种太阳舞蹈教案范文(教师资格证考试《种太阳》教学目标（1）)

说教材：

《种植太阳》这首诗简单、简短、精炼。这是一首优美的儿童诗。这首诗有着奇妙而独特的想象力。它通过种下太阳送出太阳，充分表达了孩子希望世界更温暖、更明亮的愿望。. 这首朗朗上口的诗句能迅速吸引孩子们的注意力。源于生活的题材可以丰富孩子的生活体验。也符合大班语言教学目标中提出的“让孩子理解短篇文学作品的内容，初步感受语言”。美，培养孩子的想象力，口语表达能力”的要求种太阳舞蹈教案范文，所以适合大班教学。

说一下教学目标：

根据《少儿课程大纲》的指导方针和诗歌的内容，我制定了以下教学目标

（1）理解诗的主要内容，练习有表情地背诗。

（2）开发你的想象力，学习用诗歌语言表达你的经验和想象力。

(3）认字：愿望、广播、爱情、世界、温暖

说说难点：

大班语文活动诗《种植太阳》为我们塑造了一个美好的形象。通过对图像和场景的描绘，表达了孩子们对一个更温暖、更光明的世界的渴望。容易引起情感共鸣，激发儿童文学审美。很好的教材。但是大班的孩子们已经积累了一定的生活经验，有了初步的认识、表达能力和情感体验。他们可以理解作品的内容，感受诗歌的美。因此，我将教学重点定​​为“理解和学习诗歌，感受诗歌的意境和语言之美”。

同时，由于大班孩子对语言的理解和表达有一定的基础，他们往往对诗歌的背诵不满意。他们有表达想法和创造的愿望，但这种愿望必须转化为实际行动。, 需要老师的指导和支持。因此，我将“以模仿“种太阳”诗歌创作活动作为本次活动的难点。

讲讲教学过程：

一、对话导入，引起兴趣

小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天来了，农夫的叔叔就要播种，把种子种在地里，直到秋天才收获。现在有一个想要播种的孩子。他播下的不是种子，而是愿望。他播下什么愿望？学完这首诗我们就知道了。

二、欣赏诗歌

1、老师背诗，孩子们听。

2、问题：这首诗叫什么名字？（老师出示教学挂图后，师生共同读题）

3、提问：

（1）诗中的孩子有什么愿望？

（2）诗中的孩子想把太阳给谁，为什么？

（3）为什么诗中的孩子们播种阳光？

三、背诗

1、范老师读诗。

2、老师教孩子背诗。

3、教师示范：朗诵诗歌。

4、老师和孩子们一起朗诵诗歌。

四、谈谈“我的愿望”

1、问题：你的愿望是什么？

2、老师讲小时候的愿望，引导孩子说怎么实现愿望。

3、 问个问题，为了实现你的愿望，你现在应该怎么做？

五、结束部分

欣赏童谣《种下太阳》（孩子们边欣赏边做动作）。

活动扩展：

1、 让孩子们拿出彩笔和纸，画出自己美好的愿望，然后与其他孩子交流。

2、 回家后，问问父母他们童年的愿望是什么，然后告诉父母你的愿望。

说效果：

在教学活动中，掌握宏观调控，调控教学节奏和速度种太阳舞蹈教案范文，合理分配时间。在提问时，要注意根据问题的难易程度，选择不同能力和水平的孩子来作答。当然，在实际的教学活动中，我设计的教学方法和教学过程并不是一成不变的，而是要根据孩子的实际反应和接受能力及时调整。这就要求教师具有良好的适应能力和灵活的教育机制。，并努力体现“以儿童发展为本”的教育理念。

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