大学生生命教育的教案范文(论文范文《在新形势下如何开展对在校大学生的生命教育》)

《新形势下如何开展大学生生命教育》范文采用word格式，可编辑，包括内容，包括关键词、文本等，精心组织，放心阅读！质优价廉，欢迎下载！文件信息文件编号：wen-05phhu（自定义文件编号）文件名称：新形势下如何开展大学生生命教育。Doc文档格式：word（*.Doc，可编辑）文档字数：8139字（不包括页眉、页脚、版权声明等文字）文档主题：这是一篇关于“幼儿或小学教育”“爱的教育”的文章参考模型文档适用：作为教学主题，可作为撰写学士学位论文、本科毕业论文、出版期刊、评定初级职称的参考；它可以作为写作参考，解决学术论文的写作和格式问题。本文件仅用于学习和交流，不用于商业用途。新形势下如何开展大学生生命教育一、目前我国生命教育的现状二、大学生生命教育的内容（一）生命价值教育（二）生命课程教育（三）生命安全教育）6、三、发展大学生生命教育是学生成长的监护人的必要性（一）生命教育是家庭教育不可或缺的内容（二）生命教育是学校教育坚持以人为本的必然要求）（三）社会教育呼唤生命教育四、大学生生命教育途径探析（一）the way of life education in College and University1、开设独立生命教育课程，开展相关教育2、加强生命教育教师的建设和培训98；4、在浮士德的教学和学生日常管理过程中）（二）family life education way1、优化家庭环境，营造良好的家庭氛围2、搭建沟通渠道，关爱孩子健康成长（三）social way of life education text:与生命教育相关的示范论文集，与新形势下如何开展大学生生命教育相关的示范毕业论文，与生命教育、大学生与家庭教育相关的优秀学术论文范本，感谢您发表与生命教育相关的毕业论文收集与教育相关的示范论文，有助于高校硕士、本科毕业论文的开篇报告、文献综述和职称论文参考资料

摘要：近年来，大学生自杀等非正常死亡事件频频发生，这些痛苦事件迫切要求高校思想政治教育工作者开展生命教育研究，提出合理有效的政策并加以实施，加强大学生生命教育势在必行作为高校专职辅导员，笔者工作在学生工作的第一线，从日常工作实际出发，对这一问题进行了初步的思考和研究。本文主要论述了我国生命教育的现状、大学生生命教育的内容和内容从四个方面阐述了开展大学生生命教育的必要性。同时，以家庭、学校、社会三位一体的方式拓宽了大学生生命教育。关键词：大学生；生命教育；内容；途径最新调查结果发表在中国第一届校园安全与风险管理论坛上orum于2007年举办，每年约有3000名大学生非正常死亡大学生生命教育的教案范文，而因自卑、失恋、挫折等因素导致的自杀人数也逐年上升，在大学生非正常死亡类型中居首位，这不仅给学生家庭带来巨大痛苦，也严重影响了大学生的健康这是学校正常的教学秩序和稳定，给高校思想政治教育工作带来了困难和挑战，正如教育部部长袁贵仁所说，“生命没有保障，教育又如何？”目前，我国对生命教育的研究才刚刚起步，无论是在理论上还是在实践上，尤其是在大学生生命教育方面，经验都还很浅

作为高校专职辅导员，笔者工作在学生工作的第一线，尤其是在一名毕业学生离开书本自杀未遂后，尤其感到对大学生进行生命教育是学生日常思想政治教育中不可或缺的重要内容d思想政治教育，但在实际工作中相对困难缺乏。如何在实际工作中更好地对学生进行生命教育，从而减少危机事件的发生，提高日常思想政治工作的效率和效果？带着这样的疑问，笔者开始做一些初步的思考和研究目前，我国生命教育的现状早在2004年，国务院就加强青少年思想道德建设，开展青少年生命教育提出了明确要求，并取得了明显成效先后下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这两个具有重要指导意义的文件，作出了全面的战略部署《生命教育的历史》可以追溯到20世纪60年代，由A美国学者在《生命教育》一书中探讨了教育的真谛大学生生命教育的教案范文，即必须关注人的成长和发展以及生命的健康，建立了“阿南达村”20世纪80年代，一些西方发达国家开始在中小学实施生命教育

众所周知，日本和台湾都是青少年自杀率较高的国家和地区，针对这一社会现实，日本于1989年制定了新的教学大纲，台湾教育行政部门也于1997年底开始推行生命教育，并成立了“生命教育委员会”2000年，自20世纪90年代以来，中国大陆也全面实施了素质教育，倡导以人为本，尊重、关爱、理解、信任每一个人。从某种意义上说，这是小学生命教育的开始。根据相关数据，上海、辽宁、江苏、四川、山东和黑龙江等地已经开展了小学生命教育近年来，吉林等省市创造性地开展了生命教育科研、教学实践、教材编写、教学大纲试行等活动，如上海制定并发布了《中小学生生命教育指导纲要》在上海，为青少年提供生命起源、性别教育、青少年教育、心理健康教育和生存培训方面的指导；辽宁省和江苏省的教育系统也将重点发展生命教育，培养青少年珍惜生命的意识2005年，湖南省还颁布了《湖南省中小学生命健康教育指导方针（试行）》，制定了《中小学生命教育专项工作计划》2005年12月，中国宋庆龄基金会在北京举办了中国首届青少年生育教育论坛，2006年12月，第二届中国青年生命教育论坛在北京举行，北京大学也根据中国青年生命教育、中国生命教育年度项目报告在论坛上发表了这一论坛。形成了政府主导、民间参与、各界积极合作的发展趋势

二、大学生生命教育内容上海市于2004年发布了《上海市中小学生生命教育指导纲要》，该纲要明确规定了生命概念教育的目标是："生命教育注重学生身心的和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；注重学生个性的健康发展，为提高学生的生存能力和生活质量打下基础；注重提高学生在自然和社会中的实践经验。为创造健康和谐的生活环境打下基础，帮助学生树立生活和自信我，和谐人生与自然、人生与社会的关系，学会关心自己、他人、自然和社会，热爱生活，提高生活质量，理解L的意义和价值。虽然目前还没有大学生生命教育指导纲要，但上海中小学生生命教育指导纲要是根据实际情况制定的

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