思政教案范文(高校英语教学中实施“课程思政”的含义及重要性)

摘要：为了实现“立德育人”的教育目标，我国正在大力推进立体教育，使教育从“思想政治课程”向“思想政治课程”转变，即：，改变以往思想政治教师在思想政治课程教学过程中对学生进行思想政治教育的状况,把思想政治教育融入各项课程教学之中,，为社会培养大批德才兼备的人才。然而，在实际的教学过程中，许多大学英语教师没有意识到课程思想政治教育的重要性，或缺乏课程思想政治教育的教育技能，导致课程思想政治教育的质量不尽人意。在此基础上，简要阐述了课程思想政治教育的意义和重要性，分析了在大学英语教学中实施“课程思想政治教育”存在的问题，最后提出了实施“课程思想政治”的途径论大学英语教学

关键词：大学英语；课程思想政治；路径

现阶段，受诸多因素的影响，许多大学生的道德素质正在逐渐丧失。即使他们有良好的专业知识和技能，也不能成为对社会有用的人才。原因是，与技能相比，很多企业更注重人才的思想道德素质和职业精神思政教案范文，专业技能可以在短时间内通过培训获得，但良好的思想道德素质需要长期积累和良好的思想道德素质，促进人们在日常生活和工作中处处以规范的标准约束自己,不做任何损害他人和企业利益的事情,促进企业和社会的健康稳定发展,，在全国高校思想政治工作会议上，明确提出要把思想政治理论课融入各项课程教学，即实施“课程思想政治”教育。然而，从我国课程思想政治教育的实施现状来看，效果并不理想。基于此，教师需要积极探索课程思想政治教育的有效路径

一、课程思想政治教育的意义和重要性

（一)思想政治课的意义）

2016年12月9日，全国高校思想政治工作会议指出，各类高校和各科教师要以课堂教学为主渠道，将思想政治理论课融入课堂教学，从而促进课程教学与思想政治理论课教学在同一方向上形成协同效应。为响应这一号召，上海市全面实施了“课程思想政治教育”改革，这是一种以“立德育人”为根本任务和教育目标的综合教育理念。为了实现这一目标，教师需要在教学过程中将思想政治理论课融入到各种课程教学中，形成全课程、全员、全过程的教育模式

（二)落实思想政治课程的重要性

随着我国经济结构的不断转型和优化，社会对高校培养的人才也提出了更高的要求，这些人才不仅需要掌握扎实的专业知识和技能，更需要体现职业道德素质和修养新时期的大学生在综合素质上，即德才兼备，以促进其利用所学的知识和技能为社会做出应有的贡献，从而促进我国社会的健康和长远发展，这也是实施c课程思想政治改革[1]

二、高校英语教学中实施《课程思想与政治》存在的问题分析

为响应“立德育人”的教育目标，目前我国一些高校在英语教学中实施了“课程思想政治”教学，但许多教师没有认识到“课程思想政治”的重要性并且在课堂教学过程中没有有效地对学生进行思想政治教育。目前，我国高校在英语教学中实施“课程思想政治”存在的主要问题有：

（一)英语教师没有意识到“课程思想与政治”的重要性）

许多大学英语教师认为，英语教学的主要目标是引导学生掌握英语听、说、读、写、译等基本语言技能，并将这些语言技能运用到实践中，从而成为社会所需要的应用型人才。然而，这两者之间并没有必然的联系在思想政治理论课和英语课之间，学生的思想政治教育与自身无关，专业的思想政治教师应承担学生的思想政治教育和道德教育，这一理念将导致思想政治理论课与英语课的脱节eir在英语教学过程中未能将思想政治教育的理念和要素融入到课程教学中，难以满足“立德育人”的教育要求

（二)教师没有找到在英语教学中有效实施“课程思想政治”的方法

虽然一些英语教师已经意识到“课程思想政治教育”的重要性由于专业技能的局限性，对思想政治理论课与英语课的关系把握不清，在教学实践过程中往往难以采取有效的教学方法将思想政治教育融入英语教学《思想政治课》课程不能有效地开展和顺利实施

三、大学英语教学中“课程思想与政治”的实施路径

（一)认识到“课程思想政治教育”的重要性，不断提高学生的思想政治教育能力

在大学英语教学中，要成功地实施“课程思想政治”，首先，英语教师要加强对“课程思想政治”重要性的认识，强化教师的思想认识，一方面，学校要大力提倡道德建设与育人另一方面，教师需要在业余时间更多地了解与教育相关的概念，并认识到良好的道德素质是衡量人才的基本标准。没有这一基本标准的支持，培养出来的人才就无法满足社会的需要。教师正在认识到“课程政治”在认识到思想政治教育的重要性之后，我们还应该不断提高思想政治教育的能力，如多学习思想政治教育的相关知识，积极探索思想政治理论课与英语课的关系，发现问题所在ys将思想政治教育融入英语教学，从而促进其思想政治教育有效融入英语教学，从而促进英语与思想政治教育的协调发展

（二)深入探索课程教学内容，促进英语教学与思想政治教育有机结合

“课程思想政治教育”的缘由可以实施的是思想政治教育无处不在，只要教师在教学过程中能够深入探索和探索各种课程教学与思想政治教育的关系，就能够实施有效的思想政治教育思政教案范文，大学英语教学是不可能的例外教育要求英语教师深入探究课程的教学内容，对教学内容中出现或包含的思想政治因素进行分类整理，并采取有效的方法积极引导和宣讲，以促进学生培养良好的人文精神和职业道德专业素质。例如，在新版综合大学高级英语课程第5单元第4课“网络语言”在本章的教学过程中，教师可以先用多媒体课件展示学生对有利于学生身心发展的兴趣爱好活动和不利于学生身心发展的网络游戏活动，以达到

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