幼儿教案范文及反思(小班教案《昆虫运动会》含反思适用于小班的科学主题)

带反思的小班教案“昆虫游戏”适用于小班科学主题教学活动，让孩子们认真聆听科学童话，理解内容，从中获得一定的科学知识。借助昆虫游戏的故事情节，了解昆虫的主要特征，熟悉昆虫的定义，并能根据它们做出判断，激发孩子热爱大自然的情感，快来看看教案反思在幼儿园小班的“昆虫游戏”中。

活动目标

1、 借助昆虫游戏的故事情节了解昆虫的主要特征。

2、认真听科学童话，了解内容，从中获得一定的科学知识。

3、熟悉昆虫的定义，可以据此做出判断。激发幼儿热爱大自然的情感。

4、模仿昆虫的动作，锻炼大肌肉运动的协调性。

5、积极参与实验探索。

4、 我体验了成功的喜悦和帮助他人的喜悦。

教学重点和难点

重点：利用昆虫游戏的故事情节，了解昆虫的主要特征

难度：熟悉昆虫的定义，并能做出相应的判断。激发幼儿对昆虫的好奇心。

活动准备

昆虫图片和头饰、昆虫课件

活动流程

一、律动。 “去野餐”

孩子们幼儿教案范文及反思，你们喜欢大自然吗？那我们一起准备去郊游吧。

二、我们来说说吧：

1、你在自然界中见过哪些错误？

2、老师，这里也有一些bug。我们来看看它们的特点，有什么相同之处？

三、 总结一下和虫子一样的地方，（身体分为头、胸、腹三部分。头上有嘴，一对触角幼儿教案范文及反思，眼睛，三对脚，一般有两个双翼）。具有这种特征的小虫子被称为昆虫。

四、讲故事“昆虫游戏”，让孩子了解昆虫的判断特点：

1、师：夏天来了。在这美好的季节里，昆虫们要开运动会了。小虫子来了猜猜有哪些昆虫会来参与其中？

（孩子根据自己的经验回答）

2、 虫子来了。 （老师讲故事并贴图片）

问题：为什么小蚂蚁会邀请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回来？

（帮助孩子回忆故事内容，了解昆虫的主要特征）

3、（展示毛毛虫）毛毛虫来了，他可以参加运动会吗？为什么？

4、毛毛虫为什么可以参加两个项目的比赛？

5、再次完整地欣赏故事（提醒孩子注意故事中人物的对话）

五、Activity 扩展：模仿游戏

模仿昆虫动作姿势比赛，锻炼幼儿大块肌肉的协调性。

活动反射：

多元融合激发孩子参与活动的积极性。从活动内容上，我们也将学习活动的内容与我们的课题研究有机地结合起来，收集孩子们在昆虫和运动方面积累的经验。有机整合，让孩子们为两种不同的内容收集相关的学习资料，方便孩子在活动过程中得到体现。

活动的目标也是有机整合。在活动中，对昆虫特性的感知和不同动作的操作有机地结合在一起。在思考的过程中，孩子们不仅要学会观察昆虫的特性，还要寻求不同的动作。玩耍的方式，通过观察和对比，让孩子们在自主探索的过程中，知道什么样的运动更适合这种昆虫参加比赛。

还有组织形式的有机整合。活动中小组交流、小组讨论等多种方式的有效运用，让孩子在活动过程中产生积极向上的愿望，让孩子的体验在活动中传递给老师。公司的梳理和升级得到全面发展。

百科全书：昆虫种类繁多，形态各异。它们是无脊椎动物中的节肢动物。它们是地球上数量最多的动物群，占所有生物物种（包括细菌、真菌和病毒）的50%以上，它们的踪迹几乎遍布世界各地。

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