秋天的雨教案范文(【人教版】小学语文这节教学设计教学时间课时教学)

《秋雨》教学设计教学目标10个生词。会写“盒子、颜色、材质”等13个字。能读写由新字组成的词2、 正确、流利、感性地朗读课文。 3、朗读对秋雨的喜爱和赞美，背诵你最喜欢的部分。教学难点：1、正确、流畅、感性地朗读课文。 2、朗读对秋雨的喜爱和赞美，背诵你最喜欢的部分。教学时间 课堂教学过程：第一堂课一、import 新课 你喜欢秋天吗？为什么？学生交换意见和感受。这节课，我们一起学习《秋雨》秋天的雨教案范文，一起看秋天的美。 二、初读心情1、自由阅读，准字读音。 2、老师范读3、指名读，纠正发音3、群读，合作学习，理解词义。 4、导写5、你觉得秋雨很神奇吗？第二课一、review介绍1、指名读新字二、研读课文 学习第一段自然。 1、指名很多人朗读第一段自然2、你觉得秋雨哪里有魔力？ 3、命名交换并读出魔法。研究第二个自然段。 1、引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？ 2、 指学生朗读并回答后。 （秋色）3、这一段你觉得哪句话特别有趣？ 4、联系生活，丰富你的想象：你可以联系家乡秋天风景的某个特色秋天的雨教案范文，就像书一样，说的很有趣。学习第三自然段1、谁能告诉你第三自然段，看看秋天的雨里还藏着什么？ 2、围绕着“很多香”让同学们想象：秋雨里还藏着什么香。 3、展示了“孩子的脚经常被香味迷住”这句话。读完后，请学生谈谈孩子的脚是如何被香味迷住的。学习第四个自然段。 1、秋的雨 扬起了金喇叭，他会对一些好朋友说些什么？ 2、你也知道其他动植物是怎么过冬的吗？学习第5段1、为什么说秋雨带给孩子们欢乐的歌曲？ 2、Imagine，秋雨还会赋予谁色彩？照原样写。黑板设计。秋雨是一把钥匙，一盒五彩缤纷的颜料。它隐藏了很好的气味，带来了冬天的消息。

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