钢琴教案范文( 【教案】小编收集整理教案教学蓝图，有效提高教学效率)

钢琴课程计划

作为教人解谜的教育者，写教案是必然的，教案是教学的蓝图，能有效提高教学效率。优秀的教案有哪些特点？以下是小编整理整理的钢琴课，希望对大家有帮助。

钢琴课程计划 1

知识和技能目标：

1、听《C小调练习曲》和《#C小调华尔兹》，感受和体验音乐的意境，了解浪漫音乐的风格和特点。

2、对《练习曲》的基础有了初步的了解。

3、在感受和理解音乐的过程中理解和理解肖邦及其艺术成就。

情感态度和价值观：

聆听《C小调练习曲》，从音乐中的指尖感受肖邦的激情，深深领略肖邦的爱国热情；听《#c小调华尔兹》，感受肖邦对爱情的追求和向往。

最难点：

专注于深度欣赏《C小调练习曲》，理解作品的意境和内涵。

教学过程：

一、Introduction：（播放“不能说的秘密”中的“打秦”片段）

周杰伦在这部自导自演的电影中展现了他精湛的钢琴演奏技巧。 《斗琴大赛》中出现的三部曲目中有两部是肖邦的作品，第一部是肖邦的黑键练习曲，第二部是《#C小调华尔兹》，但影片并没有完全抄袭经典。 ，但精心改编，令人耳目一新。从小学习钢琴的周杰伦也有自己的偶像，那就是被称为“钢琴诗人”的波兰音乐家肖邦。这节课，让我们一起走进肖邦的钢琴曲。

二、新课教：

1、第一次听《C小调练习曲》（PPT1——播放音频）

A. Q：刚才的音乐我们已经很欣赏了。音乐给你留下了什么印象？ （听到这个我很兴奋。）

B.问：你为什么感到兴奋？ （速度极快且功能强大）

C.问：这是一种什么样的兴奋？快乐的？激动人心？ （不，生气，痛苦）

D. Q：是什么让你觉得音乐表达的是愤怒和痛苦，而不是喜悦和兴奋？ （旋律一路向下）

E。师：是的，我们在第一节课学习音乐元素的时候，就知道旋律的走向与音乐情感的表达有着千丝万缕的联系。当旋律呈现上升趋势时，通常给人一种积极乐观的印象，旋律线不断的向下移动会让人感到压抑和悲伤。在这首乐曲中，极快的速度、极强的力度、旋律线的不断下移，表现出强烈的愤怒和悲伤的情绪。

F。问：肖邦常被称为“钢琴诗人”，因为他在音乐中常常流露出细腻、柔和、诗意的意境。是什么让练习曲有如此强烈的情感呢？音乐背后有着怎样的故事？

2、Creative 背景和肖邦：（PPT2—波兰地图）

从这张东欧地图上，我们可以看到波兰北部有强大的沙皇帝国，西部有野心勃勃的普鲁士帝国，下面有强大的奥匈帝国。被众多强邻包围的波兰，在历史上曾数次被征服，可谓灾难重重。

1772 年 5 月，俄罗斯、普鲁士和奥地利在彼得堡签署了第一个瓜分波兰的条约。波兰失去了约 35% 的领土和 33% 的人口。

1793 年 1 月，俄罗斯和普鲁士在彼得堡签署了第二次瓜分波兰的协议。波兰成为一个只有20万平方公里领土、400万人口的小国，成为沙俄的傀儡国。

1795 年 1 月，俄罗斯和奥地利签署了第三次瓜分波兰的协议。 10月，Plutu也签署了协议。至此，沙俄夺取了波兰62%的领土，约46万平方公里；普鲁士已夺取约20%，共计约1411万平方公里；奥地利已查获约18%，共计约1218万平方公里。波兰没了！一个拥有800多年历史的国家从欧洲地图上消失了123年。

当波兰灭亡的消息传到首都华沙时，一位年轻的音乐家带着一杯祖国的泥土永远离开了祖国，再也没有回来。从此，他只能把对祖国的思念和爱，寄托在音乐里。他将波兰民间音乐的精髓融入到他的钢琴作品中，并赋予它们新的内涵。他是————肖邦！ （PPT3——肖邦简介）

离开祖国的肖邦，始终关注波兰革命的发展。他在欧洲巡演时，有消息称华沙起义失败，俄军收复华沙。这让他感到非常震惊，也非常愤怒。正是在这种情绪的控制下，肖邦创作了《C小调练习曲》。

3、Section《C小调练习曲》欣赏

让我们回到作品中，看看作曲家如何在音乐中表达他的愤怒和爱国热情。

（播放音频片段1）

请一边听音乐一边拿出纸笔和我画线（老师用黑板上的音乐画线）。

（PPT4—乐谱A）

音乐出现得非常突然，从一个非常强烈且不一致的十九和弦，导致一系列汹涌澎湃的十六分音符，所以印象非常强烈。这似乎是肖邦内心情感的全面爆发。紧接着，左右手同时向前，两道音流奔腾不羁，犹如浩浩荡荡的大军，浩浩荡荡。

