初中数学备课教案范文(2017年初中数学集体备课计划范文撰写人-乐题库)

初中数学集体备课计划范文：___________ 日期：___________ 初中数学集体备课计划范文：___________日期：___________ NUMPAGES页NUMPAGES页。集体备课必须以个人备课为基础，以学科备课小组为单位进行。在充分研究课程标准和教材的前提下，集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题，兼顾学生的基础，根据实际情况，确定教学目标和教学目标。提高课堂教学效率。 二、具体实施步骤：1、集体备课的基本流程是：学校前期准备-集体讨论-教案修改。每个单元确定一个中央扬声器。 2、第一次准备时，一定要认真学习研究课程标准、教材、教学参考书等相关资料；一定要突出重点，抓住重点。同时，教师要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平）和非智力因素（学习兴趣、态度、习惯），然后有针对性地进行教学。 3、 中心代言人在备课前要深入研读教材和大纲，反复阅读教学参考书和相关资料。集体备课时间详细介绍了本单元在教材中的地位和背景、单元教学目的、立体教学要求、教材重点难点、突出重点和突破难点的方法、作业每课时数、作业与习题、教学方法思路等。

4、每位教师要积极参与集体备课活动，把所学表达出来，充分讨论，统一认识，在教学中贯彻“五个统一”。活动结束后，教研人员要认真做好活动记录，以备校领导和教务处检查。 5、集体备课的具体要求是：“三定”“五统一”。同时，抓好“五项准备”，深入“五点”，优化“两法”，选好“两题”。 ⑴三套：设置单元集体备课话题，设置中心发言人，设置单元教学进度。 ⑵ 五统一：统一单元教学目的，统一教学重点与难点，统一课时分配与进度，统一作业与立体训练，统一单元评价测试 ⑶五准备：编写课程标准，编写教材，准备教学方法，准备教学方法，准备学习方法。 ⑷五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 ⑸两种方法：教师的教学方法和学生的方法 ⑹两个问题：课堂练习题和作业题。 6、集团在备课时，除了中央发言人的主旨演讲外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学思路初中数学备课教案范文，讲解理论依据，“争”后，比较一致的意见和教学的实施计划形成。备课员根据这个教学计划，整合自己的学习方式，实施、总结和反思，最终形成了针对某教学内容的最佳教学设计。7、编写学习应注意的几个原则指导计划内容 ⑴课时原则 各学科新教材中，有部分章节不能在一课时完成，需要教师根据课堂实际安排初中数学备课教案范文，使学生在每节课都有明确的学习目标，能够有计划地完成学习任务，最大限度地提高课堂教学的效果。

⑵问题原理将知识点转化为探索性标题点和能力点。通过提问、提问、讲解知识点，激发学生积极思考的动力，逐步培养学生对课本的研究能量和分析、回忆和演绎的能力。如何设计问题？ ①问题应启发学生思考； ②问题不宜过多，也不宜过于分散； ③问题引导学生阅读和思考； ④问题或知识点的出现，尽量少用，一一填空，避免学生按课本填空，check in抑制学生积极思考； ⑤问题的叙述要引起学生的积极思考和积极参与。如：“你认为是什么”、“你判断的依据”、“你的理由”等。通过对问题的精心设计，学生意识到要解决老师设计的问题，不可能不看书，看书不看细节，看书不思考，深入思考和思考是不可能的。彻底。让学生真正从老师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。 (3)参与原则通过使用引导式学习计划，为每个人创造参与机会，激发每个人的参与积极性，提高每个人的参与能力，增强每个人的参与意识，让学生在参与中学习。这就是所谓的参与原则。相信学生，敢于放手调动学生，只要教师敢于为学生创造自主学习的机会，他们的学习潜力就会得到更有效的发掘。 ⑷方法论指导计划应反映教师的必要指导和要求。教师指导不仅包括对学习内容的指导和要求，还包括对学习方法的指导。

比如学生自主学习的时候，老师要明确具体的告诉学生看课本的哪一页和哪一部分，需要多长时间，满足什么要求，老师会用什么形式检查自学完成后。 ⑸分层原则，在编写教学计划时，将难易的一、杂乱无序的学习内容加工成符合各级学生认知规律的有序、平易近人的学习计划。认真研究教案的层次结构。教学计划要有梯度，可以引导学生由浅入深，逐层熟悉和理解教材。可以带领学生的思维活动不断深入。也应满足不同层次学生的需要。优秀的学生应该从教案的设计上受到挑战。鼓励普通学生，努力学习的学生也能尝到成功的喜悦。让每一位学生都有所学，最大限度地发挥学习的积极性，提高学习的自信心。初中数学集体备课计划第2章一、指导思想旨在提高课堂教学效率。扎实做好课程标准研究，不断提高教学理论水平。认真落实本学期教学工作计划的任务和要求，注重学生自主学习能力的培养，在新课程实施背景下积极探索中学数学教学方法。 二、Purpose 与要求1、Purpose：把握课程标准精神实施教学，接受新的教学理念、教育方法、教育方法。集体备课是一种合作。学员认真研读教材后，根据学生的实际情况，统一教学目标（包括知识技能目标、过程方法目标、情感态度和价值观目标），统一重点难点，统一教学流程设计，编写适合学生课堂的部分。

通过集体备课活动，以老带新，以新促老，让教师在教学中得到不同的发展。 2、Requirement：（1)主备课老师确定题目，并在前一周的周一公布备课会的题目和题目。（2)老师收到后要积极寻找相关资料（3)主备课教师认真研读课本，根据农村学生特点创造性地处理课本。一周。读完教案草稿后，其他老师为大师备课老师提供更有价值的意见，主备老师修改教案形成新的教案。（5)实施教案前这节课，老师要准备第二次，课后写好反思。三、时间与内容管理：1、小组活动时间：周一课数：一节内容：讨论和研究课题， G本周备课内容的重点、重点、难点等。 2、老师大师备课课分工：周常娇：主要备课是第七和第三章的字母表示章节数，共9课时。一阶函数共7课时邓献江：主次函数8课时，第7章二元线性方程，主次函数8课时共7课时关玉章：第四章主、备章观与投影共6课时。仅供参考，谢谢浏览！仅供参考，谢谢浏览！

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