地理教案模板范文(2016教师招聘考试：地理基础知识这是驾驶亟待解决的练习)

作为地理老师，我们如何帮助他们养成良好的学习习惯，加强地理基础知识？这是驾驶中亟待解决的问题。以下是高中地理教师工作计划模板的样本文章。希望能帮到你！

高中地理教师工作计划范本

1、使学生获得系统的自然地理基础知识。

2、 培养学生基本的地理技能、地理思维能力、地理探究能力；能够独立和与他人合作，运用地理科学概念、知识和技能，对人类与环境的关系做出正确的判断和评价。 二.课本分析

高中地理必修1主要是自然地理，主要是从自然科学的角度研究地球。让学生认识宇宙中的地球。地球表面由环环相扣的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成。地球表面是一个开放、复杂、庞大的系统。它不仅与宇宙息息相关，而且与地壳以下的地球内部有着千丝万缕的联系。本书共有五个单元

第一单元“地球在宇宙中”主要让学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人性有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的理化性质和变化特征。大气是天气现象的载体，大气的性质与气候的形成密切相关。气候的形成和变化取决于大气的运动和地球自身在宇宙中运动的特点。让学生了解保护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“地球上的水”主要让学生了解水圈环境的地理特征。让学生了解水圈与人类活动密切相关。

第四单元“塑造表面形状”主要讲述了表面形状的特点及其与人类生活和生产的密切关系。

第五单元“自然地理环境的完整性与差异性”是本学期的最后一个单元，也是结语单元。本单元让学生在之前学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境也会影响人类。

三.具体措施

1、认真学习教学大纲和教材，认真备课，根据学生实际情况编写教案。

2、认真对待每一节课：在生产生活中运用“案例”，充分利用课本中的文字、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生的学习积极性，运用科学教学方法。让学生轻松愉快地掌握基础知识和基本技能。

3、布置合适的课外作业，并及时复习和讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学的知识和基本技能来理解、分析和解决实际问题。

5、 适当使用多媒体课件对学生进行教学，补充课外知识。

高中地理教师工作计划范本

教学目标

本学期我们主要学习地理必修二。这部分基于必修一。它选取了与人类社会发展密切相关的社会经济活动的几个方面，论述了人类社会经济活动的特点及其与社会因素和自然的关系。环境的相互关系逐渐确立了“人地协调发展”的理念。同时，掌握思考和分析地理问题的方法，特别是对实际生产、生活中的地理现象、“城市与环境”和“区域产业活动”所涉及的地理问题有深刻的认识，使他们在学习中很有价值。 , 应用所学。

本学期的教学目标是使学生获得比较完整的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地理知识，鼓励学生积极参与、乐于探索。培养学生收集和处理地理信息的能力、主动获取新知识的能力、合作交流的能力，培养学生正确的资源、环境、人口、发展观。培养学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实解决实际问题的能力，全面提高学生综合分析和应用能力。

具体措施

(一)商业学习、研究及相关活动安排

积极参加政治学教研活动，每周参加集体备课，经常听群里新老老师和其他学校老师的课；课余时间认真学习课程标准、高考大纲、教材和阅读相关参考资料；认真学习教材和教材体系，不断提高自身素质，加强教学基本技能的训练，提高综合素质水平。多渠道获取知识，虚心学习，取长补短，适应教育教学发展需要。

(二)提高教学质量的主要措施

(1)Research Students地理教案模板范文，增强教学的针对性。时刻了解学生的思维动态、知识库、学习方法等，备课时重点研究教材和学生，圈出难点和重点，并将知识分为理解层次、学习层次、掌握和使用层次，针对学生已有的知识结构，采用合适的教学方法帮助学生突破难点、掌握重点、记住常识。增强针对性因材施教，因材施教。

(2)实施学习过程地理教案模板范文，激发学习兴趣，打造高​​效课堂

结合PEP教材的特点和学生的知识水平，教学过程注重提高学生的兴趣和积极性，结合案例，与学生的实际生活紧密联系，采用多媒体和直观的教学方法，以及学生的所见所闻 现有知识激发了他们的学习热情，激发了他们积极的思维，并发展了他们的大脑和动手能力。让学生热爱学习，学会成为有用的人。让学生参与课堂，给予学生学习的主动性和自主性，落实学习过程，引导学生关注身边的地理现象，合作探索，积极思考，鼓励学生努力学习，让他们更感兴趣。真正做到40分钟消除“疑惑”，有效提高教学效率。

