篮球教学教案范文(小学生篮球基础训练课──运球临安市─玲珑中心小学陈明)

小学篮球基础训练班──运球

临安市玲珑中心小学陈明

一、指导思想

坚持健康第一的指导思想，激发学生的学习兴趣，培养学生终身运动的意识。本课从学生的兴趣出发，让学生感受篮球的乐趣，热爱篮球。篮球运动促进学生健康成长。

二、学情分析

五年级正处于身心发展的重要时期，活泼好动，对事物有一定的理解但充满好奇心，模仿能力强，有一定的运动能力；五年级男生喜欢上体育课，尤其喜欢上球类课，但是大部分女生都比较害羞或者担心球类运动，尤其是篮球，比较有对抗性。虽然五年级学生在一定程度上学习和练习了运球，但手部动作仍然存在较大问题。综合以上两点考虑，我决定采用降难、情景教学和音乐教学的方法来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。

三、教学目标

1.参与目标：提高学生对篮球的兴趣和理解，了解篮球的起源和发展，培养积极参与体育活动的意识。

2.技能目标：通过多种形式的练习，提高学生的运球技巧。

3.体育目标：通过锻炼提高学生的速度、敏捷性、肌肉力量等素质。

4.心理和社会适应：通过多种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队合作意识和表现力。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

四、课本分析

篮球是一种深受年轻人欢迎的球类运动。主要培养学生跑、跳、射等基本活动，提高灵敏度、速度、耐力等素质，以及动作的准确性和协调性，增强呼吸、循环和消化能力。其他制度的作用篮球教学教案范文，以及学生勇敢顽强、机智果断、不骄不躁、团结协作的集体精神。运球在小学中低年级曾多次出现，但由于练习的强度和密度以及学生的兴趣，尤其是手的形状和感觉，掌握程度不是很理想球。

五、教学重点及难点

1.关键点：手腕控制

2.难度：全身协调控制球的方向

六、教法与学法

本课教学方法：用音乐提高学生运球的积极性，掌握节奏篮球教学教案范文，体验手感，降低难度吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧。

本课学习方法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球降低难度。

七、本课教学思路：

1.激发兴趣：在运动中寻找答案，了解篮球的起源和发展，激发学生运动的欲望。

2.满足运动欲望：通过跑步、球体操满足学生的运动欲望，起到热身作用。

3.培养运动水平：通过现场运球、相互抢断等有节奏的练习，培养学生的运动水平和篮球技能。

4.身心恢复：通过《难言难语》等游戏，达到放松身心的效果。

5.总结与评价：通过评论和小组评价进一步激发学习兴趣。

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