幼儿园舞蹈教案范文(优秀的教案不但范文-幼儿园小班数学教案范文（二）)
优秀的教案不仅能吸引学生不断学习进步，还能促进学习。以下是小编为大家带来的幼儿园小班数学教学计划样本，欢迎阅读！
幼儿园小班数学教学计划样例一：1个多
设计意图：
根据小班孩子的年龄特点，在整个活动中精心设计了多款活泼有趣的游戏。其中，每款游戏都包含针对性很强的独立知识点。同时，每场比赛仍然体现了彼此之间的逐渐联系。力求让幼儿在轻松愉快的氛围中扎实透彻地掌握1和大量知识。
活动一
活动名称：我们去郊游
活动目标：
知道一个对象和多个对象，知道哪些是一个，哪些是多个。
活动准备：
环境布局---
被1、blocks 包围的池塘。池塘里有一条大鱼和许多小鱼。一只青蛙幼儿园舞蹈教案范文，许多蝌蚪。
2、树模型一，树上挂着一只大鸟，许多小鸟和许多苹果。
活动和指导：
1、的话题引出了话题：“今天天气真好，我们出去郊游好不好？” （老师和孩子一起数活动的次数，让孩子知道只有一个老师，很多孩子。）
2、老师带领孩子们到池塘边，引导孩子们说说这是什么地方？ （池塘）
3、池塘里有什么？ （鸭、鱼、青蛙、蝌蚪）几只大鸭子？ (1) 几只鸭子？ （许多）有多少只青蛙？ (1) ) 多少只蝌蚪？ （许多）然后继续启发幼儿观察和思考池塘中还有什么可以用一个和多个来代表。
4、孩子们围坐在大树下休息，引导孩子们观察并讲述树上有一只大鸟和许多小鸟；树上有许多鸟、许多树叶和许多苹果。
活动二
活动名称：小猴子摘桃
活动目标：
通过动手操作，让孩子亲身感受——很多可以一分为二。
活动准备：小猴子头饰、桃树模型。
活动流程：
1、小朋友玩起了小猴子，围着桃树载歌载舞。并引导他们说“树上有很多桃子。”
2、 请为每只小猴子挑一个桃子，然后说“我捡到了 1 个桃子”。摘的时候感觉好多都可以一分为一的桃子。
3、小猴子们各自举起手中的桃子，大声说道：“很多可以一分为二。”
幼儿园小班数学教学计划泛论文2：道路建设
一、活动目标：
1、 区分圆形、三角形、矩形和正方形。
2、 初步感知图形之间的转换关系，并尝试拼凑图形。
3、 激发学习数学的兴趣。
二、活动准备：
1、用硬纸板做“路径”，刻上不同大小的圆形、三角形、矩形、方形的“土坑”，雕刻的人物涂上颜色，形成“石头”。 （将单个圆形和正方形分成两个相等的部分）
2、兔妈妈胸饰。
三、Activity 进程：
1、游戏“制作三明治饼干”，复习对圆形、三角形、矩形、正方形的理解。
老师扮兔子妈妈，孩子扮兔子。
老师：“天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？”
老师：“我们要带什么？”
“制作三明治饼干”游戏需要你在胸前画一个图形标记，找到一个和你朋友图形相同的孩子，最后告诉你你制作的三明治饼干是什么形状的。
2、 激发孩子玩“修路”游戏的兴趣。
老师：“做好夹心饼干后，我们一起去兔奶奶家。有一条小路到兔奶奶家，但是这条路坏了，我该怎么办？”
3、children“修路”并识别图形。
老师会先带领孩子们观察路径上的图形，然后让孩子们拿起“石头”，一一对应地插入路径的“坑”中。
3、尝试组合图形。
启发幼儿想办法在“坑”中嵌入两块半圆形“石头”和两块长方形“石头”。
4、游戏“踩在岩石上”。
老师：“小路走完了，我们一起去兔奶奶家，不过过路的时候，我们来玩个踩石头的游戏，你可以踩到我制作的形状的形状。”石头“然后说它是什么形状。”
5、去兔奶奶家结束活动。
浅谈幼儿园小班数学教学计划：小鸡做客
（一)活动目标：
1、我愿意用我的感官观察和探索周围的事物，在游戏中感知4以内的数字，对数学活动产生兴趣。
2、 我很高兴与同行分享我的发现。
3、了解简单的宾客礼仪，愿意与朋友友好交往。
(二)活动准备：
1、安排小猫和兔子的家。
2、小鸡头饰，一只手，小铃铛手链一只，一只手（铃铛数量少于4个），一只小虫碗。
（三)活动指导：
1、“小鸡做运动”，复习4以内的数字。
2、"作客"，掌握4以内的数。
（1)Children 讨论做客礼仪。
小鸡宝宝，今天能请你做客吗？那么我们一定是一个戴礼帽的小客人。我们怎么能做一个戴着大礼帽的小客人呢？ （通讯）我们走吧！
（2)去小兔的客人，掌握游戏中的数字4。
A.第 1 场“种植胡萝卜”。
怎么玩：幼儿每人种三个萝卜。
指导：幼儿分散操作，教师简要评点。
引导孩子“拔萝卜”，继续练习4分。
（3)去猫家做客，感知4以内的数字。
A.游戏 2“吃虫子”。
怎么玩：指导幼儿根据铃铛的数量找到小虫，并将它们放入“碗”中数。
