名族舞蹈教案范文(民族的舞步教学内容1.活动《阿细跳月》教学目标)

<教学内容>1.活动“秧歌”2.欣赏“AXI舞曲”1、的教学目标，鼓励学生体验和参与各种音乐活动，引导学生用真挚自然的歌曲表达歌曲“2、”，欣赏民间音乐合奏“阿席调月”通过欣赏了解K4音乐的音乐形式和结构，学习中国一些少数民族的典型舞蹈名族舞蹈教案范文，丰富学生的音乐体验和感受，拓展学生的音乐视野。结合学生学习的民族歌舞主题，创作简单的舞蹈，提高学生探索和创造活动的能力。教学重点：通过学习中国典型的民族音乐作品，了解民族音乐。教学难点：通过亲身体验，学习典型的少数民族舞蹈，培养学生的舞蹈创作能力。教学准备：电子琴、歌曲模型唱带、鼓、小鼓、扇子、手帕等。教学学时：本课程计划使用四学时。第一堂课的教学目标是以声乐教学为核心的综合性课程。通过自学、小组学习和教师指导学习，学生能够正确掌握歌曲的旋律和节奏，在教师的指导下感受歌曲温暖愉悦的情绪。在老师的指导和帮助下，学习简单的秧歌伴奏谱。教学内容：学习歌唱秧歌舞蹈。教学要求鼓励学生体验和参与各种音乐活动，引导学生用真诚自然的歌曲表达歌曲。教学重点是通过学习中国典型的民族音乐作品来了解民族音乐。《说唱秧歌》是流传于东北地区的一首流行秧歌。最早的歌词表现了东北人民的苦难生活，人们通过歌唱表达了对旧社会苦难生活的不满。中华人民共和国成立后，它多次被注入新的歌词，成为东北人民歌唱幸福生活的新民歌。这首歌是编辑写的。这首歌的旋律简单，节奏活泼，而八分音符的使用增强了动态节奏。教学过程一、组织教学二、新教学1.简介：老师播放“民间秧歌队”视频名族舞蹈教案范文，问：他们在做什么？这种舞蹈叫什么？它主要使用哪种伴奏形式2.揭示主题3.先听这首歌。问题：歌曲的情绪4.记住歌曲的旋律。这首歌可以分成几个句子5.学会唱歌。以小组为单位，利用现有知识学习乐谱6.教师指导学习。正确地唱出歌曲7.的点音符和前十六分之一的节奏，学习歌词。引导学生正确演唱8.学习锣鼓。问：歌曲《K15》中的锣鼓是用什么声音来表达的？请告诉我节奏。分组学习，分组选择乐器，根据节奏谱进行练习。10.课后发展。将学生分成小组，每组选择一个项目

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