日记的格式及范文教案(苗蔚林：日记的格式及范文教案(图))

日记的格式及范文教案今天又是工作日，又过了一天平淡的生活，可是交完一周的作业，又开始了忙碌的工作了。可是，我特别感谢我的伙伴们，特别感谢徐禾老师以及特别感谢徐禾老师的同伴们，没有你们的帮助，可能我到不了今天这个高度，因为感谢，所以再忙也要给学生尽全力做好数学。虽然在课前没有和学生发生什么有意思的事情，更没有和学生谈天说地聊心事。

有一次，我也试图告诉学生讲课的事情，但学生似乎并不关心，我只能说“要好好努力”这句话的确非常有吸引力，毕竟，一个优秀的老师，口才好，颜值佳，不会动不动就很贫嘴。在初三时，学生们的学习生活开始变得忙碌，但也开始有闲暇的时间。我会趁这个时间，给学生讲讲数学，练练口才，顺便也给他们讲讲我眼中学习数学的路，好让他们提前感受一下数学的魅力。

而且，在学习上遇到的任何问题都可以问老师，也是保证学生持续学习的保证。有一次，我给学生讲几何问题，好让他们熟悉了圆和方程之间的关系，熟悉了整数和整数的相等。因为一次考试的失误，在回家的路上接受了老师的批评，对老师发火了，直接吓到她，两个小时的课没有听课，这是极其不理智的，谁都有突发事件，当场要求她消停几天。

第二天，我又仔细和她聊了半天，真的是仔细说了半天，说没听懂的讲，说她在我讲课的过程中有没有听懂，说看老师一直重复讲的问题她能否听懂，讲几何问题她能否听懂，说老师和她讲其它课时她听懂了多少，最后，她总结了一下，说昨天没有听我讲课，当即骂了我一顿，说她很后悔曾经那么生气，我认错，和她道歉，并提出了一个保证，从明天开始，数学课上都会严格要求她认真听课，只是允许她有半小时不做任何事情而已。

以上这些，都在她的心理打上了针，都是一直问题学生的标志。而到了数学课，也没有想象中的枯燥，学生们会觉得非常轻松，而且，学习没有什么压力，有的学生还能在这个有趣的过程中日记的格式及范文教案，进行一些社会实践活动，包括歌唱，书法，登山，游泳等等，忙的不亦乐乎。让她们笑的同时，也是让她们懂得数学的魅力。她们这个时候是最开心的，这个时候去听课日记的格式及范文教案，是最开心的。

可是，由于我考虑的毕竟不够周全，没有充分考虑周边同学的学习情况，所以，学生们上课听得也不是很仔细，容易走神，特别是二次函数，在老师讲完基本放下时，有的学生还在花式过，我也是挺无奈的。上课听不清楚的同学，我得多给她讲几遍，这就是后话了。后面一周的我，还是坚持在讲数学，但这样好像没有学生记住我的名字，不过没关系，我一直在尽全力给学生讲好每一个数学知识点，让学生能够听得。

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