单手肩上投篮教案范文(临沂市临港区实验中学七年级19班学生原地单手肩上投篮教学设计)

单手肩部原地拍摄教学设计

一、指导思想

本课程以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为基础。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼能力，注重学生实践能力的培养。通过探索性学习和合作学习，提高学生的身心素质，发展学生的个性，培养学生的体育锻炼意识和相互学习、团结协作的精神。在教学中，我们营造有利于学生积极参与、乐于探索、勇于实践的教学氛围，帮助学生学会合作学习，为学生终身体育奠定基础。 二、教学目标

1、Cognitive 目标：让学生理解单手放在肩膀上射击的要领，树立动作概念，体会“伸伸懒腰”的重要性。

2、Skills 目标：学生从近到远，在射击练习中学习动作的基础知识，更协调地完成射击的“击伸”动作。

3、Emotional 目标：学生互相帮助，在相互学习中提供行动质量，提高小组合作学习的水平和评价能力。 4、德育目标：培养学生团结协作、勇于探究、互帮互学的优秀品质。 三、教内容

1、原地单手拍肩2、接力游戏四、学情分析

本课程的教学对象为临沂市临港区临港实验中学七年级19班学生。班级人数为36人； 18男18女。根据这个年龄段学生的身心发展，射击最容易引起学生的兴趣。他们普遍喜欢篮球，比较活跃，学习模仿能力强。但是，在运动能力、性别和身体素质方面存在个体差异。在本课中，通过讲解示范、展示动作技巧挂图、公式、设置不同的射击距离等方式，提高学生的练习兴趣。采用模仿、合作学习、展示、游戏、比赛等教学方式，结合多种有效的辅助教学方式，由易到难，循序渐进，让学生认真学习和理解动作要领，并能初步掌握单手篮球投篮。基本动作技术。充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力实现教学目标。本班学生特点：1、对篮球体育教育有浓厚的兴趣。她们活泼好动、好胜心、想象力丰富、好奇心强、风趣幽默，女学生个性内向、害羞，但大部分同学的爱表现力和学习责任感不断增强； 2、有一定的自控能力，良好的纪律性和规范性，但注意力不够稳定，男同学容易分心。

3、有时容易受到外界事物的干扰；具有较强的动作理解和模仿能力，敢于挑战和尝试；针对学校的场地设备、安全教育、运动兴趣等单手肩上投篮教案范文，本班采用多种设备作为辅助教学方式（如呼啦圈、软排球、篮球运动手环等），一方面一方面让学生更好地初步学习单手肩射的动作技巧，另一方面培养合作学习和运动兴趣。另一方面，从小培养他们的环保意识和自信心。这些都是提高课堂教学效果、加强动作技巧的教学、帮助掌握单手搭肩射击的标准动作的基础。地方。 五、课本分析

本课选自义务教育课程4级（7年级）的内容。肩部原地单手投篮是篮球技术中的基本动作之一。这是一种实用的篮球技术。这也是初学者最容易忽视的一种技巧。动作的标准性和规范性直接影响到实战中的射击。速度。本课要求学生在掌握基本技术动作的同时，通过反复练习，规范射击动作，培养自己的矫正动作能力，提高动作技能水平，使学生学习和理解动作要领。动作仔细，能熟练掌握单手篮球。肩射的基本动作技术。充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力实现教学目标。为以后的篮球比赛打下基础。篮球是学生最喜爱的运动之一，是学生锻炼身体的重要教材。篮球能很好地体现学生团结、竞争的精神，帮助学生建立自信，同时又充满童趣，如此深刻

深受学生喜爱。 六、要点和难点

要点：基本的手型、发力顺序和射门角度。

难点：投篮时肘部抬高、球的运动和上下肢的协调。 七、教学理念

鉴于以上教材和学术情况的分析，我重点讲授这门课（本单元的第一课），让学生了解并初步掌握单手和肩部射击的技术动作，以及培养学生之间的合作精神。加强日常教学和安全教育。备课环节进行运球练习，调动课堂气氛，加强纪律教育的组织性，为完成班级目标做准备；然后进行热身运动以充分活动关节。基础部分采用循序渐进的教学方法、简单实用的实践形式、注重个体差异的分层教学等多种有效的教学方法，使学生自觉变被动学习为主动学习，从而更好地解决本课程的技术难点，使学员初步掌握单手肩部原位射击技术。由于本课的主要内容以上肢活动为主，因此在后半课增加了接力游戏，培养学生的速度、敏捷性、协调性和运动兴趣，从而促进学生身体素质的全面发展。 收尾部分根据本课的教学内容和特点安排放松练习，让学生安静地调整呼吸，放松心情，缓解学生的肌肉疲劳。 八、教学过程

1、Beginning part: 教学内容及要求-安全教育及学员安排的公告；

2、准备部分：首先带领学生绕篮球场慢跑，喊出每条线的名称识别边线，然后进行伸展练习，熟悉球，进行篮球练习；

3、基础部分：探究、讨论和学习-徒手练习-持球练习-合作练习-分组练习-分层练习-接力游戏。

4、 结束部分：放松练习-总结。 九、exercise 负荷估算

5次/分钟平均心率：135±

运动密度：60—70% 十、field 设备

教具：4个篮球场、37个球架、4个展示板。教具：37 个篮球、4 个呼啦圈、4 个垒球和一套扬声器。

十一、原地单手肩部射击课程计划

用一只手在现场拍摄肩膀

1、Cognitive 目标：让学生理解单手放在肩膀上射击的要领，树立动作概念，体会“伸伸懒腰”的重要性。 2、Skills 目标：学生从近到远学习动作的基础知识，并在投篮的练习中，更加协调地完成投篮的“击伸”动作。 3、Emotional Goal：同学们互相帮助单手肩上投篮教案范文，在相互学习中提供行动的质量，提高小组合作学习的水平和评价能力。目标4、德育目标：培养学生团结协作、勇于探究、互助互学的良好品质。教学教学内容1、原地单手拍肩2、Game：接力赛重点：基本的手型、发力顺序和拍摄时的击球角度。难点：投篮时肘部抬高和球的运动，上下肢的协调。班级结构、准教学内容、教师活动、学生活动组织及教学方法时间一、班常备部1、体委组，听体委班级汇报2、向学生说好3、导入本课学习内容 目标与要求4、查衣1、带领学生绕着篮球场的各个线路慢跑，并带领每条线路的名称1、体育委员会整队，记者组织：下图编号2、向老师你好3、仔细听，知道学习内容、目标和班级要求。受训人员参加课程。 2分钟1、慢跑2、活动力量3、球操2、活动力量（1）活动臂、纳尔关节4、按要求跟老师慢跑（2）压力手指同时练习） ，跟着老师喊每一行（3）头、扩胸、摇臂、喊名字加深记忆。腹背、腿举练习等（4）球练习要求：快、安静、气5、学生随老师的密码和指令由老师给出，密码指挥员进行8分钟练习。精神状态良好。要求：学生积极练习，充分活动各关节，注意安全。教学：独立合作老师提问1、学生认真听完示范后，做，探索，思考问题。一、学原地单1、脚怎么站立2、怎么拿球2、受老师启发，靠自己的手和肩膀投篮3、投篮的动力源泉在探索探究下，答题动作要领4、组织学生练习，提、记住动作的方法和要领（略）。带领。练习步骤：3、积极参与练习，体验1、学生看图、5、评价学生的行为。自主学习，价格指导。 6、实践中注意性格差异25

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