教育学教案模板范文(2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试之课程内容这部分)

教育学知识点-课程内容

课程内容是课程本章的重要组成部分。一般来说，准备考试是基于客观问题。在本文中，我们将结合常见的试题，带领大家系统梳理这部分课程内容的内容。希望对你有所帮助。

课程内容从宏观到微观分为三个层次：课程计划、课程标准、教材。

课程计划又称教学计划，是国家级教学教育工作指导性文件，根据不同学校类型和教育目的制定，面向整个学科。其中，课程是课程计划的核心内容。例如，师范院校应开设教育学、教育心理学等课程，而医学院应开设病理学、药理学等课程。根据学校类型设置不同科目。

课程标准也称为教学大纲。以大纲形式编制的学科教学内容指导性文件以学科为对象，课程目标是课程标准的核心内容。

教科书是教师和学生进行教学活动所使用的材料，主要部分是教科书和讲义。课本也叫课本，课本是课本的主体。

我国教科书的编写有两种基本方式：线性教科书结构和螺旋教科书结构。

直线式教科书结构是指根据知识本身的逻辑结构教育学教案模板范文，将一门学科或某一课题的内容在教科书中展开呈​​现。是各种知识内容不重复的排列形式。

螺旋式教科书结构是将相同的学科内容安排在不同深度和广度的层次上，在教科书的不同阶段反复出现。螺旋型和直线型最大的区别是排列是否重复。

最后教育学教案模板范文，课程计划、课程标准和教材之间的关系是从宏观到微观的。课程计划是课程标准编制的基础，课程标准是教材编写的基础。

结合常见的试题，我们将对该部分进行相应的整合。例如：

学生在小学数学课程中通过测量和拼图了解到三角形和内角之和为180度，在中学数学课程中通过证明得知三角形和内角之和为180度。本课程内容的组织是（）。

A 直线型 B 螺旋型 C 立式 D 卧式

答案：B

分析：螺旋和线性最大的区别在于是否重复之前的学习内容。螺旋重复，线性不重复。本题中小学学过的知识点有重复学习，呈螺旋状，故答案为B。

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