单手肩上投篮教案范文(【教师招聘】原地单手肩上投篮课题教学重、难点课的顺序)

班级：1班，五年级人数：46课时：初任教师：本课教学目标教学重点和难点课顺序起始环节准备环节篮球基本技能：原地单手肩射主题式新教学体能目标：积极参加各种射击练习活动展示你所学到的。运动技能：100%的学生能形成单手肩原位射击的手形，使75%的学生能掌握正确的射击技能。健康行为：学生可以在实践中观察、模仿、提炼和提高自己的技术能力，不断培养学生相互学习的信心和耐心。体育道德：愿意接受他人意见，提高合作学习意识，感受体育的乐趣。重点：持球姿势和投篮力量的使用方法难点：投篮时，脚蹬地面，伸展手臂，弯曲手腕，协调软力和手指力拉球。时间分配（分）教学内容一、课堂常规组织与教学方法、德育目标、学习方法与要求、课堂评价1.体育委员会成员组队，检查人数并上报。队形：四排2.学生提问8@k31.a栏，绕篮球场慢跑两圈三、观看微视频要求：1.聚快、安静、整洁；精力充沛，2.徒手原地伸展：四、根据观看准备，高度关注。（1）伸展肩关节活动法2.伸展做伸展活动5秒以上，同时配合呼气（2）手指按压和手腕吸力。3.运球时手指控制和左右手协调。一、单手肩部原地投篮A.技术动作感知B.自我投篮和自我接球

这两个人互相投球。A1.仔细观察学生演示的完整动作。A2.观察老师的演示，并将其与同学的演示进行比较，找出异同。A3.在老师的指挥下，小组徒手模拟射击练习。观察，倾听，记住并模仿。赤手空拳持球。记住并掌握单手肩射到位的技术动作（篮球和足球根据自己的情况使用）。B.在正确的持球姿势基础上，垂直向上的自投和自触，单手肩射模仿练习。（3）身体侧面和腿部按压活动1.单、高、低运球练习，双手2.持球和盘旋练习，如图所示。A.要求：协调力量，踏板、伸展、弯曲和拨号动作一致。重点了解姿势、技术和力量射击过程。相邻的学生互相纠正。C.两人一组，相距3-5米。B.练习要求：射击技术小学大学体育课可以通过思考和移动实现身心健康。在主要环节结束时，准备27节课进行教学。注意注意动作的一致性、完整性和正确性，以及身体各环节动作的协调性。D.在墙上进行准确练习。相互指导和纠正。回放微视频并进行合作。运动项目可以正确拍摄并用力纠正动作。顺序和用力过程。设备：场地：D.II四人一组练习在墙上射击。在墙上画出离地面的距离2.5 ——3.0对于“篮子”对于不同高度的米，如果射击距离墙2米，则独立选择球和篮。例如，射击标准做法：不同距离和不同角度E1.篮下射击练习

每个人将在篮下1米处投球一次，练习将从自投、自抢一直重复到底线位置。距离可根据自己的投篮逐渐增加。在2米、3米、4米或5米处……如果经过此练习，一些学生由于弧度低单手肩上投篮教案范文，投篮技术差，他们可以再次从近距离开始投篮二、半场教学比赛：练习。三比三或五比五E2.从不同角度进行射击练习。队员们在不同的射击点分组，每人拿一个球，前排队员抛抢换球到下一队结束时按顺时针方向进行连续练习。▲ 在老师或优秀学生的组织和指导下积极练习。实习生担任裁判。弱小学生可以使用足球。一、release:二、总结和评论本课的学习。三、告别老师和学生。1.放松活动：带领学生打太极拳。2.guide让学生总结本课的成绩和不足。3.老师的总结，并提出今后改进和努力的方向。预期生理负荷C。练习要求：正确持球，重点放在食指和中指指根、拇指、无名指之间和小指用来控制球的平衡。食指和中指在球释放的瞬间拉动球。肩带放松，肘关节固定，肘部抬起，手臂伸展单手肩上投篮教案范文，手腕弯曲，球持续拉动，手指移动球并旋转。重复D.练习要求：持球方法正确，投篮动作协调，关键点是增加大手腕和手指的力量

反复体验从下到上协调施力的动作，以及手腕和手指最后射门时紧握手腕拉球的动作，提高单手持球能力，进一步掌握正确的射门方法。E1.Requirements:射手动作正确，护球员不应用力推球，在投篮时体验正确协调的举肘、屈腕动作，重点体验投篮释放角度。E2.要求：踏地，举肘，伸臂，屈腕，拨球。射击动作动作协调，技术正确。注意瞄准篮筐的正确点。了解单手肩上投篮的动作方法，基本掌握单手肩上投篮的动作方法。要求：投篮必须使用单手肩上投篮。根据自己的情况，可以采用跳投和原地投篮r自身水平。提高单手肩上投篮在实战中原地投篮的应用能力。1.跟着老师做：太极拳（左右握着鸟尾）2.独立回顾本课的学习成绩以及需要改进和努力的目标。3.听并记住。帮助老师收拾好设备-集体下课。密度：强度：锻炼量：小学和大学的体育课可以实现身心健康通过思考和行动实现健康。课后总结一、指导思想。本课程基于课程标准的理念，以“健康第一”为目标作为指导思想，它体现了学生发展的教学理念，面向整体，为每个学生提供发展的机会，既体现了学生的主体地位，又充分发挥了教师的主导作用合作互助学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生行动协调的调性，通过师生互动交流，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而达到获得成功经验，激发体验兴趣

二、教材分析单手肩上投篮是篮球最基本的投篮技术之一。它包括持球到位、转动手腕将球固定在肩上、推和伸展等。动作并不困难，但对初学者来说仍然具有挑战性。根据学生的特点在我校，一手肩拍被选为这门课的教学内容，对篮球基本功的学习刻不容缓，为今后学生学习和提高篮球技术打下基础。由于学校占地面积小，学生人数多，篮球水平相对较弱，但大部分学生非常热爱篮球，因为投篮技术不规范，命中率太高太低，极大地降低了学生对篮球的兴趣，制约了我校篮球运动的发展根据五年级学生的生长发育特点和学习发展的实际需要，本课程对篮球基本技能的教学顺序进行了适当调整，即以投篮技能为第一课堂，最大限度地激发学生对篮球的兴趣，为篮球基础技术的发展服务凯宝在技术铺垫和心理重建方面做得很好

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