教案的教学过程怎么写(2016下半年教师资格证面试试讲环节的教学简案考生)

说起教师资格证面试，很多考生一定很紧张，因为教师资格证面试环节的试听让部分考生难住了。

教师资格考试的面试流程为：选题、备课、答题、试讲或演示、答题、评分。这部分备课，考生需要编写教案（或活动演示计划），备课时间为20分钟。

20分钟内写出完整的教学计划，并留出几分钟时间熟悉教学计划。对于大多数考生来说，这几乎是不可能的。因此，我们一般建议考生撰写教学摘要。

要在20分钟内写出一个受考官青睐、方便生理学考试的简短教学计划，首先要了解片段教学的概念，掌握教学设计的7个概念。

碎片化教学的概念是什么？

教师资格考试面试试讲一般采用片段式教学。所谓片段教学，是相对于完整的课堂教学而言的。

一般来说，截取某节课的教学内容教案的教学过程怎么写，允许考生进行教学。时间大概限制在十分钟以内。换言之，片段教学只是教学实施过程的一个环节。考生通过完成指定的教学任务，表达自己的教学理念、教学能力和基本教学技能。除了内容短、时间短之外，片段教学结合课文。课程的准备和教学没有区别。这是一个浓缩的文本和一个教训。

无论摘录的教学片段是哪一部分，完整的教学摘要都应该包括以下部分：

一、教学主题； （描述本课的名称）

二、教学目标； （或教学目标，表示本课要完成的教学任务）

确立教学目标 教学目标是教学活动的出发点和归宿。教学目标是指教学活动的预期结果，即学生身心各方面的预期变化。主要包括知识目标、能力目标、情感、态度和价值观目标三部分。

确定教学目标的主要依据是：

1、Curriculum 标准规定了课程的总体目标和本课程的教学要求；

2、本节具体教学内容；

3、本课所教学生的实际情况，并结合往届学生学习本课的实际情况。

[案例]

《小学语文》“海内外名画”教学片段的教学目标。

知识目标：了解名画的内容和艺术价值，激发学生对祖国文化的热爱。

能力目标：学习课文中的写作和修辞技巧，掌握课文，因为理解课文的本质后，必须学习一定的写作方法。

三、教学重点； （描述本课必须解决的关键问题）

教学重点是指教学内容中最基本、最重要的部分教案的教学过程怎么写，包括基本概念、基本观点、基本方法、知识体系的衔接等。确定教学重点的依据是：

1、课程标准和教材知识体系的要求，即在整节课、整个单元甚至整本书中起重要作用的知识部分。

2、Student 的实践思维和实践生活。

3、社交生活很实用。

[案例]

《小学语文》《中外名画》教学环节的教学重点。

教学重点：在让学生了解祖国文化的同时，结合课文中零碎的写作技巧写一篇短文，使所学学以致用。

四、教学困难； （说明本课学习中容易出现的困难和障碍的知识点）

确定教学难度的依据是：

1、更抽象复杂的教学内容；

2、与学生实际生活相去甚远的内容；

3、students 更容易在思想理解上有困难的内容；

4、 容易混淆、误解或类似或相似的内容。

五、教学过程； （或班级结构，讲解教学内容和方法步骤）

在编写教案的过程中，教学过程是关键。

教学过程一般包括以下步骤和内容：

(1）新课导入;

1. 设计新颖活泼，要准确概括。

2.如何进行以及审查什么？

3.询问哪些学生，需要多少时间等

导入方式：直接导入、推理导入、活动导入、悬念导入、经验导入、实验导入、歌曲导入、故事导入、案例导入、问题导入、情景导入法、练习导入、笑话导入、谜语、寓言导入, 概念冲突导入、黑板脚本导入、板图导入等

【案例】图片导入方法《一幅中外名画》

老师展示了清明节商河的图片，并添加了新课的介绍。

同学们，第五单元，我们打开了中国传统文化的宝库，结识了古代思想家，欣赏了美丽的古老神话，走进了雄伟独特的赵州桥，了解了名画《清明上》河图。今天，我们继续研究这幅海内外名画。请大声朗读三、四自然段，告诉我们你又看到了什么场景？

(2）新课教教;

1.针对不同的教学内容选择不同的教学方式。

2.如何提问，如何逐步启发诱导？

3.老师是怎么教学生学习的？步骤的详细安排需要时间。

【案例】《海内外名画》新课教学试设计

通读课文，整体感悟

1.自由朗读第三、四自然段

2.老师强调它容易出现错别字。

重读，深度体验

快阅读三、四自然段回答问题。

1.三、四个自然段描述的场景在哪里？ （市场和桥北投）

2.用一个字组成一个街市？ （活泼）

3.热闹的街市有什么？

4.student 交流，老师补充；老师带领学生感受画家高超的绘画功底。

5.品分析桥北头的景：你看，桥北头来了（出示图片），你能找到图中桥北头的风景吗？

给大家解释一下这张图。

6.生自由发言，老师补充。

7.小组讨论：围绕这两段写哪个句子，这样写有什么好处？

(三)巩固练习

1.练习设计精巧，层次分明，坡度多，密度大。

2.如何进行，谁会在黑板上玩？

3.需要多长时间？

1、结合三、四段的写作手法，请同学们说一句“课间十分钟真的很开心”。

2.生交流发言，老师点评。

(四)归纳总结

1.如何进行，是老师还是学生？

2.需要多长时间？

六、板书设计； （说明上课时黑板上写什么）

如何设计黑板书？

一般来说，板面由两部分组成：前板和辅助板。主板占板面的3/4，副板占板面的1/4。子板内容可根据实际教学情况随时更改。在设计黑板字时，必须注意黑板字的形象性、直观性、组织性和间接性。

黑板书写的主要类型有：问答型、改进型、要点型、图表型。考生应根据具体教学内容进行合理设计，选择合适的板书类型。

提醒大家，考生经常忽略的复习环节就是课程计划。编写教案需要思路清晰、思路宽泛、方法多样，这样在试讲过程中具体的教学方法就可以展开，而且是相互联系的。 , 教案的思路是写给自己的，思路清楚还是不清楚，这和你试听的不顺畅有关。不要写一套教案，教另一套。

[黑板案例]

七、教学反思。 （总结突出之​​处及安排是否妥当）

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的重新认识和重新思考，并以此总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

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