（播放音频片段2）

请继续用形状和线条表达您所听到的内容。 （同学上前展示）

Q：贝斯手的旋律趋势？ （音节上下翻滚，波涛汹涌，仿佛敌人的血液在沸腾）

问：那么高音五线谱（视唱主题）的旋律应该用什么线来表示呢？力道很强，不适合用线来表示，但可以用方块来表示。

(PPT5—乐谱B)

左手弹奏代表失望和愤怒的上下音节；右手弹奏雄伟的八度和弦旋律，如号角般有力，仿佛是肖邦本人在宣示“波兰不会死！”。

(PPT6—乐谱C)

随着音乐的展开，它往往变得越来越紧张。一系列的过渡和不断变化的音符将整首歌推向高潮。在严酷的现实面前，这似乎是一时的幻觉，是音乐家对华沙起义爆发那一刻的记忆。 (播放音频片段3）

(PPT7—乐谱D+Audio Clip4）

在这里的音乐有一个悲伤的语调，像哭，并像对，这是肖邦的哀悼整个命运。最终回归到骄傲刚毅的形象。音乐在强烈的力度下从高音到低音，左右手一起弹奏八度，气势逼人。最终，在强大的力量下，奏响了大和弦，象征着肖邦内心的仇恨和对革命胜利的信念。

4、二听《C小调练习曲》（PPT8—杨明钢琴演奏视频+舒曼评价）

肖邦的音乐常常流露出细腻、柔和、诗意的意境，令人陶醉，因此被称为“钢琴诗人”。像《C小调练习曲》这样情绪强烈、气势磅礴的作品，对于肖邦来说是少见的。让我们记住这部作品，因为它是一个国家苦难历史的见证！

5、知识点：练习曲（PPT9—练习曲概念）

练习曲 - 为那些学习器乐练习技术技能的人编写的具有明确训练目标的作品。问：您认为《C小调练习曲》的培养目标是否明确？ （很清楚）主要练哪只手？ （左手）

问：所以它只是纯粹练习技巧的练习曲吗？ （不）还有什么？ （更多情绪）肖邦的朋友李斯特将其命名为“革命练习曲”

在确保具体的技术训练目标的前提下，肖邦赋予自己的作品鲜明的艺术形象和情感，摆脱以往练习曲的单调乏味。是肖邦对练习曲的大胆创新和创作，将是后世。”《艺术练习曲》和《音乐会练习曲》开辟了道路。

三、expansion

和扩展（PPT10—“#C小调华尔兹”）

随着我们对肖邦的了解越多，肯定会提到一个人，英国女作家乔治·桑。与肖邦在一起，乔治桑受到了批评，但毫无疑问，乔治桑对肖邦产生了非常重要的影响。他们在一起的九年是肖邦创作的巅峰时期，作品的数量和质量都是最高的。 《#C小调华尔兹》是肖邦为在两人分开后想念她而创作的。这是一首最能体现肖邦个性和国籍的华尔兹。节奏源自波兰民间舞蹈Mazurka，但它并不是简单的舞蹈伴奏钢琴教案范文，而是真正的华尔兹抒情。

四、Summary：（课件展示：浪漫音乐的特点）

肖邦的钢琴音乐具有典型的浪漫主义音乐特征：（学生讨论回答，教师总结）？他们都继承了古典音乐的优良传统。

主打音乐的特点非常鲜明。 （例如肖邦的《C小调》原本没有标题，但其内容却有标题概念）

强调作曲家个人内心情感的体验和表达。

在音乐流派中大胆创新和创造。 （例如：练习曲训练有素，具有鲜明的艺术形象和情感。）

五、class 总结：

上课时间非常有限。希望下课后大家对肖邦和钢琴音乐的热爱能继续下去。邀请学生结识浪漫主义音乐学院的另一位代表、肖邦的好朋友音乐家李斯特，以及他的钢琴作品《爱的梦想》。下课结束了！

钢琴课程计划 2

活动目标：

1、感受欢快、跳跃的音乐旋律、节奏和2/4拍子，愿意用自己的动作来表达2/4拍子的节奏。

2、尝试创造弹钢琴的动作，在现有技能的基础上学习双人舞。

重点是学习抬起手腕和用脚趾站立。

难度：学习相互配合弹奏钢琴。

3、体现了舞蹈二重唱中协调、配合、配合的乐趣。

活动准备：

1、提前和大班小朋友合作两人跳舞

2、 视频（录制四手弹奏和猫弹钢琴，

3、猫头饰

活动流程：

1、Kids 享受音乐，用肢体动作感受音乐的节奏。

“太能干了，我给你听一首好听的音乐。你可以通过肢体动作或小手来感受音乐的节奏。”

