名称：开火车的目的：学习新角色准备：机车头，角色卡方法：老师将角色卡在黑板上排成一排。老师让几个小孩子假装成火车，其中一个戴上头饰当机车，让他们把自己喜欢的角色宝宝带上火车（告诉谁可以带上火车）。随着“火车很快”的音乐，蹒跚学步的孩子在室内跑了一圈。“呜——” 火车停了，蹒跚学步的孩子说“X宝贝下车了”，然后把宝贝放回了原来的位置。

10、 游戏名称：找朋友 目的：复习新角色 准备：单词卡 方法：幼儿拿着单词卡围成一圈，老师念一首儿歌：“看，找朋友，X和Y是朋友，恭敬的礼物，握手，“孩子们手里拿着X和Y牌走到圆圈中间，互相敬礼并用童谣握手，然后指着对方说：“你是我的好人朋友，再见！” 原来的地方。

11、 游戏名称：大风和树叶 目的：学习新人物 准备：书法方法：教玩大风，以书法为树叶。游戏开始时，老师伸出双臂走过黑板（或原地转圈），一边走（或转圈），一边在嘴里“呸”一声。当他的手经过黑板时，他拿走了一只。把卡片藏起来，让孩子们说出风吹走了谁。孩子说完后，老师出示卡片，核对对错。

12、 游戏名称：教师测试 目的：复习生词 过程：教师将刚学的生词贴在黑板上，背对黑板站立，请个别小朋友上来指点出来的话，老师说出孩子们所指的东西，然后说如果是对的，孩子就向老师拍手说“对，对，对”，然后请其他孩​​子过来再指点；如果错了，就说“错，错，错”，孩子继续指出单词，直到老师说对了，游戏继续。

百科全书：识字就是识字，是指如何在大脑中将具体的事物与抽象的词联系起来。

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