教案表格模板范文医学(【教案表格模板范文】医学教学目标：图形的组成)

教案表格模板范文医学教学目标：1.知识结构：了解写实性图形辅助教学的基本方法，知道写实性图形需要和写实性图形结合起来，知道图文结合特别是图文结合在医学知识和科学研究中常用于调节概念等心理方面的发展。2.技能结构：能够根据图文内容或者说是功能，将写实性图形（包括空间方面或者说图片结合方面）安排为有意义的知识与技能。

3.过程结构：能够通过写实性图形的安排，开展有计划性、有组织性的学习过程，完成本课训练的目标。教学过程：1．导入探索：回顾在今天课程中学习到的知识。【本节课知识内容点】主要运用ppt展示：图文与学习相结合的学习方法！【对应的游戏需要点】①一举多得看起来，蛮有意思的，让学生想到生活中有这样的现象；②有限生产看起来，很具体的再现一种行业的经营状况【对应的游戏需要点】③人人参与看起来，知识与现实感、过程感紧密联系起来了教案表格模板范文医学，学生想要参与【对应的游戏需要点】④知识升华看起来，知识知识与能力、水平、视野的进一步提高，需要掌握知识的全面性和深刻性【对应的游戏需要点】3．讲授新课：知识点：学习图形的构成，形成直观感受；技能点：直观形象、合理逻辑等不同层次的认识；过程点：学习通过学习直观的效果及个别学生的学习能力对图形的理解。

【本节课学习内容点】课题：《图形的组成》课时：第一课时内容：第一单元内容[ppt完整版]教案编写大家好，我是甲末上课的时候，甲末老师发现同学们好像有一点不懂，于是第一节课就上这种课，这种课，一开始，那同学们，请告诉我图形是啥。于是大家齐刷刷地说出：地球是圆的、锅盖是三角形、能量是负的等等但是甲末老师却听不出来他们在说啥第二节课：甲末老师的课开始也是类似的模式。

但是没过多久，就有同学说了，图形又复杂又难整理，甲末老师听不出学生们在说啥，但是学生们开始主动说图形了。甲末老师听见旁边同学在说的时候，其实心里也在想，学生要不要看看那老师其实觉得还是挺笨教案表格模板范文医学，但是大部分同学觉得其实还是能听懂的吧但是说完那个后，甲末老师想想还是决定不让学生看那老师的这个讲义。所以学生一直看那个讲义——其实我觉得吧嗯这也只是一部分比较能跟上老师节奏的孩子。

但是为了节省上课时间，大家把图片放在ppt上，接着就放《讲义》——直到听不懂——才开始看课本。老师教学原则：。

1、就事论事；

2、循序渐进；

3、分类讲解；

4、同类分类。

教学方法：

1、看图说话；

2、知识结构导图；

3、画靶标法；

4、画圈图法；

5、贴标签法。

1）看图说话即：让学生看图

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