幼儿音乐教案怎么写( 【教学教研师训班】教师招聘《秋日私语》)

带反思的幼儿园大班音乐教案“秋语”

活动目标：

1. 初步感知音乐ABA的结构，感受其流畅连贯的旋律。

2.通过故事和名画来理解音乐，通过语言和绘画来表达自己的想法。

3.我喜欢听，喜欢看活动。

4.让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

5.通过听、唱、弹、舞等音乐活动培养学生的创新和合作能力。

活动准备：

1.白金尧的画作《秋语》。

2.图谱，两只小鸟。

3.画棒，画纸。

活动流程：

（一）展示画作“秋语”并组织对话。

老师：这是什么季节？两只小鸟在做什么？

(二）欣赏老师讲的原声故事，初步了解故事的内容和基本结构。

老师：秋天的脚步慢慢来，秋风吹过林荫小路，阳光透过大地的树冠，地上的落叶在地上沙沙作响，树林是那么的安静，鸟儿唱着思乡的歌声即将离开北方，天那么高，前面的路那么远。心情只是惆怅，不知是后悔落叶，还是追忆往事？

（三）children 完全欣赏音乐，理解音乐的 ABA 结构。

1.孩子们完全听音乐。

老师：让我们听一首好听的音乐。这个故事在音乐中讲述。

2.展示地图和小鸟，引导孩子根据故事情节感受音乐的ABA结构。

3.Children 分段听音乐并尝试表达音乐。

4.accounted作品：《秋天的悄悄话》。

老师：这首优美的曲子叫做“Autumn Whispers”，由法国作曲家 Seneville 和 Tucson Paul 创作。理查德克莱德曼是最初的表演者。

（四）再次展示这幅画，激发孩子们的创作灵感。

老师：这是白金尧画的，名字也叫《秋语》。也让我们做个小画家，展现你听音乐时的感受。

（五）结束活动。

老师：我们回去把这首好听的音乐介绍给爸爸妈妈好吗？

活动扩展：

日常活动：可以在参观花园、操作活动、游戏活动等过程中播放此音乐，让孩子多听听。

活动反射：

《秋天》是现代著名作家何其芳20岁时写的。这首诗很美很纯洁，犹如世外桃源；这首诗不长，只有三节。虽然很精华，但是容量大，画面感强。以“秋天”为“经线”，以山谷、农家、渔船、牧羊女……各种风景为“纬度”，编织出三幅五彩缤纷的田园秋景。他们具有来自世界，远离尘世的特点；它们表达了作者对祖国大好河山和大自然的热爱。诗歌语言流畅优美，是学生朗读训练和美育的良好教材。有鉴于此，我将感性读诗，领略诗的优美意境，品味课文中优美的词句作为本文的教学重点，将教学时间设计为一个课时。在这堂课中，学生参与的积极性更高幼儿音乐教案怎么写，学习投入，讨论认真，探索深入。全班气氛活跃、自主，讨论中出现了几次高潮。我认为这门课的“亮点”如下：

1、注意介绍词的连接功能，直奔教学重点：

我用一个小练习进入课堂：让学生为一首不完整的诗添加单词。 “自由飞扬的花朵像花一样轻盈，无尽的雨像雨一样细。”目的是让学生通过推敲和比较，体会诗歌语言的趣味性和美感。

这个小练习引起了同学们的浓厚兴趣。大家仔细思考，大胆地表达了自己的想法。就这样，介绍性语言成为课堂上的一座桥梁，将我在这首诗教学中所注重的“详细语言”与学生的实际感受联系起来。对于学生来说，目标很明确，过渡很自然。

2、从表到内，考虑语言：

全诗语言精炼、凝练，字少多义，具有极强的表现力。我们引导学生朗读诗歌。通过对诗词用词的研究和鉴赏，不仅可以让学生更好地体会诗词的价值幼儿音乐教案怎么写，还可以让学生在写文章时体会到选词造句的经验。好诗往往看到自己在提炼意思、提炼词句、雕琢词句上的努力，往往一眼就看到了豹子的全貌。一句话传播精神。因此，我会仔细解释“一版”；对《易板》做“说明”，启发学生认真思考和欣赏。

我再次向学生展示了一首不完整的诗。这是诗《秋》的第一节。我在每个句子中提取了一个关键词。将“手术”薄诗与原诗对比，反复体验遗漏的词句，融入自己的想象和感受，学生很容易感受到皮娜娜诗的诗歌语言具有进入场景、感知诗歌的能力。情感。非常重要。

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