音乐教案范文(【范文（精选5篇）】快来参考教案是怎么写的吧！)

“新年快乐”优秀音乐教案范本（5篇选文）

作为一名为他人教书解惑的人民教师,要做好详细的教案准备。教案是教学活动的基础，起着重要的作用。让我们看看教案是如何写的！以下是小编为大家编写的《新年快乐》优秀音乐教案范文（5篇选文）。欢迎您学习和参考。我希望这对你有帮助

新年好音乐课计划1

教学目标

一、通过听“窗花舞”和“晚会”，唱“新年快乐”和“过年”，感受音乐表达的新年温暖气氛，感受不同地区的民歌，懂得珍惜今天的幸福生活

二、积极参与创作旋律、用打击乐表达新年气氛、自制乐章等音乐实践活动

教学时间：

两学时

教学过程：

头等舱

教学过程：

一、表演“新年快乐”

1、用图片介绍湖南人过年的习俗

2、听录音并唱歌。学生们随着歌曲轻轻拍手，感受节奏

3、跟着老师的钢琴，静静地唱歌

4、跟着老师的钢琴朗读和唱歌词

5、老师又激动地唱了起来

6、跟着老师的钢琴，完整地唱歌

7、听音乐，分组创作动作

8、唱歌和跳舞

9、选择一些学生玩打击乐

二、表演“庆祝新年”

1、听歌曲录音或模特唱歌，感受歌曲和模特唱歌

2、在听磁带时，徒手模仿打击乐器的动作

3、以小组形式创作伴奏

第二届会议

教学过程：

一、听派对

1、先听音乐，感受音乐的快乐氛围

问：音乐让你想起了什么？你的心情如何

2、用几句话简单介绍作曲家何鲁婷

3、再听一遍音乐，让学生用音乐做动作

二、编辑和活动

为新年晚会唱歌

1、Q：我们知道风琴上有多少音符？用这些音符谱写旋律，在风琴上演奏

2、分组编造并向所有人播放

3、听，谁的旋律好

三、为新年大惊小怪

1、Q：如何使用打击乐器为新年营造温暖的气氛

2、由团队创建

3、显示每组的整体效果

良好的新年优秀音乐教案2

教学目标：

１、指导学生以轻松愉快的心情和柔和灵活的声音唱“新年快乐”

２、了解手鼓音乐教案范文，掌握其演奏方法，并用它伴奏歌曲；开展创造性练习，培养学生的创新能力和自主学习能力

教科书分析：

“新年快乐”是一首英语儿歌，四分之二节拍，主调为F。它是由两个短语组成的段落结构。旋律优美流畅，表现了人们载歌载舞，互相祝贺新年到来的快乐心情

教学重点：

一、学会用轻松愉快的心情和柔和灵活的嗓音唱歌

二、培养学生创造性地表达歌曲

教学困难：

掌握歌曲的节奏，以多种方式伴奏歌曲

教具的准备：

手风琴、电影、手鼓、木鱼、触摸钟、节奏卡、兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮

教学过程：

一、组织教学

1、老师和学生用歌声互相问候

2、导言：今天老师给你上课。不客气吗？听你的音乐老师说。1（1）班的学生在课堂上认真、积极地举手，这比实验小学（其他学校）的学生要好，不是吗

学生：是的！（大声说）

小兔子（老师操纵的木偶）：谁在说大话

老师：哦音乐教案范文，我忘了介绍给你了。这是我的好朋友小兔子。它还想与彭口中小学（实验小学）的学生进行比较。什么

小兔子：嗯。。。比行动好。每个人都知道我的小兔子是最灵活的。你已经学会了这首歌“火车要开了”。让我们一起唱歌和玩驾驶火车的游戏吧！你能想到什么样的动作来展示你在驾驶火车？（分别询问3-4人）可以对机车做些什么？（2-3个问题）

3、选择2种方式驾驶游戏列车。（全班分为四个纵队，每一纵队依次离开前门和后门，未轮到的学生做最初的动作。）

二、节奏练习

１、老师：和孩子们一起开火车玩得开心。小兔子想和每个人交朋友。听它说什么

兔子：我是兔子│ 我是兔子│ 我们都│ 做朋友

老师：谁想和小兔子交朋友？请说同样的话。例如，老师说：我是老师│ 我是一名教师│ 我们都│ 做朋友

2、teacher引导学生根据小兔子的节奏创造语言

3、学生阅读节奏3/4××××│ ×× × × │ ×× × × │ ×××-‖（老师启发学生这是三拍的节奏。学生可以在按三拍的同时拍手和阅读。）

三、歌曲教学

1、introduction:小兔子：听到这个消息真是太好了。学生们的节奏声就像新年里的焰火声。新年期间你快乐吗？为什么？新年怎么样？今天，我们非常高兴地学习了一首歌“新年快乐”

2、学生听录音，安静地唱歌，并展示图片（包括乐谱和新年图片）（学生可以和老师一起听音乐，并根据三个节拍的节奏轻轻摆动）

3、唱出快乐的心情。学生们哼着歌曲的旋律，老师弹钢琴

4、学生使用他们学会的节奏来读歌词，同时用三个节拍拍手和拍肩膀（先读节奏）。（老师：让我们按照刚才讲的节奏来读这首歌的歌词。）

5、唱几遍歌词。（如果全班都能唱歌，跳过此链接）

6、学生以连贯的方式唱歌（由钢琴老师伴奏）。老师指出了不足之处并提出了完善的要求。（学生可以通过教师生动的示范演唱体验情感歌唱，最大限度地减少语言说教。）

7、引导学生带着快乐的心情唱歌（新年期间我们都很快乐，那么我们应该如何唱这首歌？）

四、创意练习：

@在节日里，每个人都很快乐。你还知道什么节日？你能把“新年快乐”这首歌改成其他节日的歌吗？例如，“六一儿童节”就是我唱的：

2、学生讨论唱什么节日以及如何分组唱

3、请分组唱歌

4、老师：在快乐的节日里，可以用打击乐器伴奏歌曲。你叫它什么

了解手鼓并掌握其演奏方法（一些学生可能在幼儿园接触过手鼓，让学生自己讨论如何演奏）

5、还有什么打击乐器可以用来伴奏歌曲

6、学生分组讨论如何用打击乐器伴奏歌曲。（老师建议这首歌有三个节拍）

7、每个小组展示了该小组的创造性成果

8、全班同学都在唱歌，并用打击乐器伴奏。没有打击乐器的学生可以做手势

9、little rabbit:我想录下这么美妙的声音，带给实验小学的学生

10、记录孩子们（唱歌和演奏打击乐器）

11、把它给孩子们看

12、宋表演。（机动演习）

五、课堂总结

在这门课上，我认为孩子们都做得很好。你今天学到了什么？我们学习了一首三拍子的歌曲“新年快乐”。当你的父母回来时，孩子们可以给他们唱这首歌。学生们对老师满意吗？让我们跟小兔子说再见，开车回家吧！（全班分成4列火车驶出教室）

良好的新年优秀音乐教案3

[活动目标]

1、关于新年的初步知识

2、最初感受到三拍子歌曲活泼欢快的节奏，能够以自然的声音演唱

3、愿意参加各种活动，并感受到彼此祝贺新年的喜悦

[活动准备]

1、只需用皱纹纸剪下的“缎带”装饰活动室即可

2、新年挂历（或日历）“新年真热闹”挂图

3、:"新年快乐"录音带

[活动流程]

一、营造新年气氛，激发大班孩子的兴趣

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