（3)Classroom 练习要紧跟课堂讲解内容，由易到难，深入浅出，循序渐进，聚焦中低端话题，促进分级教学，让学生在学习、记忆、理解课堂内容的前提下，做对，从而消化课堂内容，体验成功的感觉。

(4)在批改作业时，教师要总结并记录学生得分低的地方，以改进教学方法，总结教学经验，检查遗漏。同时认真批改。掌握好的不吝表扬，差生鼓励支持，中级生鼓励加油和提高，指导时注意语言的感染力，起到潜移默化的激励作用。

(5)注重知识总结和单元测试讲授和练习，加强测试培训，有效提高学习效果。

引导学生复习单元知识的重点难点，帮助学生构建单元知识的网络化体系，鼓励学生以书面形式呈现。精选单元试题，结合学生的学业反馈，做好试题讲解和薄弱知识点讲解。

(6)注重教学方法研究和学生学习方法的引导，培养运用知识的能力，养成良好的学习习惯，促进学生素质的提高。

教学没有固定的方法，教学有方法。这是让学生学习和学习的好方法。根据实际教学内容和教学对象，采用启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方法，引导学生积极参与教学活动，使学生成为学习的主体。

学习方法设计是教学设计的重要组成部分，直接影响学生学习方法的形成和能力的培养。方法要精心设计，充分调动学生自主学习的积极性，使他们能够主动提出要求，不能从事填鸭式教学。注重学生能力的培养，一定要行之有效。地理学法的设计必须从地理学学科的特点入手，帮助学生建立正确的学习方法，体现学生的自主学习。在教师的指导下，学生要建立自己的知识体系，适当提高知识的应用。 , 满足高中地理学习的需要。

(三)，教学中应注意的问题

1、 认真备课。备课是一堂好课的前提，是提高教学质量的重要保证。备课需要备课本、备学生、备教法、备学法、备作业。以新课程理念为指导，认真研读教材，深入了解学生，精心选择教学方法和学习方法，优化教学设计。必须有详细的教学计划和），并仔细挖掘教材。

2、 提高学生课堂时间和空间的利用效率，留出足够的时间让学生独立思考，让他们充分表达自己的意思和意见，以及如何将教材转化为学生的学习资料。对活动的深度和广度做文章。

高中地理教师工作计划范本

一：学术分析

高中地理文科教学二年级，这个学期我担任了二年级四个文科班的地理教学工作。其中11班基础较好，8、9、10基础较差。一个原因是初中和基础比较薄弱，另一个是他们的地理学习习惯不好，不喜欢学习。如何让他们养成良好的学习习惯，强化基础知识，是本学年教学的重点。这都需要教师加强集体备课，充分发挥教研组和集体备课的整体优势。

二、指导思想

认真贯彻学校工作思路，以“学地理有益终身发展”为宗旨，着力培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，深入了解学生情况，开始讨论教学模式。不断提高教学质量

三、学生基本情况

本学期有4节课。 3个班的学生都比较差，二年级也很特别。不爱学习的学生越来越多。 11班的学生基础比较好。总的来说，学生的情况并不理想，给教学带来了很多困难。

四、教学目的和要求

让学生获得比较完整的地理基础知识，学习有利于学生终身发展的地理知识；鼓励学生积极参与和参与，乐于探索，勤奋工作，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、沟通合作的能力。

五、 教材内容、教学重点和教学难点。​​

教材除了学科理论外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时配备了很多案例。这些案例来源于实际的社会活动和社会现实生活的不断发展。地理科目。密切的联系是对已发生的典型时间的真实写照；因此，让学生思考、分析和探索一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生观察、体验、判断和推理也是教学的重点。很难。

六.教学措施

中学地理相对于其他学科的独特性主要体现在其直观性和辩证思维能力的广泛运用。因此，在教学中，首先要充分培养地图的视野，包括看图和记图的能力。培养能力和识别繁殖能力。牢固树立地图是地理学的第二语言。二是根据教材特点，选取一些具有乡村性质的案例，抓好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂中贯彻落实。另外，做好本科生的考试辅导工作。

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