幼儿园音乐教案范文(【幼儿园大班音乐教案范文四篇】完整幼儿园教案-最新范文)

【幼儿园大班音乐教学计划范文四篇】完整幼儿园教学计划范文-最新范文历史发展。以下是小编为大家带来的三篇幼儿园音乐课文范文，希望对大家有所帮助！幼儿园音乐教案一：我的故事活动目标：1、感知不同乐器的音色，配合我的故事选择乐器。 2、 创造简单的节奏，可以说话和操作乐器。活动准备：1、Kids 熟悉几种乐器。 2、Children 自己画我的故事。 3、纸和笔。活动过程：一、collective 用乐器创作故事我的故事1、老师的故事。 （1)老师说宝宝睡着了，请注意创作故事配音中的各种声音。（2)幼童交换他们听到的声音，想象这些声音是什么意思？2、乐器配音） .（1)想一想这个声音可以用什么乐器代替？什么节奏？（2)单独发表意见，做相应的操作。（3)分配角色孩子分为讲故事和操作乐器对应的人。（4)用乐器帮老师讲宝宝睡着的故事。二、尝试用乐器编编，讲孩子自己的故事1、Talk : 我们平时用什么来发声？2、想想这些声音可以用什么乐器代替？它们会产生什么样的节奏？3 尽量让孩子说，其他孩子用乐器有节奏地配音。 三、想创编1、二到三人结伴一起编编讲故事让故事有趣。

2、选择一个同伴的故事，找到故事中的声音和对应的乐器。 3、试试分工：一个人讲故事，另一个人操作仪器。 四、demonstration exchange1、 群里表演。 2、在老师的指导下，一起记录进步。 （1)故事中对应的乐器。（2)乐器节奏变化。（3)观看记录总结：我的故事中使用了哪些乐器和节奏，分别验证。幼儿园音乐课计划2：花儿朵活动目标：1、理解图片表达的内容，学会看图片和做动作。2、初步学会群舞，能跟着音乐做动作更协调，培养孩子的合作精神和舞蹈技巧。3、在跳感受舞蹈带来的音乐和快乐在群舞中带来的快乐。活动准备：1、唱机2、校园3、blackboard4、四张不同花儿的图片5、侦探花人手一朵（红黄蓝）四种灰，同号）6、地上贴小圆点（每人一个）活动流程：一、问题引出主题，激发孩子们的兴趣老师展示图1-花蕾 师：图上有什么？老师：花开了吗？老师：花蕾是什么颜色的？（红、黄、蓝） e、灰色） 师：你手上戴的是什么颜色的？什么颜色？什么是相同的？ 二、少年享音乐，感受音乐的节奏，熟悉音乐。老师演奏音乐。师：请拿出你的手，随着音乐拍手。 三、比较不同的图片，看图片，做动作。老师展示图片2-花图片老师：这张图片和上一张有什么区别？师：芽怎么做？师：一个人做，两个人怎么做？四个人？听音乐，孩子们做动作（四个孩子一组） 师：地上有孩子Dot，你现在怎么变成小芽了？让四个孩子示范，其他孩子跟着做。

老师展示图3-有上下箭头。师：这张图和第二张一样吗？哪个地方不一样？老师：让孩子们看看你是什么花？想想你在它上面开花。或者下面/孩子听老师的密码做动作。老师展示了第四张图——旋转箭头。师：最后一张图和第三张图一样吗？请孩子们上来尝试一些动作。 四、孩子们再看图，欣赏音乐幼儿园音乐教案范文，表演完整的群舞。孩子们一边看图片，一边做动作，一边听音乐。师：好好听序曲，看看老师两次指出了什么图。师：这两个动作孩子做两次。孩子按照音乐一贯地做动作，老师没有示范。老师：让孩子找到圆圈，自己站起来。现在我们听音乐的速度更快了。如果孩子不记得这个动作，就看看图片。 五、老师总结老师：今天谁帮了大忙？师：图。幼儿园音乐教案三：建筑之歌 活动目标：1、以《建筑之歌》歌曲为基础，尝试用打击乐器和肢体动作创造性地表达建造房屋的场景，启发孩子学会做小建筑师的愿望。 2、在大家一起盖房子的游戏中，进一步增强了孩子们的节奏感，培养了相互合作创作音乐的能力。活动准备：几件小乐器，中音，木琴，音乐《加油》。活动：一、卡导演事务所。老师：工大叔邀请孩子学做小建筑师。

(1)请为孩子编一个有节奏的词组。(2)幼童集体用这个有节奏的词组玩经典游戏：从两组到六组。二、复习歌《建筑之歌》1、再一起唱一首歌老师：我们能帮到建筑工人叔叔吗土洒。隆隆声：注意换气，别累了。3、幼童群唱第二遍。4、启发孩子用肢体动作表演。三、乐器游戏建筑旋旋曲1、共唱“大家”“一起盖房子” 老师：盖房子要搬砖，要拌水泥，很费力气，一起来啦啦队加油吧小建筑师。2、老师指导孩子们做节奏动作，边唱边唱。3、请孩子伴奏木琴，老师介入，其他孩子唱歌和表演节奏动作。4、老师指导孩子们用乐器来表现盖房子的场景。 （例如让孩子们进行小组讨论，盖房子时会发出什么声音？选择什么乐器？什么节奏？让他们尝试操作。）5、群演：建筑Rondo。听着《建筑之歌》，敲击小乐器。幼儿园音乐教案4：刷牙歌活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，学会唱歌，用动作表演。 2、在间奏处，创造不一样的刷牙节奏和快乐的拟声词。3、体验牙齿健康快乐的情绪。活动准备：养成正确的刷牙习惯和基本的牙齿保护常识。

活动过程：1、Review歌曲《小手歌》。 （1)齐唱曲。（2)为歌曲创造新的替代品，边唱边做动作。2、熟悉《刷牙歌》的旋律。随着音乐拍手，做刷牙动作。3、学唱一首歌。（1)老师范唱，帮助孩子理解歌词和听插曲。（2)听教老师唱歌，在第一首歌的插曲中刷牙，在第二首歌在插曲中幼儿园音乐教案范文，发出表达漱口和牙齿健康的快乐拟声词。例如：Gurulu，哈哈哈等（3)跟老师学唱歌，插曲时刷牙漱口，开心象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。（1)幼创编动作除了在歌里刷牙，还能怎么刷？用动作做出来，大家学习。（2)创编）漱口的声音，比如Guru Guru Guru Guru等，创造表达快乐的拟声词和节奏。比如啦啦啦啦，嘻嘻嘻等（3)teacher se收听儿童创作，集中回馈，完整演唱，注重华语中插曲节奏与拟声词的交流。5、边唱边演。 （1)老师唱歌，孩子根据歌词内容表演。

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