幼儿园音乐教案范文(教师应用图谱地带幼儿完整地表演歌曲，值得参考借鉴！)

精品模型文本模板，值得参考！音乐教学计划幼儿园大班示范文章1/15页精品示范文章模板，值得参考！音乐教案幼儿园大班示范教师利用图集，轻轻地带着孩子们完整地表演歌曲，并提示之前一起创作的一些动作，形成一个相对完整的歌曲表演。如何编写音乐幼儿园大班教学计划？接下来，我们准备了一个音乐教学计划幼儿园大班模式，希望能对学生有所帮助。音乐教案幼儿园大班第一章下蛋话题一代：我曾带领小班孩子参观饲养的鸡和鸡，玩老鸡和鸡的游戏。小班儿童对母鸡的叫声很感兴趣，对鸡妈妈、鸡和蛋也很好奇。在游戏中，他们积极模仿老母鸡和小鸡的动作和声音，气氛非常活跃。针对这种情况，我设计了一个小班唱歌活动“下蛋”。下蛋-活动目标：（1)初步学习“下蛋”这首歌，并清晰地唱出歌词。2)借助图片记住歌词。3)孩子们充分体验歌曲的乐趣，并创造出鸡的动作。下蛋-活动准备：母鸡图片（尾部的一个小鸡蛋开口），母鸡头饰和鸡蛋的照片（几根线，每根线7个）一个竹篮。下蛋-活动过程：1、欣赏这首歌。第2页共15个优秀的范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文范文

幼儿2：有一个大草窝。幼儿3：有母鸡下蛋。（2)老师再次唱歌，并用图片演示母鸡下蛋的场景（提取的蛋与母鸡咯咯叫的节奏一致）。2、学习唱歌。（1)让孩子看图片幼儿园音乐教案范文，思考回答问题。老师问：① 老母鸡坐在哪里？孩子1：老母鸡坐在草窝里。孩子2：老母鸡坐在草地上。孩子3：老母鸡坐在鸡窝里。② 老母鸡在草窝里干什么？孩子1：老母鸡在下蛋。孩子2：老母鸡在开心地笑。孩子3：老母鸡坐在草窝里孵小鸡。③ 老母鸡下蛋时高兴吗？蹒跚学步的1：高兴。蹒跚学步的2：不高兴。④ 老母鸡怎么哭？蹒跚学步的孩子1:咯咯，咯咯，咯咯。蹒跚学步的孩子2:咯咯。蹒跚学步的孩子3:咯咯。咯咯。咯咯。咯咯。老师完整地总结了歌词。（2)蹒跚学步的孩子学习歌词，老师用图片演示母鸡下蛋。（3)幼儿学习唱歌，老师继续用图片演示母鸡下蛋，并将母鸡下蛋（图片）放入竹篮。（学了几遍后，请孩子们看一下竹篮，母鸡下了这么多蛋。）3、唱歌，做动作。老师戴鸡头，激发孩子的兴趣：当老师是鸡妈妈的时候，请小鹏页面3/15高质量的范文模板，值得参考！当你是鸡的时候，我们边唱歌边学做鸡的动作，看看哪只鸡的动作和你的不同其他鸡的

学步儿童1：双手放在背后，做鸡翅，弯曲腰部。学步儿童2：握紧双手，手掌向下，将两种食物指向前方，成为一只鸡。学步儿童3：夹紧上臂，自然地将下臂和双手伸向身体两侧，上下跳动。4、end。我的鸡宝宝小鸡们玩得很开心。你饿了吗？鸡妈妈问，请唱一首歌，和我们一起和你妈妈出去抓昆虫。当孩子们学会唱歌时，老师用串蛋演示母鸡的场景，并将提取的串蛋放在篮子里。产蛋-主题评估：一、效果分析e活动更好地贯彻了一个原则，那就是给小班孩子充分的机会。在游戏环境中，孩子们更感兴趣，尤其是当老师操作母亲时，当小鸡下了一串蛋，孩子们高兴地拍手。当小鸡下了一篮蛋，老师提着篮子向孩子们展示，每个人都喊道：啊，母鸡真的很能干！下了这么多蛋！在这个过程中，他们不知不觉地学会了歌曲。二、专家点评可以关注小班儿童的年龄特点，展示他们的形象，同时孩子们对教具的一面感兴趣s、 教学效果也不错，但在整个活动中，孩子们只是模仿母鸡的动作幼儿园音乐教案范文，应该进一步让孩子们通过身体动作来学习感受音乐，从而丰富孩子们整个活动的时间。三、反思与讨论试图从多渠道f的角度来分析案例活动eeling music.第4页，共15页是一个高质量的模型文本模板，值得参考目标：1.感受歌曲优美流畅的心情，了解春天的变化，感受大自然的美丽，能够用歌曲2.表达内心感受，并根据歌曲内容创作小燕子的动作f歌词

3.在熟悉曲调的基础上能清晰地唱出歌词。活动准备：1.知识准备：前期活动中对春天和燕子的初步了解2.材料准备：小燕子图片（头饰）活动流程：1、猜谜语和输入歌词。老师：孩子们，用你们的大脑像剪刀一样猜猜什么动物有白色的肚子、黑色的衣服和尾巴。我们都喜欢它，因为它喜欢吃害虫和保护庄稼？2、老师展示了燕子的图片：孩子们，你们说它是谁？春天到了，春天来了瓦洛飞向小鸟（二)class是一位客人。它还想教孩子们唱歌。他们想从燕子那里学习技能吗？播放音乐，让孩子们仔细听。这首歌是什么？歌词中出现了什么？播放后，老师问了问题，孩子们说老师把歌词的图片贴在了黑板上根据孩子们的指示按歌词的顺序排列黑板。遇到困难时，你可以重弹一遍，帮助孩子们一起找出歌词的内容。当孩子们说歌词时，你可以让每个人思考歌词可以匹配哪些动作。3、学唱歌曲并添加创造性动作（1)teacher演唱时有表情，并在演唱时指出歌词对应的图片。第5/15页是一个很好的文本模板模型，值得参考！（2)儿童学习伴随伴奏唱歌2~3次，并使用地图提醒儿童记住歌词。他们可以匹配他们之前想到的动作，让儿童记住并感受歌曲的美。4、儿童完整地表演歌曲

（1)老师用图集轻轻地引导孩子们完整地表演歌曲，并提示之前一起创作的一些动作，形成一个相对完整的歌曲表演。2)请让孩子们唱“小燕子”完全可以做一些身体动作，感受音乐的柔和美。5、end：小燕子的歌声很好，小燕子的舞蹈也很好。让我们跳一只小燕子。（在歌曲音乐的伴奏下唱歌跳舞，引导孩子们与身体其他部位一起跳舞）活动目的：1.欣赏四川民歌《太阳高高兴兴升起》感受其欢快喜庆的音乐特色；2.尽量按照音乐的节奏进行游戏动作，能够对胜负结果做出敏锐的反应；3.有二对二的合作和协商意识，确定游戏规则和游戏玩法。活动准备：音乐和图片（农夫、斧头、狼）和篮子里的实物：一、对话引出活动内容，激发孩子们听歌曲的兴趣第6页，共15页

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