初中地理教案范文(初一地理上学期教学工作计划的范文-乐题库)

第一部分：初中一学期地理教案模式

一、学生双基、能力、学习方法与非智力因素的基本分析

本学期，我承担了七年级两个班的地理教学任务，每班每周计划两学时。新课程标准、新教材、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。通过在小学的学习初中地理教案范文，学生具有一定的地理知识意识和阅读、分析、判断的能力。对世界大局有一定的了解。大多数学生对地理有浓厚的兴趣。计算机辅助教学、网络环境和完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障

少数学生对学习不太感兴趣，认为学习比其他学生更无聊；有些学生甚至认为地理很难理解；一些学生认为读图很难；一些学生认为地球科学研究收效甚微。然而，大多数学生仍然有浓厚的兴趣，热爱地理，基础是好的。

二、本教材的主要特点是：

1.教材内容分析、补充、删除及改进建议

教材的设计更加合理，尤其是图片较多，表达直观生动

就我个人而言，我认为书面描述太少，一些知识太肤浅，无法为优生学打开视野。例如，在第一章的活动中，在地球运动中初中地理教案范文，对阳光直射地面的介绍太少，教师需要做很多补充。如果他们不是老教师或非常优秀的教师，就很难教好

在大陆和海洋中，除了地图之外，没有关于大陆和海洋分布的文字介绍。这不利于学生的自学

2.教学资源开发

充分利用教材、教材和地理图书，使其为教学服务

引导学生学习我们的县

未完成，请继续阅读>

第二部分：初一地理教学示范工作计划

一、形势分析

这学期，我承担了七年级的地理教学任务。每周每节课从原来计划的三学时减少到两学时。与教材相比，课时有些不足。所使用的教材是在《国家基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》基本理念指导下编写的人民教育版新地理教材。新课程标准、新教材、新环境、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。新东的能力大大提高了。同时，通过教学与学生生活密切相关的地理知识，收集整理、传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”

二、具体工作

1、做好传统地理课堂教学。认真备课，努力讲好每堂课；确保每节课都进行了练习，并更改了整个批次

2、认真学习新课程标准的理论，理解新课程标准的实质，用科学的理论指导教学实践

3、充分利用网络资源，做好备课资料的收集和整理，为地理课件的制作准备充足的资料

4、积极参加计算机培训，不断自学，提高课件制作水平，争创精品课件

5、申请购买教学所需的地理教具和软件。登记、使用和保管设备

6、在教研室和教务处的指导下，积极参与教学研究和改革活动，努力把教育教学能力提高到一个新的水平

@在7、教学中注重学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣

8、认真参与集体备课，不断改进，争取优秀的教案

9、参与课堂听力和评估活动

未完成，请继续阅读>

第三部分：初中一学期地理教案范文

一、学生双基、能力、学习方法与非智力因素的基本分析

本学期，我承担了七年级两个班的地理教学任务，每班每周计划两学时。新课程标准、新教材、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。通过在小学的学习，学生具有一定的地理知识意识和阅读、分析、判断的能力。对世界大局有一定的了解。大多数学生对地理有浓厚的兴趣。计算机辅助教学、网络环境和完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障

少数学生对学习不太感兴趣，认为学习比其他学生更无聊；有些学生甚至认为地理很难理解；一些学生认为读图很难；一些学生认为地球科学研究收效甚微。然而，大多数学生仍然有浓厚的兴趣，热爱地理，基础是好的。

二、本教材的主要特点是：

1.教材内容分析、补充、删除及改进意见

教材的设计更加合理，尤其是图片较多，表达直观生动。就我个人而言，我认为书面描述太少，一些知识太肤浅，无法为优生学打开视野。例如，在第一章的活动中，在地球运动中，对阳光直射地面的介绍太少，教师需要做很多补充。如果他们不是老教师或非常优秀的教师，就很难教好。在大陆和海洋中，除了地图之外，没有关于大陆和海洋分布的文字介绍。这不利于学生的自学

2.教学资源开发

充分利用教材、教材和地理图书，使其为教学服务。引导学生进行研究

未完成，请继续阅读>

第四部分：初一地理教案范本三篇

一、指导思想：

在新课程标准理论指导下，在学校教学办公室工作计划的指导下，加强课堂教学。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”

二、教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确工作目标，充分认识工作的必要性和重要性，不断提高整体素质

2、认真学习理解新课程标准的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注重培养学生的各种地理能力，注重培养学生地理观察、调查、利用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力和地理探索能力，同时掌握地理的基本概念和原理

3、以教材的“活动”部分为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的优势，不断深化、创新和拓展，形成符合学生个性发展的多种独特课堂教学模式

4、注重建立过程性评价体系，注重学生的发展，在新课程实施中为每个学生建立成绩档案，记录学生的地理学习情况，做好整理工作

5、反思新课程教学实验研究，梳理自己做过的事情，思考过的事情，思考过的事情，把自己放在这里

未完成，请继续阅读>

第五部分：地理教学工作计划范本

为了认真贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公室《关于建设“345’优质高效课堂”的实施意见》和

教案网123