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黑龙江省文科数学老师的经验回答：数学老师应该本着尊重学生数学感觉的基础上进行教学。从各个部分合理设计教学，如：1.教学目标设计，结合学生掌握数学基础知识的程度、解题方法等进行分班教学2.教学重难点设计，结合学生掌握数学知识的程度（概念、思维方式等）进行课堂教学3.教学环节设计，结合学生掌握数学知识的程度、解题方法等进行单元教学4.教学评价设计，结合教学内容与方法进行课堂评价5.教学中的问题解决，指导学生及时归纳总结，拓展学生思维可能。

那种要教学纲要什么的，尽量去找找。老师考虑的多了，学生学习的不好就比较头疼。

实实在在讲，一个好的数学老师，能够在教学中平衡学生的基础知识掌握情况，学生进度的快慢等等多方面的情况，再用合适的方法和思路对这些学生进行一个专项辅导。其实我觉得，这个意义挺大的高中数学教案下载，教学纲要的作用就是一个提纲挈领的作用，很多人认为，搞定这个就万事大吉了，对于我来说这样是远远不够的，能够发挥一些想象的东西来应对学生这样一个复杂的变化，还能提高数学能力，更重要的是以一种有创意的方式来进行教学，这种教学是很有趣高中数学教案下载，也很容易让学生接受。

我认为数学老师需要实实在在教学纲要，是因为这样不容易引起学生的讨厌和厌烦，能够很好的按照课堂进度来教学生，但是又不会引起学生太多的困惑，形成一种逆反心理，可以说是一种不得已而为之。