小学英语全英教案范文(【无忧考网】小学四年级下册英语教案教学目标)

[引言]教学计划是教师顺利、有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行设计和编排的实用教学文件。以下是无忧网整理的《第二卷英语教学计划3》的相关资料。希望能帮到你。

【第1条】小学四年级第二卷英语教案

教学目标：

(一）Language Knowledge Target

1、以新老图文形式，90%的学生能熟练识别和阅读本单元中关于美的三个关键词，能听、能说、能读并分四期写作。

2、可以以问题为导向，80%的学生可以通过小组合作在课文中找到问题的答案。在老师的帮助下，90%的学生了解到伦敦是英国的首都。这是非常______和______。那是你的房子吗？是的，它是。/不，它不是。以及其他句型。

(二）language 技能目标

1、学生可以通过听力和口语活动，通过图片和关键词提示来介绍城市和描述建筑。

2、 学生可以利用老师和同学的图片、关键词和提示，对课文进行简单的复述，不会出错。

3、Students 可以在老师创造的情境中，在自己熟悉的环境中进行简单的交流。

(三）情感态度目标

1、Students 同桌共同学习，按照拼写规则大声快速朗读单词。

2、在小组活动中，积极配合其他同学进行问题研究与合作交流。

3、愿意在学习的同时接触外国文化，了解英国首都，增强对祖国的意识。

(四）learning 策略目标

1、Students 积极与他人合作，通过比赛和游戏完成学习任务。

2、学生在看图片和说话的过程中可以提高口语交流能力和与他人合作的能力。

(五）文化意识目标

1、通过文字学习，可以说英语的首都，了解英国的重要建筑。

2、在学习中关注中外文化的差异，增强学习中爱国情感的体验。

(六）教学会

1、Word 资本关于美丽 达成四次会议。

(七）教学难点

1、美丽这个词的说、读和写。

2、Students 可以在老师创造的场景中简单地与他们熟悉的环境进行交流。

【第二部分】小学四年级第二卷英语教案

教学目标

1、能够掌握本单元四节课的单词和句子的听写这些是……那些是…….

2、可以阅读图片，理解文章的主要思想，掌握一定的阅读技巧，提高阅读能力。

3、可以独立完成简单的英文句子输出，学会写字。

4、 可以亲手设计自己的农场。

5、了解如何多吃蔬菜和水果。

6、他热爱动物，保护自然。

教学重点和难点

重点：掌握四节内容

难点：阅读能力的提高和英语输出的使用以及两者的区别。

教学工具

单词卡片、相关课件、农场设计卡片、画笔等

教学过程

(一)师生活动

一起吟唱（准备准备活动）

我喜欢西红柿。

我喜欢土豆。

胡萝卜我会试试的。

我喜欢吃青豆。

按钮让我哭了。

(二)新课介绍

让我们学习新单词

1、老师出示词汇卡，学生进行问答练习，学习词汇，在黑板上写字。

你能在圣歌中看到什么蔬菜？

我能看到……（番茄、土豆、胡萝卜、绿豆、母鸡、羊、牛、马）

2、word 复数。

西红柿、土豆、胡萝卜、青豆、母鸡、绵羊、奶牛、马

3、名词单复数学习，强调番茄---番茄羊---羊

4、问学生，学句型：

你喜欢吃什么？

我喜欢吃……（西红柿、土豆、胡萝卜、青豆）

读写

1、学生听完录音就熟悉课文了。

2、老师领读。

3、students 大声朗读课文。

4、再次阅读文本，完成一起阅读任务，并检查。

(三)实践巩固

1、我能写出下面几个字的中文意思

花园农场山羊

吃渗透农民

2、我会翻译

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthe farm

(4)这些是胡萝卜和土豆

（5)Thoseare 西红柿和青豆。

（6)他们喜欢吃胡萝卜。

(四)开发与扩展

1、老师和学生一起看课文，共同完成Look和Write，然后建立自己的农场。

2、teacher 检查并指导学生绘画和写作。

3、小组讨论，设计和建造每个小组自己的农场。

4、students 炫耀他们的农场。

5、师生共同评价。

(五)功能布局

复制单词和句子

【第3条】小学四年级第二卷英语教案

一、课本分析

Part C.《我的学校》故事时间为PEP小学英语四年级第一单元第六课。在此之前小学英语全英教案范文，学生已经学习了有关楼层和学校设施的单词和短语，并了解了它们的功能。本课将继续学习和巩固学校设施和相关楼层的名称，以及如何查询设施位置的句型：这是音乐室。那是健身房。那是午餐室吗？

二、学情分析

由于教学对象是四年级学生，为了帮助学生增加学习兴趣，我采用头饰、动画等多种教学方式来呈现教学内容，避免枯燥乏味，但这些方法和方法以教学为中心。困难是为了避免教学活动的无效性。

三、教学建议

针对这个班级的特点和学生目前的知识水平，我可以通过听和看来达到思考和收获。帮助学生掌握学习重点，对不同层次的学生进行表扬和鼓励，使不同层次的学生都有学习的积极性，提高能力。

四、教学目标

根据我对教材的理解和对学情的分析，我假设以下教学目标：

1、知识与技能：

(1)能借助图片看懂故事内容：

（2)在领队的带领下，我可以很自然地把故事演好。

2、流程和方法：

任务型教学法、小组合作和自主学习法。

3、情感态度和价值观：

通过本课的学习，让学生在活动中体验生动自然的语言知识；在展览中体验成功学习的乐趣。

五、重重难教：

教学重点：掌握有关学校设施的词组和询问学校设施的句型：这是音乐室，是午餐室吗？

教学难点：能够在实际情况中灵活运用故事时间部分的内容，能够大胆地创作和进行相关对话。

六、教学策略

为了突破本课的重难点，我根据小学生的好奇心、好斗性、主动性、模仿性强等身心特点，主要采用了以下教学方法和学习方法强烈的表达欲望。

1、直观演示法：利用图片、动画等方式进行直观演示，让学生理解故事内容，激发学生学习兴趣小学英语全英教案范文，活跃课堂气氛，促进学生掌握的知识。

2、情景教学法：不断为学生创造各种真实场景，鼓励学生说英语。

3、小组活动学习法：课堂教学活动以小组活动为主，全班活动为辅。同学们相互交流探索，共同完成学习任务，在合作意义中体验学习英语的乐趣与交流。

4、Classroom 评价以鼓励性评价为主。

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