秋天的雨教案范文( 职场范文网小编为：秋天的雨是一位变幻神奇的魔术师)

秋雨备课的教学设计

一位朋友认为是凉爽温和的雨给我们带来了秋天。在他眼里，细雨就像一个魔术师。你想听他说什么吗？以下是由workplace model network编制的秋季雨水备课教学设计材料。欢迎您阅读

秋雨备课教学设计I

一、教学目标

1.正确、流利、情绪化地阅读课文，朗读《秋雨之恋》和《秋雨之颂》，背诵你喜欢的部分

2.我爱秋天，可以用我最喜欢的方式表达我对秋雨的爱

3.积累好的单词和句子

二、教学重点：秋雨教案优秀教学设计

体验秋天的美丽。感受文本的语言美

三、教学困难

本文采用了多种修辞手法，或将秋雨拟人化，或将秋雨比喻为生活中常见的事物，或含蓄地表达情感和艺术语言，容易造成学生理解上的困难

四、教学准备

1.关于秋天的课件

@一首关于秋天的古诗或歌曲

五、教学过程

（1).情景介绍

1.“沙，沙，沙”，秋雨女孩，像一把钥匙，静静地打开了秋天的门。秋雨是如此的神奇和令人陶醉。现在让我们一起分享秋雨（教师黑板书写，学生阅读主题）

2.复习单词

酷

风扇，哪个风扇

衣服喇叭钥匙

钥匙很普通，可以打开很多锁。文中还说，秋雨就像一把神奇的钥匙，可以打开秋天的门。（黑板上写着：一把钥匙）

（2).吸取新的教训

1.老师用音乐朗读课文

2.question：上节课后你对秋雨的印象如何？文章每一段的第一句都表达了作者对秋雨的印象。仔细画出来，自己读。（学生自己读课文）

3.请报告所画的句子

课件演示

秋雨是一把钥匙

秋雨里，有一盒五颜六色的颜料

秋雨隐藏着一种很好的气味

秋雨吹着金色的喇叭，告诉大家冬天来了

秋雨给大地带来收获之歌，给孩子们带来欢乐之歌

让我们看看这些句子看起来是否像一首小诗（示范阅读），但它不是一首普通的诗。它总结了全文的线索。/sjbwz/让我们一起读吧

看秋天的雨教案范文，秋雨小姐轻步走来，她像一把钥匙，轻轻地打开了秋天的门。让我们看看。门里藏着什么画

4.学习第二自然段

（展示第一句话）让我们先欣赏色彩最丰富的一种。在秋雨中，有一盒五颜六色的颜料。让我们看看“五颜六色”这个词，（黑板书写）你能用什么词来代替它？你能从这么多美丽的颜色中找到什么？（默读第二段，画颜色，报告和交流）

秋雨给大自然的花草树木增添了许多美丽的色彩，整个地球似乎都被迷住了。孩子们，请大声朗读《自然》的第二段，看看这些美丽的色彩是给谁的。当你遇到你喜欢的颜色时，你可以再读两遍

“你看，它给银杏树带来了黄色。黄色的叶子就像一把小扇子，扇走了夏天的炎热。”

