篮球教案范文(2017最全面的篮球教程|年度盘点，小学篮球教案30篇)

孩子们喜欢运动。家长可以为孩子选择一个篮球训练营，因此有30个青少年篮球教学计划。通过本文，家长还可以了解到2017年最全面的篮球课程——年度盘点、小学篮球教学计划——玩龙珠、如何编写射击练习教学计划、，并在暑假来临时寻求一套适合青少年身体素质和篮球技术的训练方案，篮球三步上篮教学方案，优秀篮球教学方案

1.2021最全面的篮球课程|年度盘点

运球1：你的运球正确吗？2:不正确的运球姿势，训练白忙|如何正确控球3：训练：循环并逐渐增强弱手的运球能力4：锻炼手指可以提高球员30%的攻击能力4：如果运球技术停滞|水平停滞5：如果背部运球击中脚怎么办|教你运球背后6：你的胯下运球只能强制7：从新手到高手，进行胯下运球训练8：如何充分发挥背后运球的效果？突破1：教你正确的运球方法，轻松传球给防守队员2：不要错误地改为“跳舞”。3：你可能已经学会了错误的突破4：从精髓中学习跨步和向前突破5：忘记错误的方向，重新学习方向6：你为什么不能突破人|突破技术瓶颈7：你只需要两枪就可以通过|蒂姆·哈达维的招牌动作8：瘦小球员如何突破|推送传球技巧9：立即提高80%上篮命中率|三种对抗上篮10：熟练运用你的步伐提高60%的得分效率|拖拉步法技巧11：矮个子球员如何突破最大冲击力|暂停和交叉步骤12：如何成为一名优秀的矮个子球员| 13:100%的背后运球|欧文的签名交叉14：如何成为脚踝终结者| 3交叉技能15：摇倒上帝的交叉动作|：皮尔斯标志性的交叉动作|肩交叉17：克劳福德的花式上篮|摇和烤18：最快的运球交叉|进出19：在不同的防守情况下我应该如何上篮？20：沃尔的招牌动作：节奏转变为传球技巧21：熟练使用低手上篮，新秀也能得分41分22：最有效的单打技巧|尼克·杨的招牌动作23：最快的运球传球动作|探索转变为投篮1：美国入门级投篮教程|牛肉系统2：“不”传统牛肉射击训练|森林系统3：你的射击力量机制正确吗？4:你在拍摄中使用过核心力量吗？5:拍摄时核心感觉如何？6：改变拍摄方式，立即提高20%的拍摄率。7：“射击”不够快，可能是你的姿势不对。8：最容易被忽视的射击细节|如何正确按压手腕| 9:80%的人的射击手形状不正确|如何射击将具有事后诸葛亮的力量。10:大多数人射门的力量只有85%|如何投三分球？11:100%适合女孩的射击风格|库里射击的秘密12:curry从小就练习射击。你不知道吗？13:跳投的弱点是时机不对|如何跳投14:假动作必须是“假”|正确的虚拟摇拍15:中国化“撞拍”的产物|射门动作16：调整射门细节，轻松提高射门率|射门动作17：如何对待射门慢|射门速度18：脚印影响90%的射门率|射门脚印19：为什么训练射门非常准确，比赛不准确？20:如果训练投篮准确，比赛不允许怎么办？21:方法不对。射击训练是浪费时间|“3A”分析22：最适合初学者的入门射击训练23：如何使跳投如画|科比的射击分析24：揭开秘密：为什么克莱的射击准确快速25：前后卫摆动射击的秘密|乔治的射击分析26：科比的招牌动作：虚拟摆动转身跳投技术27：保罗、库里和杜兰特三次不同的运球急停跳投

2.小学篮球教案——小龙玩珠子

（欢迎您与您分享您的良好课堂体验、教案、课堂视频以及其他与体育或体育训练相关的教学资源。请发送至电子邮件：tiyuls@yeah.net，请在发送时注明学校名称。如果通过审核，则在发布i时会注明您的信息t、 谢谢。）（欢迎大家在文章结尾留言，共同参与讨论）教学设计一、龙与珠的游戏设计理念：本课程以“健康第一，终身体育”为指导思想，以篮球运球技术教学为主线，突出“技能教学游戏”"特点：注重学生动作技能的个体差异和不同层次的实践需要，以学生能力的培养为基础，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统比赛相结合的实践形式，并结合电子竞技运动的实际情况。我们让学生在三月期间完成运球技能的学习，从而激发学生的学习兴趣，激发学生积极思考问题，在游戏和学习中发挥作用。充分发挥学生的主体作用和主观能动性，培养学生在茶与茶的互动中的合作意识幼儿、学生和学生，学会正确判断自我和同伴练习中的动作问题和解决问题的方法，有机地渗透新课程标准的理念，将两个纲要教育融入课堂教学，有效地掌握行进中的运球技能。二、teaching材料和学习情况分析。行进中运球是培养学生基本活动能力的教材，是学生掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和练习这一内容非常重要。本课程的教学对象是新界北总区小学五年级的他说，大部分学生身体健康，活泼篮球教案范文，但有时出于兴趣而不顾后果地参加体育活动；少数学生由于肥胖或体质虚弱，基本活动能力、灵活性和协调性较差

<> P>毕竟，第五年级学生有着一定的技术带头，不满足简单的运球和活动形式，因此，从激发学生的兴趣入手，引导传统游戏与盘球练习相结合的活动模式，积极促进学生学习。在行进中形成一定的运球技术水平。三、教学目标◎ 体育参与：激发学生参与学习，学习篮球的兴趣，并能在同学和老师面前展示你的运球技巧。○ 身体健康：提高运球置换速度和身体敏感性。○ 运动技能：在形势的引导下，无意识地掌握篮球运球的基本方法；知道运球时如何保护球。○ 社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的能力自信，能够与同龄人合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：旅行中的直线和曲线运球技术。2、教学难点：r阿克特是正确的，而且球的速度与人的速度一致。五、teaching reflection 1本课程是三级校本篮球：运球——“龙打珠”示范班。该班的教学设计可以说是理想的。篮球技术的教学与培养学生的兴趣、培养学生的研究、探索和创新能力很好地结合起来。主要教材是篮球原地运球，与学生的学习相结合学生的个性化学习能力，以及穿插的练习和游戏提高了学生的学习兴趣。本课程的教学过程由以下几个部分组成，一是引入激情，将学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性

然后是球的练习，这个环节主要是一个热身和介绍的过程，练习量适中，热身效果很好，然后采用故事情境指导的方式进入复习教材、原地运球的教学，在老师有目的的指导下，学生通过自主实践和自主探索，在原地练习运球，巩固自己的知识和理解技能。最后，篮球比赛——背越式接力。利用该游戏培养学生的群体意识和相互合作能力篮球教案范文，提高学生的心理健康水平和实践能力。在清法、提问引人、示范引人、教师引导、自主创新、自主尝试等多种教学方法相结合，可以说是为了“千方百计”实现教学目标结果表明，学习效果显著。激发学习兴趣

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