种太阳舞蹈教案范文(音乐课教学案例《种太阳》课题:我们的愿望年级)

音乐课教学案例《种植太阳》曹红霞音乐课教学案例《种植太阳》题目：我们的愿望年级：四年级教学内容：歌曲《种植太阳》教学准备：电子钢琴、多媒体、打击乐乐器、课件等。教学理念：采用合作学习的形式教学生唱歌，让学生感受和体验歌曲的情感，创造性地表演，培养学生表达和理解音乐的能力。在教学设计中，使用了三个音乐部分。第一个“”是根据学生的年龄特点，通过多道题呈现本课教学任务，解决教学重点难点。第二个“挑战”环节是激发学生的创造欲望种太阳舞蹈教案范文，培养学生的合作与竞争精神，提高课堂实效。 “迷你音乐厅”的最后一部分是向学生介绍更多与本课程内容相关的补充内容，从而扩大学生的音乐视野。教学目标1.会唱歌，声音亲切柔和。 2、能准确掌握歌曲的节奏和旋律； 3.可以参加集体活动，增强合作意识、体验和表达音乐的能力。 4.可以动动脑筋，改编歌词，唱出心中的味道。教学重点1. 唱情歌。 2.感受音乐的意境，以多种形式表达歌曲的内容。教学过程中师生互相打招呼，一、教团：根据学生的年龄特点，通过童话问题，呈现本课的教学任务，解决教学中的难点，创造第二首歌通过集体活动。 1.创设Context（展示图片，讲解本课内容）如老师的问候：同学们，每个人都有自己的愿望....2、听歌范唱，A.学生根据每个词组练习到他们的短语。 B. 在唱歌的基础上用肢体动作帮助学生理解歌曲。 C. 掌握歌词和旋律。 3.在基本掌握歌曲的前提下，分组创作，比如除了种太阳我们还能种什么，种出来的东西能有什么用，等等。 （通过小组创作，学生的语言能力、身体运动能力、音乐能力、人际交往能力和内省能力都得到了不同程度的发展。这将突破困难，让学生理解歌词，更好地表达歌曲。 ）二、音乐大擂台教学理念：通过各组的展示种太阳舞蹈教案范文，达到各组之间相互了解、相互学习的目的。培养他们的创新能力和竞争意识。师：刚才大家都在歌里种下了自己想种的东西，那现在来比较一下。看看谁种植的东西最好！各组展示：（通过合作和竞争，培养学生良好的人际关系和合作意识。） A.学生对各组情况进行点评。通过自我评价、互评等多种形式，培养学生在这个环节的自我反思能力。 B. 总结情况并奖励老师。老师：通过你刚才的表现，

教案网123