初中音乐教案范文(山西教师招聘考试：一年级音乐教案篇（二）)

任何音乐作品中发出的声音都是作曲家仔细考虑后创作的。这些声音可以在自然界中找到，但如果没有艺术家的创造性创造和组合，它们就不能成为音乐。下面小编为大家整理分享了一年级歌舞音乐教材的范文。让我们一起来学习吧。希望能帮到有需要的你。

一年级音乐课程计划一

闪烁的小星星

教学目的：

1、通过唱歌学会用轻快的声音唱歌。

2、结合生活经验，敲击各种物体，探索感知，体验声音的力量。

教学要点：

1、通过唱歌学会用轻快的声音唱歌。

2、结合生活经验，敲击各种物体，探索感知，体验声音的力量。

教学准备：电子钢琴、录音机

教学内容和过程：

一、开头部分：

1、听着音乐打个招呼！

2、 声乐练习。

3、Review 歌曲。

二、基础部分：

1、收听《一闪一闪的小星星》的录音扇子和老师的扇子，让学生充分感受歌曲的风格、旋律、节奏。

2、 轻柔而感性地朗读音乐歌词。

3、听老师弹琴，轻轻填词。唱歌时老师注意问题，纠正错误。

当4、能正确唱歌时，您可以一起伴奏。

5、听范唱，集体自制动作表演。

6、 老师不要求统一动作，鼓励学生发挥想象力，创造自己独特的动作来表演。

7、 深情地唱。

三、end

一年级音乐课程计划 2

小蜻蜓

教学目标：

1、通过表演表达对小动物的热爱。

2、通过探索性学习了解响板并掌握他们的演奏方法。

教学重点：通过表演表达对小动物的爱。

教学难点：通过表演表达对小动物的热爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容和过程：

一、开头部分：

1、听着音乐打个招呼！

2、Review 歌曲。

二、基础部分：

1、表演“小青蛙找家”

（1)听完这首歌。

(2)听音乐，跟着节奏读词，听歌学歌。

（3)唱歌，用动作表达歌曲。

2、show "小蜻蜓"

（1)听完这首歌。

(2)听音乐，跟着节奏读词，听歌学歌。

（3)唱歌，用动作表达歌曲。

三、结尾部分：总结。

一年级音乐课程计划 3

洗手帕

教学目标：

1、可以通过听音乐感受音乐的特点，可以自己编曲。

2、对声音的层次有了初步的认识初中音乐教案范文，能够识别和感受生活中的声音。

教学重点：听、感受、体验

教学难点：听、感、体验

教学准备：电子钢琴、录音机

教学内容和过程：

一、开头部分：

1、听音乐，打招呼，坐下！

2、 练习发生。

3、Review 歌曲。

二、基础部分：

1.import。

2.听“洗手帕”和“大家来上班”。

3.（1)在完整的聆听体验中熟悉歌曲的基调。

（2)轻声哼着范畅录音的旋律。

（3)听录音，感性地读歌词。

（4)Sub-group 编辑创作动作，请组内一位同学表演，其他同学感性演唱。

4.音的级别：

（1)teacher结合一组车船录音或钢琴来模仿这些声音，让学生听着模仿。

(2)让学生根据教科书中的插图模仿动物的声音或车辆的声音，让大家听得懂哪个音高哪个音低。

（3)提醒学生生活中高低不同的声音，模仿给大家听。

5.运动：

(4)老师指导学生为两组节奏选择合适的项目，并填写拟声词，如射箭：swish 0 swish 0，摔跤：hi-hi-。分别填框.

（5)Sub-voice 一拍，然后三声同时发。

(6)分声部阅读初中音乐教案范文，不同时间重复一遍。

（7)分小组进行，看哪组象声词合适，阅读效果好。

三、结尾部分：

总结。

四年级音乐课程计划

轻火虫

教学目标：

一、 欣赏音乐，让学生自由活动。

二、学会唱歌，心情开朗活泼，声音轻快，清晰准确。

三、让学生主动参与歌曲游戏的设计，增加学习兴趣。

教学过程：

一、问题导入

二、欣赏“明火虫”

先听《明火虫》

老师：孩子们一路上看到了这么多美丽的风景。这是一首关于明亮火虫的歌曲。请展开你的想象力，再听一遍。

重播。

三、歌词创编

师父（戴着火车司机的帽子）：你觉得老师现在是什么样的职业？ （火车司机）谁想当？给你戴上。你能告诉我这顶帽子是什么意思吗？感觉？ （3~5个同学）让我们带着这样的骄傲、气度和喜悦来唱歌吧。

学生：（听音乐，边听边做动作）

老师：这首歌的旋律很活泼活泼。老师今天有个主意。我想让孩子们自己学这首歌。谁先唱歌，我们就请他做小老师，哪怕他只教一句。对于唱得好、表现好的孩子，老师会奖励小礼物。小老师们认真听音乐。

学生：（互相学习）

老师：（评论）我们孩子唱的《火车开》很好听，我们的小司机能不能按照这首歌的节奏来写不同的歌词？

老师：老师先编译。比如第一句：卡卡卡卡，卡卡卡卡，火车开走，组成：卡卡卡卡，卡卡卡卡，火车开走了。谁来编译？要是每个孩子都能写出一句话就好了！

盛：（创作歌词）

老师：孩子们编的歌词太好听了！试试唱我们自己编的歌词吧。

四、音乐游戏

老师：我们的小司机正在驾驶他自己的火车。你最想去哪里？

老师：我想去那么多地方！但是今天小司机们只能去一个地方，那么大家可以投票，看看你最想去哪个地方和小司机们一起去，我们就去哪里。

盛：（投票）我们去祖国首都北京看升旗吧。

老师：去__地方，路途遥远。我们必须经过__平原，__隧道，__桥。让我们一起动动脑筋，用小凳子来布置山坡、隧道和桥梁。

盛：（放个凳子）

老师：（问陈设）一路小火车要上山，过桥，穿过山洞，挺好玩的，往下走

让太阳升起。

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