诗词教案范文(【语文】《古诗两首》教学案例长安镇小学刘志琳)

“两首古诗”教学案例

东莞市长安镇金沙小学刘志林

一、教学目标：

1、学会生字 Meng, Fan, Wei.

2、阅读并背诵《赠王伦》和《黄鹤楼送给孟浩然的广陵陵》。能默默写下《献给王伦的礼物》。

3、了解古诗词的大意，想象诗中所表达的场景，感受诗人与朋友之间的深厚情谊。

4、 积累一些关于友谊的诗。

教学要点：理解诗歌的大意，想象古诗中描绘的画面。

教学难点：体会“孤帆远行，蓝天满天，唯见长江天流”的深刻意境。

二、设计理念

小学《汉语》书第九课25《古诗三首》编排三首真情抒情诗，李白《赠王》

《论论》、《黄鹤楼到孟浩然广陵》、何志章的《归乡傀儡书》。这三首古诗都是历代传世佳作，

充满了诗人丰富的情感。尤其是《赠王伦》、《黄鹤楼赠孟浩然广陵》，都是送别诗，说明

是诗人告别朋友的场景，其中一首诗是诗人告别朋友的场景，体现了朋友之间深厚的情谊

意思是。所以考虑把这两首诗安排在同一个班上。

教学要培养学生阅读和理解古诗的能力，感受古诗凝练准确的语言，体验古诗的能力

形象美、意境美、语言美，激发学生学习古诗的兴趣，增强对祖国优秀文化的热爱。

根据这些分析，在教学中利用互联网和各种视听媒体来构建“课前预习？

课内合作，课后拓展”三大学习平台，努力让学生在信息技术的学习环境中独立自主。

合作探究式学习，锻炼思​​维，提高能力，培养审美，加强积累。鼓励老师和学生课前一起使用

各种资源，特别是网络资源，了解诗歌的背景、诗人的介绍等，学习诗歌诗词教案范文，独立理解诗歌，对课堂有效

做好充分的学习准备；本课主要通过在线课件的使用和师生合作创设的情境突破教学难点

点、合作探索诗歌的情、志、意、理；课后为学生搭建一个“展示架”，利用网络等资源让学生学习

积累兼具美与美的诗歌，进行广泛的学习。

三、教学过程

(A) 课前准备：

学生准备：

1、反复背诵，想象诗句中描绘的画面。

2、 结合文字注释或查字典查字典理解经文意思，不明白的地方打问号。

3、通过网络、书籍等渠道搜索信息，了解李白、王伦、孟浩然之间的故事，了解

黄鹤楼。

4、课外背诵李白的两首诗。

5、想想如何与朋友表达你的感受。

教师准备：从网上下载Flash课件（四川省卢先宇、姬金帝合作）；找到它

关立白的介绍和诗歌网页；作品包括一幅李白画像和两首课外诗《送元二师安席》和《江楼情》

Powerpoint 课件。

(B) 课堂教学

教学部分

信息技术应用

一、talk 导入

李白诗词教案范文，又名“诗仙”，是一位骄傲而才华横溢的诗人。望庐山飞瀑，可写出千古奇言“飞下三千尺，疑天河坠九日”；与朋友道别更是激情澎湃。今天，我们将学习李白的两首告别诗。

Powerpoint 课件展示了李白的肖像。

二、读题激趣

1、 显示标题并按名称阅读标题。

2、记住两个朋友的名字，学习“伦”和“萌”这两个词。

3、结合注释理解问题的含义。

三、初读感悟

1、群合作朗诵诗歌。要求正确读诗，读节奏。

2、指名群朗读，其他群评论正面语气。

3、猜猜刘老师很喜欢这首诗，让学生们自己谈谈对这首诗的初步理解。

Flash 课件显示诗句并播放配乐。

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