2、观看猫弹钢琴的视频。

“今天，你要和一只猫玩游戏。（一只猫要和你玩游戏。有什么可比的？让我们看看这只猫在做什么？他在做什么？（玩钢琴，你们）你要和它弹钢琴。所以你要看看它的手是怎么弹钢琴的。他们的手是怎么弹钢琴的？哦，举起来，压下来，用力。学习先弹钢琴，先运动，先运动，你准备好了吗？来

儿歌：提一下，按一下，提一下，用力按，我会做的，钢琴家。

提速：1234567117654321

33、听音乐，启发孩子创作和编辑钢琴动作，并邀请个别孩子进行表演。

“这只猫用手弹钢琴的动作很美很夸张，但是没有脚的动作，想赢就得动脑子想出弹钢琴的动作用手和脚，你能想到吗. 请立即研究它们，并专注于学会站立。

4、学习如何分段弹奏钢琴。

1、teacher 演示了一段娃娃学钢琴，指导带猫头饰的孩子当老师，想办法做孩子的好朋友，学跳。

“当我们想到这么多钢琴动作时，猫屈服了。

（慧慧，“喵喵喵，我投降了，你能教我弹钢琴吗？”

“好吧，你们看看我是怎么叫小猫弹钢琴的。”

“我怎么教小猫。我弹钢琴的时候，小猫在做什么？（看，小猫弹，我只是看，你能想到看的动作，你也可以做，拜托找个好朋友讨论谁当老师，谁当学生，戴上猫头饰当老师。

听音乐读童谣学习：老师弹钢琴看小猫，老师弹钢琴看小猫。 （做两次，

2、孩子们和小猫一起听音乐跳舞学习钢琴。

“来吧，老师会听音乐，教小猫弹钢琴。记住老师弹小猫，小猫弹老师。”

3、children 享受四人游戏的视频。

“小猫已经学会弹钢琴了，我好开心。嘿，那边有两个老师也在弹钢琴，我们来看看吧，奇怪，两个

个人弹奏钢琴称为四手连续弹奏。

4、teacher 演示四手连续游戏，用童谣引导孩子学习。

“小猫，我们也听听音乐吧，试试四手游戏，好吗？大家多多鼓励。”

“我们的四人游戏怎么样？来吧，大家一起玩。先站起来，然后一起跳到中间。”

听钢琴，读童谣：1234567111551155 我们弹钢琴，笑，笑。注意稍微用力抬起手腕的动作。

5、Kids 听音乐跳四只手玩一段。

“真的很有趣，让我们听听音乐，用四只手玩吧。”

6、老师示范钢琴游戏，引导孩子们一起学弹钢琴。

“小猫和我还想到了弹钢琴的游戏。坐下来看看。”

“你看到小猫在做什么？（钢琴，我会成为钢琴家。然后我会成为钢琴家钢琴教案范文，小猫会成为钢琴家。让我们一起玩这个游戏。”

听钢琴读童谣：你做钢琴我就弹，我像钢琴猫一样弹，一起面对观众弹，最后不得不叫幕布。

7、孩子们听音乐和玩钢琴游戏。

“好吧，听音乐和玩游戏。

跳舞：小猫学习钢琴5、，和好朋友一起在愉快的心情中随着音乐跳舞。

“原来弹钢琴很好玩啊。嘿嘿，现在我们正在和小猫一起学钢琴，甚至还用四只手弹奏钢琴游戏。我们看谁跳得最好，听听音乐的节奏。

6、 指导孩子们制作谢幕动作，和朋友一起完成跳跃。

“除了谢幕，还能做什么？”

“学习他谢幕的动作。让我们再做一次，看看谁认为谢幕的最后一个动作是最好的。

7、今天，我们学了钢琴舞，下节课会好好学习，争取和朋友交流跳舞。

钢琴课程计划 3

活动目标

让孩子了解钢琴的形状，需要孩子学会仔细观察。

训练孩子的眼睛和手的空间方向的准确性、协调性和感知能力。

了解如何反复向中心折叠正方形。

让孩子学会在活动中帮助他人。

一开始我就明白我已经长大了，遇到困难我可以试着去面对。

教学重点和难点

按照老师示范的步骤，按照一定的顺序折叠。

活动准备

玩具钢琴，一些纸。

活动流程

为了激发孩子们的兴趣，创造了一架风扇玩具钢琴。

孩子想拥有自己的钢琴吗？

那我们自己折一架钢琴吧！

第二位老师讲解示范

1 指导孩子们说说钢琴是用什么形状的纸做的。

2 老师用一张纸像魔术一样折出了一架钢琴。让孩子更感兴趣。

3 让孩子学会观察折纸的步骤，学会理解。

————表示要折叠的线。 ——————————— 表示中心线，也就是对折的地方。

← 表示方向。

4 然后老师会按照步骤演示。

孩子们在老师的示范下折叠了一架钢琴。

5位老师帮助能力薄弱的孩子，重点是知道方向。