幼师备课教案范文(2016年六安金安区事业单位教研师招聘考试计划)

计划一：英语教师个人培训计划

一、指导思想

为有效提高我们的综合素质，遵循学校教研工作计划，以学校教研工作为导向，立足课堂，创新教学方法，提高课堂教学的有效性。开展数学教研工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素质，努力为教学、科研和教学工作服务。

二、状态分析

(一）优势

（1）我很高兴从事英语教育，喜欢英语科目。我有积极的学习态度，勤奋务实的工作作风，乐观谦逊的性格。

（2）喜欢阅读，知识面广，能影响学生。

（3）认真强，注重培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚自由和真知的氛围。

(二）差势

（1）需要在工作中探索探索，进一步拓展计算机网络在课堂中的应用。

（2）对学生的基本情况和学习水平了解不够。

（3）Design课堂教学能力和教师语言水平有待进一步提升。

（4）注重学生精神素养的培养，忽视知识点的落实。

三、研修目

1、通过个人训练，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱工作和工作，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

2、构建和谐课堂，课堂效率从40分开始。

3.努力开展教学科研，更新专业知识，全面提高自身素质。

四、具体措施

1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，努力不断提高专业理论知识和业务水平。

2、 积极访问相关教育网站和论坛，学习先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3、 与同事积极学习讨论，不断调整自己的教学行为，利用他人弥补自己的不足。

4、深入学习课程标准、教材和课例，通过学习教材和学习学生深入备课。

5、记下教学中的异想天开，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断总结经验，

6、不忘调整心态，始终以积极乐观的态度面对工作和学生。

计划二：英语教师个人培训计划

本学期的英语教研活动以教师个人的自我发展为主，充分体现了当前素质教育的理念。在学习的意义上，教师也是学生。因材施教，由被动训练转变为主动自学。这种有原则的转变，为我们的学习指明了方向，也为我们搭建了一个认识自我、反思教育、自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

一、指导思想：

本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和“小学英语课程标准”为指导思想，立足我校实际，以校本培训为主要平台，区域性以“如何让学生使用目标语言”和“优化设计提高学生语言使用能力”为主题，立足课堂教学，进一步推进课程改革工作，开展“小学生自主创作英语课本剧的实践与研究”，努力提高学生素质，促进我校英语师生共同发展。

二、研究目标：

1、深入学习《英语课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本概念。

2、学习新课本，走进新课本，掌握课本特色。

3、结合学术条件，探索有效的英语教学方式，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4、探索适合学生的教学方式，让他们更愿意学习，更享受学习。

5、更好地利用多媒体教学，突出重点，攻坚克难。

三、研修方法：

1、专项培训：交流研讨、教学设计、讲评课等，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合。

2、 题目总结：结合本人的教学实践和教学经验，研究优化教学过程的基本原理，培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式，以及英语教学的有效开展资源等。探索和总结主题。分析并系统整理其他教师的专题总结、论文、教案。

3、在线学习：充分利用我校网络资源优势，在网上寻找必要的学习资料，相互学习交流。

四、研修内容：

1、师德教育

加强师德师风学习，不断反思自己的教育教学行为，提高师德，完成500字以上的学习经历。

2、新课

按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，认真记录集中培训，深入反思，加强与同龄人的互助交流，不断提高认识和实践能力新课程。在关注学生发展的同时，也更加关注自身发展，成为能够适应新形势、具有创新精神、充分发挥教育潜能的现代教师。

3、教育技术力量

积极参加市、区、学校组织的教育技术能力培训，不断提高自身信息素养，努力在每堂课中采用多媒体教学，实现现代化教学手段。

4、中小学教师心理健康教育

认真学习教师心态、心理健康和心理健康知识，开阔眼界，缓解职业压力，保持身心健康，更好地工作，更好地生活。

5、学科话题

以自主学习为主要方式拓展英语专业知识，加速知识更新。强化专项研究的自觉意识，在不断学习充电、行动研究和实际应用中提高专业成长速度。

6. 《小学生自主创造与表现的实践与研究》深入开展。

本学期将在上学期小学生自创高效课堂的基础上，继续深化实践与研究，结合以往高效课堂教学的相关经验，实践2-3次高效课堂教学为实现“课堂教学中如何培养学生的创新和表演能力”的实践探索，在日常英语课堂学习中，应注重让学生“玩中学”和“学中玩”，注重学生在工作日。拼音发音。

计划三：英语教师个人培训计划

不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，不断从各方面完善自己，提高自身综合素质是未来发展的需要。根据市教育科学院教师培养计划，结合本人实际情况，制定如下个人培养计划：

一、在实践中提升自己

1. 尝试每周阅读一篇与小学数学教学相关的文章，并进行相关摘录。一个学期至少读一本好书，学期末写下你的阅读心得。

2. 本学期精心设计公开课，做好教学反思，课后与同一学科老师进行互评，相互学习共同进步。理论与实践紧密结合。积极参加讲课活动，认真编写讲课记录幼师备课教案范文，及时记录讲课心得和修改意见。每学期不少于18节课。

3.利用课余时间制作课件，方便课堂教学，增加学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各类教学科研活动，搭建信息交流平台，拓宽视野，不断提高教学科研能力。

二、在反思中完善自己

1. 按时参加教学科研活动，积极参加研讨会。反省自己，分享他人的经验，调整自己的教学行为，提高课堂教学的专业素质和综合能力。

2.著名心理学家林崇德提出了“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。教学反思确实极其重要。因此，课后，当对教学方法的记忆还很新鲜时，你应该安静地反思，及时准确地写下你课后的体会和体会，进一步完善和修改原有的教学计划，结合自己的教育并以理论教学实践，更注重钻研。 , 用心思​​考，为了以后的教学工作改进，让学习和思考真正成为自己的习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探索和理解。努力实现：反思昨天——在反思中成长；回顾今天-在回顾中识别；期待明天——创新远见。时刻注意工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。

在今后的工作中幼师备课教案范文，我将认真按照市教科院和学校的总体部署，根据所教学生和学科的实际情况，努力学习，锐意进取，力求做到做我自己的工作。做到最好。

计划四：英语教师个人培训计划

一.指导思想

在《我校教师校本培训工作方案》指导下，为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，推进“精品课堂”，加强教学内容处理、教学方法的选择、我自己和全体教师的教学过程设计的重视程度和教学媒体的运用，为深入探讨课堂教学的有效性预留了思想认知和研究案例。

二.研修主题

以“优秀课堂”为学术研究培训主题，以校本研究和“学习互动、校际合作、学区联动”为主要平台，聚焦课堂，走进教室。

三.研修值

“优秀课堂”是指按照新课改要求，以“一切为了每个学生的发展”为核心理念，坚持德育为先、全面发展、能力为本、以人为本的理念。与时俱进，与时俱进。转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，突出多元、开放、包容的课堂教学文化，最大限度优化教学环境、教学内容、教学方法和方法，形成最优化课堂形式，全面提升课堂教学效率和教育质量。 “精品课堂”是实现教师从“教知识”到“教学学学”的转变；学生从“学”到“学”，即学生从等待到被动学习。

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