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体育教案范文(接下来体育教案篇(二):组织学生分组自主练习队列)

2021-08-29 19:58 网络整理 教案网

在《纲要》中,明确规定了小学体育的宗旨:“通过体育,对学生进行体育和健康教育,增进学生健康,增强体质,促进德育全面发展,智力和体力,为提高民族素质奠定基础。”下面小编为大家整理分享了二年级体育课文的样文,大家一起学习,希望对有需要的你们有所帮助。

二年级体育教案一

学习目标:积极参加各种活动,愿意反复练习,能够配合同学开展活动。

学习内容:队列形成练习游戏:快速集合

学习时间:第一周

学习步骤:

一、review 队列形成

教师活动:

1、聚集学生,定期开展课堂教育,明确课堂要求。

2、row 体育课编队,调整学生位置,组织学生排队练习——休息,立正,向右看。

3、Students 专注力较短,在练习中穿插小游戏——专注力练习。

4、复习所学,深呼吸,立正,向右看,举止得体体育教案范文,集中注意力,快速反应。

5、 及时纠正练习中的错误,邀请学生上台展示动作,并进行点评。

6、老师及时鼓励学生,提高学生积极性,耐心指导个别学生。

学生活动:

1、 专心听讲,遵守课堂纪律,不喋喋不休。

2、积极参与排队练习活动。

3、积极参与小游戏活动,明确游戏方法,集中思想,快速反应。

4、 可以熟练地做出呼吸、立正、向右对齐的手势。

5、对自己充满信心,有勇气纠正同学的错误行为。

6、学会坚持和加强自我控制。

组织:

呜呜呜呜

呜呜呜呜

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二、交流合作

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教师活动:

1、 组织一组学生独立练习(强调:踩到位),老师会巡视指导。

2、组织学生排队展示,引导学生评价。

3、 再次分组练习。

学习活动:

1、积极参与队列的培训活动,能与团队成员相处融洽,相互配合,认真完成任务。

2、 认真行动,大胆展示自己,积极发言。

3、乐于反复练习,互相指导,互相帮助。

组织:散点

三、快乐游戏:快聚在一起

教师活动:

1、游戏规则一定要讲清楚,让同学们看得懂。

2、组织学生参加游戏活动。

3、立即纠正游戏中出现的问题。

4、引导学生正确参与游戏。

5、 以小组为单位进行相互比赛,对优秀小组进行评价,表扬、鼓励,增加学生的积极性。要求“快速、安静、统一”。

学生活动:

1、仔细聆听要求,按要求完成游戏。

2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自控力。

3、 及时纠正错误。

4、培养团队意识,学会相互交流,体会集体活动与个人活动的区别。

组织方式:四列四列

四、总结评价

教师活动:

1、对课堂进行整体评价,及时纠正课堂上出现的问题。强烈要求课堂惯例。

2、师学生互动评价。

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学生活动:

1、记住老师的要求。

2、师学生互动评价。

组织:四排横向团队

呜呜呜呜

呜呜呜呜

x x x x x x x x x x x x x

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二年级体育教案2

学习阶段:一级

学习目标:能够更准确地掌握前四节想航的动作方法;培养合作互助的精神。

学习步骤:

一、统一规定,自己实践

教师活动:

1.组队,对课堂的套路等进行教育,让学生明白在体育课上应该做什么,应该做什么。

2.简单队列练习(调动学生的积极性,让他们精力充沛,充满活力和力量)。

学生活动:

1. 快速安静地集结团队,和老师总结本学期我们将如何上体育课。

2.定好规矩后,就开始修炼,排着队积极修炼。

组织:四排横向团队

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二、合作探索,掌握技巧

要点:前四个练习的动作名称和方法路径。

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教师活动:

1.讲解做好练习的意义,示范动作的方法,引导学生集体复习,及时纠正练习中的问题。

2.播放音乐,用同龄人比拼的方式来巩固和提高练习,达到更熟练的水平。

学生活动:

1.学生仔细观察老师的讲解和示范,按照老师的节奏反复练习。 2.对自己充满信心,积极参与测评活动。

教师活动:

1.分发红绳,提醒红绳的作用,组织学生自行体验体育教案范文,启发学生思考如何使用红绳。

2.红绳飘飘,运动员超速,组织学生接力赛。

学生活动:

1.积极思考,用红线想出各种活动。

2.为这次活动倾注了全部的心血,每个小组的成员都在计划着为自己团队的胜利而战。

3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。

组织方式:四排横队(左右两臂,前后一臂)四路纵队

三、创新延伸,展示技巧

教师活动:引导学生练习灵活性。

学生活动:充分展示自我,积极实践。

组织:四排横线,同一个图标

场地设备:田径场和录音机

二年级体育教案3

一、指导思想:

根据《小学体育课程标准》(一)级及小学生体质特点,以爱与知识的传授为基础,以“健康第一”为指导思想,通过指导教师组织,创造各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求做到身、心、智、智的统一教育,充分调动学生在教学过程中的积极性,培养学生跑得快的能力,培养学生认真学习的态度,体验与人合作的乐趣。

二、教育分析

1、教学内容分析:

本课选取关卡第一阶段运行部分的内容。通过一系列的跑步练习,培养学生自然跑步的基本活动能力。同时安排了一些个人和小组的练习,让学生体验个人合作与其他合作的不同,增强合作意识

2、教学对象分析:

小学二年级的生活活泼好动,自控力差。运用情境教学可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。在教学中,教师可以让他们主动模仿,主动实践,动脑筋,达到学习知识的目的。

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三、教学目标

1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法和要求。

2、通过“植树造林”等趣味跑步游戏,培养学生自然跑的基本活动能力,力求跑得轻松自然。

3、可以在活动中体验个人游戏与他人游戏的不同,增强合作感。

四、学习重点和难点:

重点:向前迈出一步,跑得快;难度:轻松自然地跑步。

五、教学方法与方法:

教学法:情景教学法、示范法、实践法、激励法等;学习方法:观察法、试验法、游戏法、合作法、竞赛法等

六、教学理念:

1、开始部分

加强学生的整体意识,了解本课的主题。

2、准备部分

通过热身,让身体充分活动,防止运动损伤。通过小游戏熟悉装备,学会换装备

3、基本部分

通过跑步练习——“植树造林”系列活动,培养学生自然跑步的基本活动能力,并安排一些个人和小组练习,让学生体会到个人与他人合作的不同,增强合作意识通过游戏:Fun Run-搭建家园,培养跑动能力,培养同龄人相互合作的品质。

4、结束部分

通过放松练习,学生可以放松身心。根据老师的评价,学生对课程的表现和掌握情况进行自我评价。

二年级体育教案4

教学目标

1、通过回顾幼鹰的起飞,进一步培养学生的身体协调性、节奏感,养成良好的身体姿势

2、培养学生的自我表达和集体合作意识

教学内容

1、基础体操练习(回顾幼鹰起飞)

2、Game:老狼,老狼,几点了

学习水平

一级

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教学要点

教学难点

回顾小鹰起飞

学生练习巩固程度

教学过程

一、普通教学

1、师生说你好

2、check 人数

3、安排实习生(不能参加剧烈活动的学生)

二、review 小鹰起飞

1、老师和学生在密码下一起复习(老师会根据学生情况及时说明)

2、集体听音乐复习练习(幼鹰起飞)

三、Game:老狼,老狼,几点了

可以分组练习,也可以分组练习,老师明确规则和要求后即可参与。

四、师生小结

五、宣布下课结束

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