引导：引导孩子先沟通自己的铃铛数量，然后再“吃虫子”。
3、“小蛋开门”，表演结束活动。
“小猫很热情地招待我们。让我们为小猫表演一些节目吧。”
幼儿园小班数学教学计划样例四：bug找朋友
活动目标
1、感知5以内的数量，可以根据点卡匹配对应数量食物的图片。
2、很高兴参加活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备
1、1-5 点卡片、毛毛虫贴纸和披肩各一张。
2、大书一本，欢快的音乐。
活动流程
一、游戏导入，激发兴趣。
1.老师：今天天气真好，毛毛虫来草地玩！
2.在欢快的音乐伴奏下，师生们模仿毛毛虫，在草地上快乐地爬行。
二、寻找食物，感知5以内的数量。
1、老师：宝宝们有点饿了吧？我们找点吃的吧。
（1)师生在草地上爬着找食物，老师会把小图一张一张洒在地上。
（一个苹果，两个梨，三个香蕉，四颗葡萄，五片叶子。）
（2)根据孩子们聚集在场上的情况，可以不断变换方向，把小图撒到空旷的地方，
确保幼儿有足够的活动空间。
2.Question：你发现了什么？有多少？
老师：快吃这些好吃的。
蹒跚学步的孩子“哦哦哦哦”，把照片放在他的口袋里。
三、欣赏故事并扩展您对数量的了解。
1.老师：宝宝们坐下休息一会吧！ （孩子们围坐在老师身边）
有一只有趣的毛毛虫。它也出来找吃的了。它发现了什么好吃的东西？
2.老师和学生一起看大书
让孩子在看、说、数、猜的过程中巩固对数量的认识。
四、点卡找朋友，匹配相应数量的食物。
1.show点卡，点数代表第x天
问题：毛毛虫第一天吃了什么？毛毛虫第二天吃了什么？第三天……
2.运营活动。
幼儿每人拿一张点卡，将口袋里的小图片按照数字匹配到卡上对应点下方的空间。
五、活动评价。
完成正确操作的孩子将毛毛虫贴纸贴在额头上作为奖励。幼儿在同伴和老师的帮助下完成
还要在额头上贴个毛毛虫贴纸以示鼓励。
幼儿园小班数学教学计划泛文5：大小比较
活动目标
1、按尺寸特征排序并相应匹配。
2、体验集体数学游戏的乐趣。
活动准备
每个尺寸一个球，图片和儿童操作材料一份。
活动流程
一、引题（展示大熊和小熊）
老师：今天老师请了两位客人。看！他们是谁？展示图片（小熊和大熊）两只熊有什么不同？你能猜出谁是大熊，谁是小熊吗？为什么？ （大熊变大，小熊变小）
老师：这两位客人你们都认识，你们是怎么跟他们打招呼的？ （好熊，好熊）
二、实物比尺寸更直观
老师：大熊和小熊想玩运动，带了一个球（展示大球）。你认为谁应该得到这个球？
你觉得这个球是大球还是小球？为什么？
我再接一个球。现在我邀请你来比较。哪个球大，哪个球小？你是怎么比较的？
(Summary)：原来我们可以用眼睛比较大小。一件事不能与大小相比。只有找一个好朋友与之比较，把两个东西放在一起比较，才能知道谁大谁小。 （目视检查）
三、孩子们的物理探索
老师：两只熊，我们今天带来了很多东西。让我们来看看？还有什么？请找出大的东西并贴上贴纸。老师和孩子们边说边检查。 .
四、按大到小排序
老师：你的小眼睛真好，现在我想增加难度，靠你来考验你，嗯？另一个球，现在三个球，请告诉我哪个最大，哪个最小？让一个孩子从大到小排成一排，然后让一个蹒跚学步的孩子从小到大排成一排。
五、解析图片大小
老师：两只熊很开心。又来了一只熊。她来了。现在请孩子们告诉我们哪只熊最大，哪只熊最小？请把孩子从大到小排序。三只熊现在要去动物园找朋友玩游戏。看看它是什么动物？你能为三只熊找到一个好朋友吗？为什么？
总结：大熊找大动物做朋友，小熊找小动物做朋友，剩下的动物可以和中间的熊做朋友。
六、Children 的操作、检查
师父：动物园里还有很多其他的动物都放在你的小凳子下面了。把它们拿出来看看。让孩子们举起手中的大动物摇一摇，然后举起最小的动物摇一摇（幼儿上来贴）现在请他们帮他们找朋友。
老师：看，熊中有大熊，小熊有这么多朋友，看看这些动物是不是它们的好朋友？ （对比尺码，发现错误请指出更正）
七、extended 活动
老师：玩累了，我有两个方形饼干。当你无法用眼睛分辨大小时幼儿园舞蹈教案范文，还有什么其他好方法可以知道谁大谁小？
这个时候，我有一个好办法。我们可以将两块饼干重叠并在一侧对齐，看看哪个边缘更多，哪个更大。
现在让孩子们走到后面，每人拿一块饼干和不同颜色的朋友叠起来，比较谁大谁小。
八、舞游戏：三只熊（用肢体动作表示大小）
老师：今天大家都很开心。让我们学习大熊和小熊跳舞的动作。让我们用身体来代表大熊。让我们用收缩运动来代表小熊。一起跳舞吧。
教案网123
真不是个东西