部队教案模板范文(【每日一练】教师资格证《综合素质》模板教学)

《军神》教案模板

教学目标：

1.学习本课的13个生词，认识3个生词。能正确阅读和书写以下词语：年龄、强盗、拒绝、医疗代理、执行、勉强、夸张、诊所、惊喜、冷静从容、眼神柔和、威风凛凛。

2.理解描写人物态度和情绪变化的句子，体会刘*城的坚强意志。

3.以较快的速度默读课文，养成良好的阅读习惯。

教学难点：

1.理解文字内容，体会人物的思想感情，从人物的长相和动作上了解伟人的精神世界。

2.在大声朗读的基础上，通过沃克博士态度和情绪的变化，可以体会到文本的中心思想。

3.把握关键词和句子，理解课文内容，注意有感情地朗读。

教学过程：

第一课

教学目标：

1.学习本课的13个生词，认识3个生词。能正确阅读和书写以下词语：年龄、强盗、拒绝、医疗代理、执行、勉强、夸张、诊所、惊喜、冷静从容、眼神柔和、威风凛凛。

2.交换有关刘*程的信息。

3.第一时间阅读正文，了解叙述顺序、主要人物和主要事件。

教学过程：

一、交换信息并揭示问题

1.对话导入

我国十大元帅中，有一位堪称“军神”。他以钢铁般的意志赢得了很多人的赞誉。今天，我们要学习19课《军神》。 “这是妇孺皆知的刘*城元帅介绍。

2.黑板主题

3.师生交流课前收集的刘*程元帅图文。

二、预习文并交流

1.小组预览

(1）learning new words and new words.

（2）以相对较快的速度默读文字，想一想文字是怎么说的？

（3）画了沃克博士赞美军神的话部队教案模板范文部队教案模板范文，为什么称他为军神？

（4）仔细阅读正文。

(5）question

2.全班交流的经验教训

三、初读文字，感知内容

1.按名字读课文，读准字音，读好句子。

2.谈谈我对课文内容的理解

3.默读课文，画一个沃克博士赞美军神的句子。

4.按展开顺序对文本进行分段

第一段（开头——“试一试”）：谈刘*成术前拒绝使用医疗特工

第二段（手术台上——崭新的白垫被夹坏了）：据说在手术过程中，刘*成痛得厉害，但一句话也没说。

第三段（沃克医生脱下手术衣-完）：谈刘*成的顽强意志和巨大的毅力得到沃克医生的称赞。

5.分节阅读课文。

四、布置作业

1.复制生词和生词

2.大声朗读课文。

第二课

教学目标：

1.理解描写人物态度和情绪变化的句子，体会刘*城的坚强意志。

2.以较快的速度默读课文，养成良好的阅读习惯。

教学过程：

一、review 导入

1.检查新字和新词的掌握情况。

2.分节阅读课文。

二、精读课文

1.指名朗读刘*成和沃克博士的对话。

(1）刘*承你为什么要化名去诊所？

（2）沃克博士是怎么知道刘*成是军人的？找出来画在书上。

2.展示自学大纲并进行小组讨论。

(1）刘*成手术前的心情和态度如何？

（2）是什么让他拒绝使用医疗特工？

(3）操作过程中人物的动作和态度是什么？

（4）刘*承明明算了医生的刀数，从中看出什么？

3.交流学习情况

4.理解沃克博士的一段话，并指导大声朗读。

5.体验沃克博士为何崇拜刘*成元帅。

三、布置作业

1.有感而发读文。

2.收集关于刘*程的故事。

附件：黑板设计

课程计划回顾：

将与刘*成相关的图文等资料引入新班级。根据需要进行预览和交流。通过对文本的初读，理清文章的叙述顺序、主要人物和主要事件。深入理解文本时，必须把握关键词句，从人物的神态和动作中了解伟人的精神世界，体验人物的思想感情。无论是初读还是细读，一定要注意以相对较快的速度默读课文，养成良好的阅读习惯。在阅读体验中，要注意带着感情大声朗读课文。

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