初中数学备课教案范文(初中数学备课教案范文，别人修改好的经典教案！)

初中数学备课教案范文，别人修改好的经典教案！非常的实用，希望大家看看可以从中受益！【从教姿势】声音洪亮：面部表情夸张，动作协调标准，语气激昂有力，身姿挺拔身体姿势协调而有力，讲课时，常常利用假动作，诱发学生学习欲望。力求生动富有感染力的笔触与形式，选取形象生动的绘图，配合文字，使知识与感情的相结合，活泼生动。

【教学重难点】因材施教：不同的学生对内容的掌握不同，应该有针对性的进行教学，使教学进入循序渐进的轨道。平等，尊重学生：课堂教学要教师掌握主动权。重视学生的差异性初中数学备课教案范文，扬长避短。认真听课：对重点和难点难以理解或需要帮助时，应耐心解释，突出重点。课堂讲练结合：教学要多做示范教学，巧妙设计与组织有关问题，利用互动问答，做到寓教于乐。

【教学语言】幽默风趣：要把握学生学习兴趣，避免让学生讨厌你。激情开场：先进行乐趣性的环节，再慢慢进入正式教学。等待：注意引导，言简意赅，给学生足够的思考时间。探索：根据学生习惯，不断发现教学新内容。试听：请学生独立进行教学前自主试听。激发兴趣：激发学生兴趣初中数学备课教案范文，启发学生思考并引导。掌握感受：手中准备并读几遍教材，理解意思，让学生有机会感受教材，理解掌握。

相同点1.该部分内容和教材上的知识是否相似。这种类似现象常见于课堂讲解、实验或练习中。2.课时安排、难易程度上是否有差异。3.教学方法上是否和教材上相同。4.教学对象上是否一致。5.教学目标、内容是否一致。6.教学内容、学习要求和方法是否一致。7.教学内容、重点、难点，结构是否相同。8.教学模式上，教学方法是否相同。

9.教学媒体和备课相同吗。10.教学环境上，教师使用何种媒体、教学道具、教学设备是否相同。11.教学地点相同吗？12.教学方法相同吗？教学对象、教学时间相同吗？教学主题相同吗？13.教学语言相同吗？【教学手段】正确、适当的教学方法可以弥补学习中正确与错误、熟练与生疏的不足，加深学生的理解和掌握。不仅要讲的明白，还要让学生爱学。

教学手段是教学内容的“名片”，通过教学手段，我们可以清楚地了解学生，挖掘其特点。使我们的教学更加直观生动、深入浅出、游刃有余，吸引学生。

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