内容提要：本文介绍了《秋雨》这部优秀的《秋雨教案》的教学设计，希望能对大家有所帮助

秋雨备课教学设计2

学习目标：

1.知道“关键、关键和机遇”等8个新词。能写“盒子、扇子和邮件”等10个词。能读写“酷、注意、扇子”等16个词

2.正确、流利、情绪化地阅读课文，朗读《秋雨之恋》和《秋雨之颂》，背诵你喜欢的部分

3.喜欢秋天，可以用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的热爱

课前准备：

1.收集秋景图片制作多媒体课件

2.文本阅读磁带，秋语音乐磁带

3.根据文本第2段的内容，绘制各种秋天的场景，如枫叶、菊花等

头等舱

欣赏秋景，教育引导学生

1.teacher引述：这里有一些图片供学生欣赏，并谈论什么季节的风景，好吗

2.在舒缓的音乐声中，老师们一个接一个地展示秋天场景的图片或课件

3.唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么

4.学生交流意见和感受

5.imagination指南：

a、 请用你的想象力告诉我们是谁把美丽的秋天带给我们的

b、 一位朋友认为是凉爽温和的雨给我们带来了秋天。在他的眼里，细雨就像一个魔术师。你想听他说什么吗

听、读课文，感受内容

1.播放朗读录音或用音乐朗读文本

2.你认为秋雨有魔力吗

3.你最喜欢的段落是什么

阅读课文，感受其中的魔力

1.改为第1段

a、 自由阅读：你能用你最喜欢的感觉把你最喜欢的段落读几遍吗

b、 点名阅读第1段：谁愿意向所有人阅读第1段

c、 引导学生用审美情趣理解情感：你认为秋雨的魔力在哪里

d、 说出交流的名称并阅读魔术

e、 激发兴趣：秋季之门打开后，你最想看什么

2.改为第2段

a、 引导学生朗读：秋天的门打开后，作者首先看到的是什么

b、 指定学生阅读并回答

c、 让学生通过配对阅读的方式欣赏课文，阅读自己喜欢的句子，并将句子中描绘的风景图片粘贴在黑板上

d、 你认为这一段中的哪句话特别有趣

e、 接触生活，丰富想象力：你能接触到你家乡秋天的某个风景特色吗，就像书上说的那样有趣

变阅读为叙述，积累语言

1.Shiyin：如果是诗歌朗诵会，你打算如何向大家背诵这两段

2.让学生四人一组谈论他们的想法，然后背诵

3.指定学生在舞台上背诵和评论表演

在课堂上学习写生词和表达，并发表评论

拓展实践

@抄写单词表中的单词和你喜欢的句子

2.根据书中的句型秋天的雨教案范文，结合家乡秋天的一个场景的特点，写一个句子。（你可以从两个作业中选择一个一)

第二届会议

复习复习

1.听写检查生词掌握情况

2.鼓励学生以多种方式背诵他们最喜欢的段落

秋雨备课教学设计三

教科书分析

通过对文本的生动描述，学生可以体验秋天的美，感受文本的语言美

学术状况分析

在反复阅读的过程中，学生可以阅读、学习单词、练习句子、进入语言、理解课文、设计多种方法来激发阅读兴趣

教学目标

1.知道8个新单词，能写12个新单词，如“酷，帖子”。正确读写“酷”等单词

2.正确流畅地朗读课文，带着情感朗读《秋雨之恋》和《秋雨之颂》，积累好的字句

3.感受秋天的美丽，激发对大自然的热爱

教学重点与难点

要点：通过对文本的生动描述，让学生体验秋天的美，感受文本的语言美

难点：品尝课文中的语言，学习语言，积累语言，使用语言

教学过程

一、说话和调动情绪

1.同学们，你们从图片中看到了什么？柔和的秋风，沙沙作响的树叶，多么舒适的季节。让我们跟随秋天的雨进入这个美丽的金秋季节。（黑板书写，阅读主题）

2.这不是春天的雨，也不是夏天的雨。这是一个重读的话题

过渡：我等不及了。请打开书的第42页并阅读！阅读前别忘了带一些锦缎袋。（PPT展示-学习新单词：a组用长皮带阅读单词；B组用火车轮阅读。）

二、首先阅读课文并学习新单词

1.四人一组朗读课文，注意发音正确，在组长的带领下朗读学生的单词

2.检查生词。关注“双、匙、柿子”的上翘舌音、“双”的书写方法和复调词“范”

过渡：学生们喜欢秋天吗？我们的作者也非常喜欢秋天。阅读它，你就会知道

三、再读一遍课文，感受它的整体

1.正常读数：

秋雨是一把钥匙。它以清凉和温柔打开了秋天的大门，轻轻地，轻轻地，而你不需要

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